培训在人力资源开发中的作用问题研究

苏宁

【摘要】时代在发展、社会在进步，企业人力资源管理方式也要与时俱进。对于人力资源的挖掘，除了从招收源头上进行，更重要的是培养现有的人才和潜在的人才。我国在人力资源的教育与培训方面的现状存在一些问题，比如整体素质不高、人力资源质量低等，文章进行了一定的分析研究，培训在人力资源中对政府、企业、个人都有一定的积极作用。

【关键词】培训 人力资源 开发

引言：

人力资源是指在经济学和人本思想指导下，通过招聘、培训等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织现在以及未来发展的需要，从而保证组织目标实现与成员最大化。所以说，对人力资源的开发是人力资源最主要的环节。我国人口众多，幅员辽阔，能够开发的人力资源的基础还是比较雄厚的。知识经济越来越重要的今天，企业要想取得较为稳定和长久的发展，必须要挖掘和培养一批高素质人才。

一、我国教育培训与人力资源开发现状

西方国家提出人力资源理论并且付诸实践的时间较早，经验较丰富，水平较高。美国学者舒尔茨的相关理论更是被日本和德国付诸实践，并且在短时间内迅速崛起，这是人力资源管理的最好的证明。我国虽然人口多，但并不表示人力资本丰富。对原有人力资源和潜在人力资源进行培训和管理，将这些人力资源的潜能进行充分挖掘，这样人力资源才能真正成为优质的人力资本。而我国目前的人力资源管理与培训还处于初级阶段，很多企业或者事业单位对人员的培训都不是特别重视，在培训教育上的投资比较少，或者培训时间很短，或者培训深度不够，这使得人力资源的开发受到一定的限制。人力资源的质量与社会经济的发展步伐无法一致，影响我国向集约型经济模式的转变。

（一）劳动力数量较多

2010年人口普查中，我国人口总数有13.7亿，强壮年占比70%多，每10万人中有8930个人是大学学历，高中学历14032人。其他的都是初中以及初中以下的学历。现在已经是2020年，这学历较高的人会增加，随着人口老龄化，老年龄人口比重会有所上升。但不论如何，中国的劳动力人口还是很大的。尽管我国劳动力人口众多，但并不意味着我国的人力资源数量和质量也会很有优势。想要将人口数量转换成人力资源，需要与现有的外界环境相协调。在旧社会中国需要的是大量的体力劳动者和技术劳动者，现代社会对体力劳动者的需求减少，对技术和文化劳动力的需求增加，我国民众的受教育程度还是比较低的，这些限制了人力资源的发展。

（二）人力资源开发水平较低

人力资源的评价标准，数量和质量两个，质量是很重要的。而我国人力资源中，能后进行质量评定的，就是受教育程度和职业技能水平。我国拥有的高级工程师、科学家的数量相比较一些发达国家，是有待增加的。中国人才外流现象比较严重，现在国家在这方面加强了重视，对于人才截流实施了一定措施，比如最近颁布的“限籍令”等。但我国的高端人才占总人口的比重还是有点小。2014年，美国获得的诺贝尔科学奖的有200多位科学家，而中国却极度缺乏。2007年2016年，中国留学生回国率从30%增加到79%，整体呈现上升状态。但留学海外的博士学位的人，大部分还是留在了国外。这对中国来说是较大的人力资源的流失。我国的人力资源不仅要开发培养，还要保护。

二、培训在人力资源中的作用

虽然我国是一个人口大国，人力基础较为豐富，但我国的从业人员的综合素质还有待提高。针对我国目前存在的劳动力素质较低的问题，我们要加大相关领域的教育培训投资，充分挖掘我国的人力资源，使其发挥更大的潜能和作用。企业通过对人力资源的培训教育，能够获得较大的经济效益。国家政府部门通过对人力资源的培训，能够提高政府管理水平，为人民创造更加和谐幸福的社会环境。对员工个人而言，加强人力资源培训教育，能够提高其个人技能和综合素质，从而提高其社会适应能力。

（一）培训能够保证人力资源开发的可持续性

现在很多企业长期招人，储备后续力量，将这些人力进行培养，使其具有适应岗位的能力，同时也具有开发其他人力资源的能力，这就能够保持企业人力资源开发中的持续性。企业对员工进行培训和教育，这对与员工个人而言，不仅能够提高其工作能力，企业带来更多的效益，同时对企业的管理效率的提高也大有裨益。

首先，员工在培训过程中，对企业的文化理念的认识和感受会更加深刻，对企业领导的认可度也会提升，这样他们在实际工作中才能够更好地将个人能力和企业进行融合，在与同事和领导之间进行合作时也会更有默契度。

其次，企业通过对员工的培训，能够帮助员工了解自己的工作需求和发展需求，更好地实现自我价值。很多新员工对自己的认识不够明确，不知道自己到底适合什么样的岗位，自己的个人价值有多大，在培训过程他们能够更好地认识自己的各项需求。例如某企业对员工进行培训教育，设立了生存需求的培训加何获得更多的薪水。还设立了安全需求的培训，如何在工作中具有安全感和归属感。对于员工的社交需求和自尊等需求也进行了相应的培训。培训下来发现，员工的资质不同，对不同需求的重视度不同，他们所适应的岗位也是不同的。

（二）培训能够减少企业发展过程中的长期成本

从短期来看，企业对员工进行培训教育上的投资，增加了企业的培训成本，从长期来看，其实是减少了综合成本，提高了收益。比如河北衡水供电公司非常注重员工培训，严格按照省政府的员工培训要求，认真贯彻和落实相关培训方法，立足供电岗位需求，着眼于企业的长远发展，时刻对员工进行培训，大大提高的员工的技能水平和竞赛能力。在省内技能比赛中，获得了非常好的成绩。对员工的培训是长期进行的投资，投资的结果需要较长的一段时间才能看到，所以这种投资具有一定的滞后性。对于企业的管理人员彭滕是出了一定要求。企业管理人员需要有长远的眼光。一些企业不注重对新人的培训，想用最少的投资换来最高的收益，从社会各届招一些已经有经验的人，拒绝新人参与，这会使企业本身失去造血能力和自动产出高级人才的能力，企业在日后的发展中会受到较大阻碍。

通过教育和培训，企业员工的综合素质、专业技能都会有较大幅度的提升，这些会提高他们的工作效率，从而提高单位时间的收益，为企业带来高效生产力。员工的整体素质的提高，代表着企业人力资源质量的提高，那么企业的生产要素和质量和生产技术也会得到提高。在投入人力的数量不变的情况下，单个人生产的效率会增加，这可以降低企业的用人成本，那么企业的竞争力也会有所提高。

（三）保持人力资源的收益率

人力资源的收益是人力资源带来的价值增量，可以是现金流的增加，也可以是利润的变化。人力资源是“个性化”“共性化”“情绪化，，的组台。保持好人力资源的收益率得从各方面入手。

首先是知识，得确保拥有足够的知识量，每个人在属于自己的领域有足够的知识量，那么他就不会是一个无用之人，将所拥有的知识用于适合的行业，那么也将不会浪费自己所学的东西。在掌握知识的同时也需有相对应的技能来升华所学的知识，每一个人才结合知识和技能投身每一个领域，时间久了也就有了经验，当“知识”“技能”“经验”三者完全具备时，人力资源的收益也将会保持稳定，不会因为个人因素导致资源的匮乏。

其次是“价值观”和“团队意识”，人力资源也是资源，这是一种能让社会稳定的一种资源，所以需要每一个人都能有属于自己的价值观，在自己的奋斗中能够做自己看人看事的标准，也是每一个人有灵魂的活着的重要准则。人类是群居动物，那么在任何职场中都会有团队，每个人不是单独的个体，而是一个团队中的成员，所以在任何时候都需要有团队意识，一个人只能做好一件事，而一个团队却能做好千千万万件事。

最后也需要一些情绪化的要素，“态度”“努力”“情感”，每一个人不是一个机器，而是一个有血有肉的人，做每一件事，都需要放正自己的态度，努力的去把他做好，一个努力却又有感情的人正是社会所需要的。当所有这些都具备，那么人力资源的收益率不会变化无常，保持好人力资源的收益率，也稳定的社会的发展。

（四）短时间提高受训者技能

短时间提高受训者技能，注重的是技能，而非受训者的文化水平，每一个公司的发展都需要技术型人才，现代社会是一个竞争人才的社会，人力资源非常重要。提高受训者技能，首先是思想上，公司领导得重视，鼓励受训者提高他们的技能，让他们在心理上有一个端正的态度，充分认识到技能的重要性，达到认识的统一。

其次是行动上的支持，公司把提高技能是企业竞争的重大目标列入公司的主要计划中，设置短期、中期、和长期计划，规制可行的措施，不断加大投入，提高受训者技能也会越有效。段时间内也会让受训者一步步的适应，也会有强烈的渴望拥有更优越的技能，提高员工积极性。

最后就是科学合理的制订培训内容，科学合理的培训内容会让员工有积极性以及求知性，干万不可冒进，想要的太多，反而会适得其反，根据具体的情况设定合适的培训内容，受训者技能的质量和效果也会非常好。如果制订的培训内容不科学，即耗财又耗力，最终公司和受训者都会损失很多，有合理的培训内容，也将会有大量德才兼備的人才。

（五）培训针对性强，提高人员专业性

对于培训整体都要有一个针对性，各个岗位的能力需求以及各个岗位员工状况都要有一个具体的认识，提升受训者能力方面给予针对性的培训计划，相应的问题给予相应的解决方法。把控好培训的效果，要有足够的数据证明，做到有效实行培训，将培训真正落实到位。专门的人员设置专门的培训科自，定向去培养受训者技能，建立不同受训者的素质模型，将受训者分批进行培训。为了使受训者技能培训有效果，就需要进行内外资源的整合，对受训者技能培训效果进行价值评估，使培训落实到每一个受训者身上。根据所分批次的不同，设置的学习内容也不同，根据不同层级人员的需求，设置针对性的学习内容，如管理层许学习管理层相关的知识技能，职业素养，而技术人员也需学习自己专业的技能，分批分层培训。根据所分批次的不同，设置的学习内容也不同，根据不同层级人员的需求，设置针对性的学习内容，如管理层许学习管理层相关的知识技能，职业素养，而技术人员也需学习自己专业的技能，分批分层培训。由于层级不同，培训资源也会不同，不同的层级会对应有不同的师资，针对性培训，专业性也将更强，在各个领域的专业型人才也会增加。对受训者会有训练评估，那么对于师资培训也会有评估，提高培训的师资力量。培训需要有一个全面系统的制度，奖罚分明，受训者自我约束，企业也会高效又规律的运行，培训体系与人力资源进行很好的衔接，建立培训、考核相结合的机制。

三、结束语

面对我国当前人力资源的开发中存在的问题，劳动力多，高素质人才少的情况，我国需要对人力资源进行相关培训和教育。培训对政府、企业、个人都是有着长远利益的，对政府可以提高管理水平，对企业而言可以为其增加收益，对个人而言，能够提升个人综合能力。

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