浅论建筑工程管理的现状分析及控制措施

2020-11-27臧康康

商品与质量 2020年10期

关键词：施工人员管理工作人员

臧康康

莱西市建筑企业服务中心山东莱西 266600

在新的行业现状下，建筑行业的发展日新月异，建筑企业规模逐渐扩大，对建筑质量和安全系数等也提出新的要求，施工管理工作的重要性凸显出来，因此，管理人员要对自身手段不断革新升级，以适应新的建筑项目要求。

1 建筑工程管理现状

1.1 施工现场缺乏严格的管理

建筑工程项目的主要特点就是劳动密集，因为需要投入较多的劳动力，而从业人员的素质和技术水平又比较低，所以在实际管理中对于人员的管理和控制存在比较高的难度。目前施工现场中存在工艺随意摆放、材料不按规定使用、现场管理不到位、没有按照规章制度进行操作等问题，此外还有人员松散、随意搭配等，现场的管理制度没有积极地落实到位，各个岗位人员的协调合作性也比较差，最终就造成了项目的安全水平比较低[1]。

1.2 人员素质偏低

一方面，基于建筑单位的经营规模大小不一，常常会出现经费不足的情况，建筑单位在资金的限制下无法聘请专业性较高的外籍人员进行施工作业，降低了施工的科学性。这些没有经过培训和实训的施工人员缺少安全意识和责任意识，无法自主的学习最新的施工技术，仍采用陈旧的施工技术开展施工，出现违反规定的操作较多。长此以往，必然会降低工程的施工质量。另一方面，施工人员应用分配不合理，浪费现场比较严重。建筑单位在开展项目施工时，并没有对劳动力需求进行研究和计算，引进了过多的施工人员，这样不仅增加了施工人员的成本投入，闲散人员较多也增加了施工现场发生安全事故的可能。

1.3 安全管理力度不够

安全管理工作作为工程管理中的要点之一，是保证工程建设正常运作的重要因素，而当前的部分建筑企业将工作重心过度倾向于生产方面，强调了抢工期，忽略了安全管理，导致工作团队整体在主观上缺乏安全意识，为建设工作增添了潜在的风险。此外，由于工程所在地点以及周围环境的多样性，使得了建设工作本身就具备一定的复杂性，而部分企业事前未做好施工地点的勘探，而且技术交底工作落实的也不够彻底，造成了安全管理工作缺乏针对性和全面性，无法对潜在的安全风险进行有效的规避，同时，在安全管理方面的先进技术也没有得到及时的引进，进一步降低了工程建设工作的安全性，影响了工程管理工作的效果[2]。

2 改善工程管理现状的控制措施

2.1 健全管理体制

建筑工程施工管理工作需要完善的管理制度作为参考，为保证建筑工程的规范性，建筑企业相关部门应科学制定完善的建筑管理体制，结合我国的相关法律制定出可行制度。管理人员在面对不同的建筑工程项目时，应依据工程实际情况和特点，对企业制定的管理制度进行完善，以便促使建筑项目能在科学、规范的管理下进行作业。此外，管理体制中应加入监督机制，以帮助管理人员进行内部控制，避免制度执行流于表面。如：某建筑管理人员在建筑项目开始动工前，调查工程周边情况和该工程对材料等各方面的要求，结合实际情况制定与工程特点相符的管理制度，在施工过程中严格按照制度执行，有效保障了施工现场的秩序性。

2.2 加强对施工安全的管理

为了能够更好地保障施工的安全性，建筑工程管理人员应该进行必要的设备安全监督与检查，将存在安全隐患的设备及时的更换或者维修。施工企业还要加强施工人员的培训和教育，使其能够掌握足够的安全基本常识，能够有效地处理安全事故问题，具备较高的自我防护意识。同时还应该制定出更加完善的安全生产管理制度，任何一个环节都需要按照规章制度来进行，各项安全责任需要落实到每个人身上。所有的工程管理人员都需要了解自己的安全责任，要加强对于施工人员的安全监督管理，消除安全隐患，提升工程的安全性[3]。

2.3 重视工程成本

建筑工程的成本是建筑企业关注的问题，造价管理做为工程管理的重点要素，是实现建筑成本控制的第一环，建筑企业需要对此项工作提高重视。项目管理人员应该在开工前对建筑工程所需的各项基本材料价格进行调查，协助采购人员调查市场，保证采购物料的性价比指标更加合理，为企业节约资金，在提升建筑质量的同时控制成本。此外，还要注意进行风险预测工作，避免因工程变更或施工风险造成物料浪费的现象。

2.4 优化人员能力水平

在工程管理工作中，工作人员能力水平是影响管理效果的主要因素，因此企业应当加强对此方面的重视，保障工程建设效果。在人员能力方面，为了应对当前人力资源市场供需矛盾的现状，施工企业可以适当的提高待遇和招聘门槛，来吸引优质的人才，从源头上保证人员的专业基础水平，而在此过程中，企业最好加强对人才学习能力的考核，并针对管理岗位和施工岗位的不同要求，设置合理的考核项目，确保管理者与施工者能够互相配合，增强工程建设团队整体的工作能力，优化管理工作效果。此外，施工企业还要积极组织工作人员参加培训活动，引起他们对自我提升的重视，提升管理工作水平[4]。