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先计算再找规律

2020-11-26

小学生学习指导(高年级) 2020年9期
关键词:被除数点睛参考答案

事物的发展是有规律的,只有认真观察事物,找到事物发展变化的规律,才能深入地理解和掌握它,从而找到解决问题的方法和途径。在数学中,对于一些数或图形,它们的计算、排列是有一定规律的,经过观察、思考和试算,发现数与数、图形与图形之间的相互关系,寻找出其中的规律,就能利用规律求出题目的答案。

例1:计算1÷11、2÷11、3÷11、4÷11,想一想它们的得数有什么规律,再根据规律直接写出下面各题的得数。

5÷11 6÷11 7÷11 8÷11 9÷11

思路点睛:先计算,看看能得到什么结果。

1÷11=0.090909……

2÷11=0.181818……

3÷11=0.272727……

4÷11=0.363636……

观察这几组数据,可得到如下规律:一个数除以11,商都是无限循环小数,并且被除数是几,商就是1÷11的几倍。由此得到:

5÷11=0.090909……×5=0.454545……

6÷11=0.090909……×6=0.545454……

7÷11=0.090909……×7=0.636363……

8÷11=0.090909……×8=0.727272……

9÷11=0.090909……×9=0.818181……

例2:先计算1÷7,再根据得数规律直接写出结果。

2÷7= 3÷7= 4÷7= 5÷7= 6÷7=

思路点睛:列出竖式或者用计算器计算1÷7,得到:1÷7=0.142857142857……

从计算的结果我们可以看到,1÷7 的商也是一个无限循环小数,循环节是142857,那么计算2÷7、3÷7等,只要用这个循环节乘被除数即可:

2÷7=0.142857……×2=0.285714……

3÷7=0.142857……×3=0.428571……

4÷7=0.142857……×4=0.571428……

5÷7=0.142857……×5=0.714285……

6÷7=0.142857……×6=0.857142……

观察这几个商,都是由数字142857组成,只是位置不同。

请你计算下面各题,并找出规律直接写出结果。

1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9=

5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9=

《先计算再找规律》参考答案

1÷9=0.111…… 2÷9=0.222…… 3÷9=0.333……

4÷9=0.444…… 5÷9=0.555…… 6÷9=0.666……

7÷9=0.777…… 8÷9=0.888……

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