思辨式阅读任务

相信很多同学都做过和王葆一样的梦：梦想自己能得到一个宝贝！只要拥有了这个宝贝，不管什么样的愿望都能实现！

你知道吗？很多大人其实也有过这样的梦想呢！

为了实现自己的梦想，其中有一些大人，他们有一个身份是作家——他们把这个梦想写入了自己的作品中。

于是，我们就幸运地在这些作品里，看到了各种各样的宝贝！和作者一起，实现了拥有宝贝的梦想。

只不过，这些宝贝，对我们来说，到底会有什么样的影响呢？

这一期的思辨式讨论主题，我们就以“宝贝”为题，讨论一下那些经典作品里的宝贝，和它们与我们的关系。

从书里开始

思辨式阅读任务- 1 阶

1.在你读过的书里，或者看过的影视作品里，给你留下最深刻印象的宝贝是什么？它有什么样的特点？

2. 王葆梦想得到宝葫芦，是因为他想不劳而获；王子换取三个宝物，是为了拯救公主；允儿买下时间手表，是因为她想赢得更多时间。你呢，你有想要的宝贝吗？你为什么想得到这样一个宝贝呢？

打开你的视野

思辨式阅读任务- 2 阶

1.王葆得到了宝葫芦，实现了很多愿望。但同时，他也失去了许多东西。这些东西是什么？

2. 允儿依靠时间手表，取得了优异成绩。但却付出了巨大的代价，这些代价是什么？

3. 你觉得，“付出代价，获得宝贝”这样的交换值得吗？为什么？

一起讨论吧

思辨式阅读任务- 3 阶

1. 在《三个宝物》这个故事里，王子说：“像恶魔一样的黑人国王和拥有三个宝物的王子全都是童话故事里才有的。”你怎么理解这句话？

2. 有一件宝贝，在一个人手里是宝贝，但到了另外一个人手里，却变成了祸害。你觉得这种事情会发生吗？为什么？

3. 如果你真的拥有了一件宝贝，你有把握能控制好它、使用好它吗？你会怎么做？