多元文化环境下大学生党员忠诚教育探析

龚敦

摘 要：随着人类社会发展和信息流通的加速，文化的更新和转型日益加快，在多元文化和价值观并行的背景下，强化大学生党员忠诚教育显得尤为重要。其主要内容是在大学生党员中开展党的信仰教育、宗旨教育、身份教育、党史教育等，不同增强与党和人民的思想认同、情感认同和责任认同。

关键词：忠诚教育;大学生党员;多元文化;环境

一、“忠诚”的丰富内涵

（一）含义。“忠”，《说文解字》中述“敬也，尽心曰忠”。“忠”被古人视为最重要的道德规范。孔子曰：“忠恕而已”;曾子说“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎”。“诚”，是约定俗成的社会交往准则。《礼记·中庸》：“诚者天之道也，诚之者人之道也。《愚公移山》：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（二）重要性。忠诚是中国传统文化的重要组成部分，是中华民族的优良传统，对中华民族的发展壮大起了奠基石作用。第一，忠诚是人类社会普遍共通的价值认知，是与生俱来的道德和义务。无论是在生活还是工作中，都需要忠诚。作为公民，有忠诚祖国的义务;作为家庭成员，有忠诚家庭的责任。第二，忠诚是一种强大的精神动力。邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”习近平说：“我将无我，不负人民。”忠诚是一种信念，是一个人生命中最重要的部分，是伟人发自内心的对祖国和人民忠诚情感的自然表达。第三，忠诚是共产党人的立身之本。古人云“人无忠信，不可立于世”。一个人如果失去了忠诚，那么就失去了人们最根本的信任，同时也失去了在社会上立足的根基。切实做到忠诚的知行合一，是新时代中国共产党人党性的充分体现。

二、忠诚教育的主要内容

在大学，忠诚是校园文化必不可少的一部分。对于大学生党员而言，忠诚教育从递交入党申请书起始，就一直贯穿于整个过程。

（一）党的信仰教育。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。”一个民族没有信仰，就如同一盘散沙，经不住风吹雨打;一名共产党员如果迷失了信仰，就如同大厦少了顶梁柱，摇摇晃晃。在多元文化背景下，各种观念和价值并生着，考验着每一个大学生党员的价值选择和取向。加上西方文化渗透的加剧，近年来，大学生出现思想和意识形态上的偏差，在网络上多次出现一些大学生党员发表不当言论的案例，引发了广大网友的愤怒与谴责。这表明，在大学生党员中加强忠诚教育刻不容缓。

（二）党的宗旨教育。在十九届中共中央政治局常委同中外记者见面时，习近平总书记强调，“我们要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”作为一名共产党员，要忠诚于人民，践行群众路线，树立正确的群众观和利益观，把为人民服务摆在最高的位置。作为一名共产党员学生，要切实增强对群众的感情，时刻把群众的冷暖安危放在心头，做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，满腔热情为民帮困，诚心诚意为民解难，真心诚意为民办事。

（三）党员身份教育。从访谈结果来看，大学生党员对自己的身份存在认识模糊现象，主要表现在身份意识不强、政治身份虚化，行为身份缺失等。习近平总书记强调：“无论在哪个方面、哪个部门、哪个地方工作的党员干部，首先要明白自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，第一目标是为民谋利。”对于大学生党员而言，从思想、政治、组织、行为等方面明确其身份意识，是至关重要的。

（四）党史教育。没有共产党，就没有新中国。坚持党对一切工作的领导，是决定党和国家前途命运的重大原则问题。必须坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。在坚持党的领导这个决定党和国家前途命运的重大原则问题上，每一名大学生党员必须保持高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，丝毫不能动摇，加强党史教育。

三、忠诚教育的主要路径

如何培养大学生党员的忠诚思想，强化大学生党员的忠诚教育，是一个系统工程，需要国家、社会、学校和个人相互配合、相互协调，既要从正面开展典型教育，又要立足现实组织实践教育;既要循循善诱、以理服人，又要从个人成长角度出发，使之主动自觉接受教育。在大学生党员中开展忠誠教育，不能脱离学校教育大背景，要将其融入到思想、情感、责任、行为等价值教育之中，双管齐下。

（一）强化思想认同。思想引领实践，思想上认同组织，是强化忠诚教育的前提和基础。在大学生党员中强化对党忠诚，一是要不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，从思想认识上，对党和国家的决策部署发自内心地认同，不断提高忠诚度;二是要用最新的理论武装头脑，坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，自觉筑牢信仰之基、补足精神之钙;三是要警惕和抵制错误思想影响，切实做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，使自己的思想脉搏与党组织同心同向、同频共振。“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”，要不断加深对党的认识，增强自己的党性，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，不仅从组织上入党，更重要的是从思想上入党，永葆党的先进性和纯洁性。

（二）强化情感认同。情感是品德形成的动力，情感认同是一种肯定、满意的态度。人类的情感体验依赖于需要本身以及满足需要的方式的价值评价。在大学生党员中开展忠诚教育，实际上是一种情感价值教育，其主体内容就是培养大学生党员对忠诚价值的感受和体验，从而内化为自身的思想和价值观。2020年，突如其来的新冠肺炎疫情以迅雷不及掩耳之势，考验着全党和全国人民。在这场战“疫”中，医护人员奋不顾身投身一线，党员同志舍“小我”为“大我”，老百姓响应号召居家不外出，我国疫情防控取得重大胜利。特别是在这个过程中，生动展现出的爱国者的感人事迹和榜样力量，激发着每一个中国人的情感共鸣。在这个认同的过程中，作为一名大学生党员，要不断选择、吸纳忠诚的价值，强化个人与祖国之间的情感联系，激发强烈的自信心、荣誉感和自豪感，进而强化其对祖国的归属感和认同感。

（三）强化责任认同。十九大报告提出，既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。时代呼唤担当，青年是新时代的生力军，是民族复兴的中坚力量。青年大学生党员是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，是检验是否真正体现共产党员先进性和纯洁性的重要方面。作为大学生中的精英，不能躲进象牙塔，要与祖国同呼吸共命运，要与时代同频共振，勇立时代潮头，争做时代先锋，切实肩负起时代赋予的使命。在大学校园中，忠诚教育不能仅仅停留在书本上、口号里，要外化为具体的行动之中。在就业岗位的选择上，要志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，扎根基层，到祖国最需要的地方去建功立业、奉献青春。

参考文献

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[2] 刘启春.政治忠诚：共产党人的基本政治伦理[J].求实.2010（08）

[3] 刘晓哲，何彦霏.论新时代中国共产党人的政治忠诚[J].理论探索.2019（11）