动一动,想一想,情节更精彩
2020-11-26赵卷卷
小学生作文(中高年级适用) 2020年11期
赵卷卷
写好一篇记叙文的关键,就是讲好一个故事。那么,如何写出好的故事情节呢?其实很简单,只要你学会动一动、想一想,故事情节自然会精彩起来。
学会动一动,情节更细腻
这里的“动一动”,说的是动作描写。动作描写力求典型、突出人物性格,不能为写动作而写动作。一个典型动作能充实故事情节,如转弯处的一次回眸可以表现一个表面严肃内心慈祥的父亲形象。
动作描写注重连续性,一连串的动作描写可以增强故事画面感。如:老师每当讲到激情澎湃处,便很是潇洒地一挥手、一跺脚,再扬一下那较常人而言太小、在他这样干瘦的身躯上却十分适宜的头。“挥手”“跺脚”“扬头”一连串动作表现出老师的独特风采。
学会想一想,情节更曲折
这里的“想一想”,指的是心理活动。我们可以运用内心独白推动故事情节发展,或者将当时的想法表达出来。比如,和同学吵架了,可以写一写内心的担心与自责,为后文主动向同学道歉做铺垫。
此外,在特定环境下,耳边或眼前会出现虚幻的声音或画面,将这些内容记录下来,就是内心的最好写照,可以为情节发展推波助澜。