我家有个“熊孩子”

文/刘海燕

今天接孩子的时候，老师再一次跟一个家长反映，今天她家宝宝在幼儿园里又“惹祸”了，在游戏区里和另外一个男孩争夺玩具，还把对方推倒在地上。

我看着那位妈妈听着老师一通“告状”，神情尴尬，一个劲儿地说着“对不起”。

当孩子在幼儿园被老师批评后，作为家长的您会是哪种反应：

A.批评或训斥孩子。

B.袒护孩子，指责老师。

C.不闻不问，交给老师处理。

事实上，以上这几种常见的做法都存在不妥之处：

A →不问缘由地“配合”老师，容易伤害孩子的自尊心，让孩子产生逆反心理，造成亲子关系疏离。

B →孩子无法对自己的“错误”形成正确认识，也不利于建立良好的师生关系。

C →教育孩子不是老师的专属责任，家长作为孩子的第一任老师，应承担自己的职责。

教育孩子是家长和老师的共同责任，在爱的纽带下，双方互相配合与支持才能收获最佳的教育效果。当孩子被老师批评后，家长的态度和方法不仅直接影响孩子、老师、家长之间的关系，更对孩子今后的学习与成长有着深远影响，因此面对这个“小问题”，理智的家长不妨试试这样做：

1.认同孩子的情绪

当孩子被老师批评后，无论是否因为自己表现不佳，他们首先希望的是被理解、被同情、被支持。孩子也有自尊心，而且年龄越小的孩子，对事物的判断更加直观，他们无法接受被所有人“背叛”，尤其不能接受不被自己的父母“宠爱”。因此，我们在表达“我不爱你的错误”之前，一定要先让孩子感受到“我爱你”的态度永不动摇。

2.别把孩子受批评看得太严重

作为家长，自己的孩子受到批评，心里肯定会难过。但是，批评作为一种教育方式也是必然存在的，从一定意义上来说，批评是挫折教育的一个重要内容。家庭教育中，自由过了度，孩子容易缺乏规则意识，容易养成以自我为中心的不良品质。幼儿园集体生活的规则教育，其实正好弥补上家庭教育的缺失。别把孩子受批评看得太严重，真正应该重视的是孩子如何面对自己被批评。

只有孩子真正明白自己什么地方做错了，批评才有积极意义。更何况，孩子以后走上社会，遇到不公正的待遇会更多，小时候不适当承受一些委屈，长大了更是听不得一句负面的评价，动不动就跳楼自杀，这样的例子难道还不多吗？

3.家长要做孩子心灵的伙伴

孩子的情感世界并没有成人那么丰富，喜怒哀乐往往都写在脸上，如果家长发现孩子的情绪不对劲，就要主动询问。询问要注意语气和方式，不要在孩子不想说的时候拼命追问。可以以一个朋友的方式沟通，比如，“妈妈现在是你的好玩伴，你要跟你的朋友说说今天在幼儿园遇到了什么有趣的事？或者不开心的事呢？”

妈妈应该在了解事实的基础上，有区别性地解决。如果确实是老师或者其他人的错误，妈妈应该明确告诉孩子，他并没有做错，在妈妈心里他还是好孩子，只是跟老师的沟通出现了小问题而已，只要孩子在这方面改进就可以了。

要做好父母是一件非常不容易的事，也是一个边学边做的过程。养育孩子所需要的付出远远比你决定要孩子时设想的多得多，因为无论你做得多好，你还是会不断发现自己又陷入了一个未知且令人困惑、烦恼，甚至焦虑的境地。

孩子在成长中犯错误是正常的，也是不可避免的。犯错并不可怕，重要的是要承认错误。当父母之间因为误解了对方，要彼此道歉；如果在教育孩子中犯了错，也要勇于承认，这样才能教会孩子这个道理。

我们很多家长因为要维护自己的权威，不愿意在孩子面前道歉或认错。殊不知，父母不是在教孩子道歉，而是在给孩子做榜样，通过身教让孩子懂得每个人都要对自己犯的错负责，这会让孩子渐渐学会更加有责任心，同时学习原谅别人的能力。