浅析小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略

杨丽选

摘 要：对小学生来说，良好的学习习惯不仅能够让学生高效地完成学习任务，同时还能让学生终身受益。在对学生的学习习惯进行培养的过程中，需要教师付出更多的时间和耐心，需要将良好的学习习惯培养渗透到教学的每个环节中。在小学语文教学过程中，教师要注重对学生进行学习习惯的培养，从多方面来开展高效的培养工作，以此来促进学生得到更加全面的发展。

关键词：小学语文;学习习惯;策略分析

在新课改不断深入变化的背景下，对于小学语文教学提出了全新的教学要求，在小学阶段所开展的任何教育工作都必须能够促进学生得到更加全面的发展。对于小学阶段的学生来说，重点不是要掌握丰富的理论知识，而是要对自身的各种能力进行不断提高。在小学阶段，帮助学生形成良好的学习习惯能够为学生日后的学习和生活打下坚实的基础。从当前的实际发展情况来看，在小学语文教学过程中，想要培养学生良好的学习习惯并不是一件简单的事情，教师需要充分意识到现如今在培养学生学习习惯过程中存在的一些问题，只有针对问题采取具有针对性的解决措施才能有效提高培养效率，同时也能让学生更加高效地学习语文知识。

一、影响小学生形成良好学习习惯的因素

（一）教师没有积极调动学生的积极性

学习习惯的培养并不能在短时间内完成，需要长时间不断的坚持才能逐渐形成，小学阶段是学生成长发展的黄金时期，在该阶段学生很容易受到外界环境因素的影响，如果外在环境的引导科学合理，则能推动学生朝着正确的方向发展，但是如果外界环境对学生产生不好的影响，则很容易導致学生在学习过程中多走许多弯路。对于小学生来说，教师的积极性调动显得十分重要，但是目前在进行语文教学过程中，教师并没有开展积极的调动工作，所营造的课堂氛围较为枯燥，这就导致学生在学习过程中很难培养起良好的学习习惯。

（二）学生缺乏对语文的兴趣

对于小学生来说，兴趣永远是第一驱动力，当学生具备了学习兴趣以后，能够自主地对知识点进行探究，同时学生也能有规划有目的的进行学习，这对于学生来说是非常好的学习习惯。但是目前大部分小学生对学习语文并没有兴趣，造成这些问题的原因是因为教师所采用的教学方法过于单一，没有从学生的角度出发，一直沿用传统灌输式的教学模式，这导致学生只会依赖教师，如果没有教师的正确指导，学生很难自主地完成学习任务。

（三）家校合作体制还不完善

小学生在成长发展过程中受到两大主体的影响，一是学校，二是家庭。家校合作的模式对于提高学生的综合素质能力有着极大的影响，如果具有完善的家校合作体制能够帮助学生更好的形成学习习惯，但是目前许多院校都没有与家庭进行高效的沟通和交流，这就使得学生在校园和家庭中的学习生活完全脱节，这对于学生学习习惯的养成非常不利。

二、小学语文教学过程中学生学习习惯养成的策略

（一）进行积极的调动

想要在小学语文教学过程中培养起学生良好的学习习惯，则需要从多方面入手。首先教师应该进行积极的调动，让学生体会到学习语文知识的乐趣，教师应该为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生始终都能以一个积极饱满的学习态度来学习语文知识。除此之外，教师还应该对教室进行合理的布置，可以将一些座右铭和插画放置在教室内，通过外界因素的影响来帮助学生形成良好的学习习惯。最后，教师在教学过程中应该与学生进行高效的沟通和交流，多开设一些互动性较强的学习活动，让学生在参与学习活动的过程中养成良好的学习习惯。

（二）激发学生的兴趣

在对学生的学习兴趣进行提高的过程中，教师可以从以下三个方面入手。首先，教师应该将语文理论知识和现实生活进行紧密的结合，不断凸显语文知识的实用性。例如，当学生在进行造句和写作的过程中，教师就可以以现实生活中的案例为切入点，让学生能够深刻地体会到语文知识和现实生活的紧密联系。其次，教师可以从学生感兴趣的方面入手，来开展多种形式的教学活动，可以定期开设朗读比赛，诗歌比赛以及写作比赛等等，通过这样的方式既能激发学生的学习积极性，同时还能让学生养成良好的学习习惯，最后，在教学过程中教师可以构建相应的教学情境，让学生置身于特定的场景中，然后通过提问教学的方式来吸引学生的注意力，让学生更加高效地完成学习任务，学生在整个学习过程中会非常有目的有计划的进行学习，这对于学生日后的成长发展有着积极的促进作用。

（三）完善家校合作机制

小学院校应该积极与家庭进行沟通和交流，建立完善的家校合作机制，第一时间了解学生在家庭中的学习和生活情况，根据每个学生的实际学习特点制定一套符合学生学习的家庭学习计划，让家长在家庭中高效地监督学生学习，这样才能让学生养成良好的学习习惯。

结束语：

综上所述，在小学语文教学过程中，教师应该积极培养学生良好的学习习惯，好的学习习惯能够让学生终身受益。在语文教学过程中教师首先要激发出学生对学习语文的兴趣，其次要对学生的积极性进行调动，建立良好的家校合作机制，以此来帮助学生从小就形成良好的学习习惯。

参考文献：

[1]冯丽侠.浅析小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略[J].学周刊，2020（29）：61-62.

[2]梁萍.小学语文学习习惯的养成策略研究[J].课程教育研究，2019（41）：48-49.