思辨式阅读任务

千百年来，亲情就是一个不变的话题。不管是文学、音乐，还是雕塑、绘画，无数人都在用不同形式讲述着这样同一个主题。

而在所有的亲情关系中，父子（女）关系一直是一个稍显特殊的主题。无论是东方还是西方，一个“理想中的父亲”形象，总是代表着“权威、严厉、稳重、深沉”。他不仅负担着社会上的责任，也肩负着整个家庭的重担。他对孩子应该是疼爱的，但也不失威严。

但是，所有的父子（女）关系，都应该是这样的吗？还有没有其他的形式呢？

这一期，我们讨论的主题就从“父亲”开始。讨论一下，我们“理想中的父亲”和“理想中的父子（女）”关系。

从书里开始

思辨式阅读任务- 1阶

1.你和父亲的关系怎么样？你觉得你们是“理想的父子（女）关系”吗？

2. 你“理想中的父亲”和“理想的父子（女）关系”是什么样的？

3. 有人曾说，《杀死一只知更鸟》里的阿迪克斯·芬奇，是“理想父亲”的代表。你认可这个说法吗？为什么？

4. 这三本书里的父子（女）关系，哪一种更符合你对“理想父子（女）关系”的期待？为什么？

打开你的视野

思辨式阅读任务- 2阶

1．在和父亲的相处中，哪些地方是你觉得非常满意的？同样，你觉得哪些地方还需要改进？

2. 《父与子》为我们塑造了另外一种“父子（女）关系”。你怎么评价这种关系？

3. 你认为，父亲的形象是一成不变的吗？读一读《升旗手》，告诉我们你的答案。

一起讨论吧

思辨式阅读任务- 3阶

1. 在你的生活当中，父亲对你的影响都是来自哪些方面？

2. 我们本期讨论的是“理想的父亲”。那你有没有想过，你是否是一个“理想的孩子”？

3.你觉得，一个“理想的孩子”应该是什么样子的？你为此做出过哪些努力吗？