全媒体时代高校思想政治教育的变革与坚守

王军

摘要：高校要充分抓住媒体时代的有利时机，改革和创新思想政治教育工作，提高思想政治教育的效率和质量，优化思想政治教育结构。针对这一问题，笔者以全媒体时代高校思想政治教育的变革与坚守为课题，从高校开展思想政治教育工作的必要性出发，探讨了高校思想政治教育的变革与坚守。

关键词：全媒体时代;高校;思想政治教育;变革;坚守

在全媒体时代，把媒体技术作为开展高校思想政治教育的辅助手段是十分重要的。教师要积极转变教理念，创新教学方法，从而更好地为学校的思想政治工作服务。大学生是未来社会的中流砥柱，他们的成长需要学校的精心培育，才能实现自己的长远发展。实际教育工作过程中，教师要研究高校思想政治素养培养路径，应创新教育活动方案，引入新媒体技术，有效实施和运用综合能力培养，为社会培养更具个性、更有活力的综合人才。

1.全媒体时代高校思想政治教育的必要性

伴随着网络技术的发展，我们逐步进入了全媒体时代，高校思想政治工作面临着新的目标要求。随着全媒体时代的到来，大学生查询信息、获取信息的渠道越来越多，整个过程也变得越来越简单，这就给大学生提供了方便条件，同时也要求他们具有明辨是非、抵制不良信息的能力。此时，通过思想政治教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，已成为社会和学校的共识。但是，在实际教学过程中，有不少大学生思想不坚定，不知自己为何要上大学，似乎也忘记了自己为大学所付出的艰辛。因此，在全媒体时代，我们必须加强高校思想政治教育工作，使他们保持清醒头脑、不忘初心、牢记使命、艰苦奋斗，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”不懈奋斗，为大学生的身心健康成长保驾护航。

2.全媒体时代下的高校思想政治教育

在全媒体时代，应重视网络对大学生成长的影响，更多地关注学生的言行，避免发生不良事件发生，促进学神健康成长。与此同时，高校教师还应注重情感方面的关怀，通过情感影响学生踏实努力、积极主动的工作态度。因此，在这一时期，思想政治建设工作显得尤为重要。实际教学过程中，高校思政教师应重视学生思想政治工作，有效地引入全媒体技术，辅助思政教育开展，引导学生对个人情绪和经历有一个恰当的表达，以此来促进学生健康成长。

以构建育人机制为教学基础。全媒体技术不只是一种技术，它是一种综合的，系统化的思考方式。全媒体背景下的思政教育工作，不仅是学校的责任，教育范围不应局限在教室或校内，教育资源也不应局限于思政课程，而是要建立全社会参与、全过程培养、全人员负责的协同培养机制。我们要积极整合各类教育资源，构建学校、家庭、社会相结合的育人模式。第一，加强学校教育基础建设，通过教学观念、教学方式的转变，提高思想政治课堂教学的实效性;第二，利用全媒体技术拓展思想政治教育空间，积极构建网上思想政治教育平台，使学生的学习时间更加自由、更加充实;第三，提高专业教师的政治素养和思想觉悟，促进教师自觉承担起育人的责任，把思想政治教育渗透到专业教学中，形成全员全科教育的氛围。

以培养学生良好素质为教学重点。在思想政治理论课教学中，传统的评价方法以考试为主，缺乏与实际的联系，导致学生理论基础薄弱，实践能力差。因此，教师利用海量资料，掌握学生的实际学习情况，可以有效帮助学生了解自己在思政学习中的优势和不足。全媒体时代背景下，教师可以通过微信、微博等平台，引导学生对教学内容进行交流、讨论，充分听取学生的意见，在这些平台上学生与老师建立互动关系，体现“言传身教”对学生思想观念的积极影响。另外，还可以应用数据对学生的心理状态进行“画像”，从情感、态度等多个层面评价学生的学习效果，针对不同学生的需要进行差异化引导，不但能明显增强学生的学习体验感，还能促进学生思想道德素质的提高，提高政治理论素养和内在修养。

以创新教育方法为主要途径。高校思政教育内容与媒体信息的不一致，阻碍了主流价值导向的形成，这是造成大学生价值选择困境的重要原因，也是制约高校思政教育发展，因此，在實际教学中，要求高校思政教育必须以学生的需要，创新教学方法，更好地进行思想、价值引入。全媒体环境下，高校思政教师应该做到化劣势为优势，有效的利用媒体技术，进行思政教学内容优化，提高思政教学质量。一方面，对于网络上各种鱼龙混杂的思潮言论，教师应努力提高学生的思辨能力，让学生能够不被一些落后的反动言论影响。另一方面，充分利用网络优势，实现思想政治教育效果的增强，吸引学生积极参与思想政治教育，使预期的教育目标得以实现，进一步提高教学效果。

新时代背景下，全媒体技术正逐渐走上各个领域的舞台，尤其是对于大学教育而言，其价值更为重大。高校教育工作中，全媒体技术与思政教育有着密切的联系，以其为基础进行的思政教育可以有效地避免传统教学模式所存在的弊端，从而创造一个全新的思政教育环境，使学生能更好地接受思政教育，进一步规范自己的思维品质，从而提高学生的综合素质。以此，在全媒体时代，高校教师可以借助媒体这一教育平台，创新思想政治教育工作，使思想政治教育成果事半功倍。

参考文献

[1]赵繁菲，高建胜，王胜本.新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的挑战与对策研究[J].华北理工大学学报（社会科学版），2017（04）

[2]吴楠.新媒体环境下如何进行大学生思想政治教育的创新工作[J].当代教育实践与教学研究，2015（11）