对班主任管理工作方式方法的探讨

刘旭东 李元庆

【摘要】本文介绍了班主任管理工作中通过学校、家长、社会及培养学生班干部做好一个班级管理的过程，并对班主任管理班级的各项工作展开了多角度的论述。

【关键词】班主任 管理方法

一、概述

班主任管理工作是一项非常烦琐但又十分伟大而光荣的工作，班主任作为一个班级学生的管理者，肩负着以身作则、言传身教、给学生作榜样和示范的责任。

大学中班主任管理工作的好坏直接关系到一个班级学生的前途、命运和就业。班主任是大学生日常生活中接触最多的教师之一，班主任承担着班级的学生管理及德育教育工作，学生的就业工作。广西城市职业大学属于广西唯一一所进行本科层次教学的民办高等职业学校，由于民办高校学生来源普遍成绩较低，大多数学生来自于中国的广大农村或城市中的劣质生，部分民办高校甚至通过降分录取获取招生满额。因此，作为民办高校学生的班主任，其管理学生的工作难度要比普通高校的班主任付出更多，要做好学生的管理工作难度更大。

二、注重班级学生干部的培养并放手让班干部直接管理班级

以广西城市职业大学智能工程学院18级工业机器人技术专业班级为例，全班学生77人，95%学生来自于中国的广大农村贫困地区。作为该班的班主任，要全面提高该班学生的整体素质，树立良好的班风，使班级学生的身心健康得到全面健康发展，除了要努力提高班主任个人的素质外，培养斑级学生干部对管好该班学生是至关重要的一个环节;该班学生自2018年9月人校以来，通过二周军训、一周校规校训学习。逐渐发现该班学生很难管理，给他们讲大道理根本听不进，有些同学甚至有逆反心理，这给管好该班级带来了诸多困难。为了让该班学生跟上学校的管理及教学工作，不掉队，班主任首先想到的是让学生自己管理好自己，为了组建一个有力的班委，接着进行了推荐选举班干部，经投票最后选出以张小宁为班味、陈宏培为团支书、黄大龙为学习委员等7人组成的18级工业机器人技术专业学生班委，选举好班委后，对班委成员进行详细分工，再对班委进行精心培训，培养班干部的团结协作精神，正确的人生观、理论观滞动整个班集体开展批评与自我批评，使该班形成了良好的组织纪律和进取心。班主任更善于捕捉班干部身上的闪光点，通过关心爱护班委成员的成长，将日常生活中部分管理工作交给班级学生干部管理，充分发挥了班级学生干部的带头作用，并且制定各项管理规章制度，制定详细班规，奖罚分明，让班级管理有规可循、有法可依，充分调动了各位学生自主参与管理的自觉性，学生之间相互监督。让班委作好班主任的左右手，然后以点带面作好学生的管理工作。将全班同学分成10个小组，每组设正副组长一人，负责每天作业检查，以小组和宿舍为单位，从卫生、学习、纪律等方方面面对每一位学生进行考核，每天班委向班主任汇报一次，每周一总结，每月一评比汇总给班主任。做得事事处处对有人过问，学习不认真不理想的同学开展批评和自我批评，查找原因，经过一个学期的管理，形成了良好的班风学风，班级纪律井然有序.期考时18级工业初器人技术专业全班同学学习成绩有了长足进步，得到了学校的表扬。

三、重视班主任的言行和做好学生的德育教育工作

班主任作为班级学生的管理者，事事处处要注意自己的一言一行，管理学生的过程中言教重于身教，2020年3月，18級工业机器人技术专业学生进入了第四学期的学习和生活，自接管该班班主任工作以来，感觉担子越来越重了，做学生的思想工作是一件看不见费时费力不讨好的工作，工作重复烦琐，事事烦心，除了管理班级的学生工作外还要做好学生的德育教育工作。要想成为一名合格的职业本科1晓校班主任，必须努力学习，不断提升自己的管理效率及管理能力。一是向有经验的教师学习斑级管理，学习新的德育教育理念，现代课堂教学管理方法，进行科学有效的班级管理。二是要向兄弟院校的老教师及优秀班主任学习，取长补短，相互交流，优势互补。三是班主任在管理学生的实践工作中不断提高自身的理论教育水平和学生业务管理水平，人们常说教师要给学生一杯水，自己要有一桶水。这等于要求班主任在工作中要不断学习、总结经验、不断改进和提高，从而提高班主任预矢口问题、分析问题、解决问题的能力。在平时规范自身言行，成为学生心中的榜样，将德育教育渗透到日常管理中;班主任要定期召开主题班会，鼓励学生踊跃发言，在交流讨论中提升所有学生的道德水平。其次，班主任在与家长、学生、同事及他人进行交往时，要通过自己渊博的知识、宽广的胸怀和良好的爱心、优雅的风度，展现自己良好的人格形象，以自身良好的素养，潜移化地影响学生的学习和生活。信心、爱心、耐心是班主任教育学生的基本要求，教师要做到行必果、言必行。班主任的工作不能每天只困守在办公室，而应该积极创造机遇、掌握机遇多参加各种班主任的业务培训和集会研究，走出去看看学习兄弟院校优秀班主任的学生管理经验和思想政治教育经验，借鉴他们的工作管理风格，以更加有效、更加有为的姿态取得学生的信赖和欢迎，结合自身工作实际，就大学生心理健康，困难学生帮扶，校园文化建设，学生社团工作等方面与学生进行广泛热情的交流，才能培养教育出优秀的高技能型人才。

在班级管理中一定存在有离异家庭、单亲家庭、低保家庭的学生，他们为班级管理增添了难度，因此，班主任需要定期与家长沟通，向家长反映学生在校学习情况，让家长、学校、社会共同做好落后学生的思想工作。职业本科4晓校的班主任要不断开阔眼界、激发灵感、激发智慧、增强管理好学生的决心和信心。求真务实，刻苦钻研工作，为扎实做好做实学生管理工作发挥奉献出自身的光和热。

四、结束语

学校工作的重中之重就是如何管理好各个教学班学生的学习和生活。古人言：“他山之石，可以攻玉”，大学生正处于身体和思想双重发展的关键阶段，作为班主任难免会碰到一些难于解决的问题，只要有恒心，通过“匠师们”的精心雕琢，一定能将他们雕刻成绽放异彩的玉。

作者简介：刘旭东（1995.07-），男，甘肃平凉人，广西城市职业大学智能工程学院专任教师，18级工业机器人技术专业班主任，主要研究方向：学生管理。李元庆（1960.11-），男，广西城市职业大学教授，福建龙岩人，主要研究方向：电气自动化技术。