让疫情防控志愿服务成为强化青年制度自信的一扇窗

张海峰

今年年初，新冠肺炎疫情来势汹汹。在疫情防控过程中，我们深刻感受到中国特色社会主义制度的优势。为抗击疫情，宁波财经学院团委组织全校青年大学生参与疫情防控志愿服务，让青年学子在这一过程中深刻认识中国特色社会主义制度的优势，强化制度自信。

自疫情发生以来，宁波财经学院团委积极创建志愿服务活动项目，践行“塔式”专业化志愿服务育人平台，组织学生深入城乡社区、医院等疫情防控一线进行志愿服务。学校各级团组织将疫情防控志愿服务作为学生思政教育的主阵地，面向全校学生立足劳动教育、深怀感恩教育，着力形成“覆盖全员，项目驱动，品牌引领”的大学生疫情防控志愿服务格局，让疫情防控志愿服务成为强化大学生制度自信的一扇窗。

全员覆盖 坚定青春信仰

学校团委通过举行“凝心聚力防疫情，青春担当在行动”线上特别主题团日活动，面向全校18680名大学生讲述我校大学生疫情防控志愿者的感人事迹，青年学生参与线上学习讨论30余万次。另一方面，通过团日活动、主题教育等以基层团支部为单位加强对志愿精神的学习，以志愿服务为主题的团日活动让疫情防控成为全体青年学生的一堂生动“思政课”。

此外，以热心公益、服务社会为目标，开展志愿服务项目申报制度，坚持“一团一品”，采取项目化管理。今年3月5日以来，学院团委组织青年大学生深入学习雷锋精神，坚定热爱党、热爱祖国、热爱人民的崇高理想信念，设立“学习雷锋精神，青春抗疫行动”专项志愿服务项目，通过在全校学生中积极组织开展“学习雷锋好榜样，争做时代好青年”线上特别主题团日活动引领青年大学生投入到抗疫志愿服务活动中来。各团支部利用QQ群、微信群、钉钉群等网络平台召开主题团日活动，围绕新冠肺炎疫情防控工作组织开展“请您歇一歇，岗位我来顶”学雷锋志愿服务主题活动，通过做一天志愿服务替换连续工作多日的社区工作人员和志愿者们；“学雷锋事迹，做雷锋传人” 以“亲历者”“当事人”“观察员”等身份，重点讲述好、分享好青年师生参加疫情防控青年突击队、返乡大学生团员到社区（村）报到等身边的战“疫”故事和感人事迹，凝聚起更加强大的战“疫”正能量；“弘扬雷锋精神”大讲堂等系列学习活动，探索建立网课学习互助模式，成立支部帮扶小组，确保网络教学“一个不落下”，相互督促做好时间管理，抓好课业学习，营造居家学习交流的良好氛围，形成学习雷锋、宣传雷锋、争做雷锋的良好氛围，促进学校学雷锋活动的深入开展。通过“学习雷锋精神，青春抗疫行动”公益劳动项目的运行，在抗疫志愿服务活动中培植学生“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的意识。

项目驱动 助力青年成长

疫情防控期间，依据疫情发展形势，学校志愿服务工作构建起疫情常识宣讲类、就业困难帮扶类、乡村社区治理类、文化艺术辅导类、思想理论宣讲类5大类疫情防控志愿服务项目，组建了123个覆盖浙江，涉及河南、安徽、贵州、湖北等10个省的疫情防控志愿服务团队。学校团委聚焦“疫情防控”“复工复产”“返校复学”三大关键词，让青年大学生在疫情防控志愿服务中了解我国在疫情防控上的制度优势，从而坚定中国特色社会主义制度自信。

以就业困难帮扶类志愿服务工作为例，在疫情防控期间，学校建立起就业困难学生档案库，一对一指导帮助就业困难学生求职应聘。学校通过选派专职团干部，与确定帮扶的建档立卡家庭经济困难毕业生进行结对，建立了长期联系沟通机制。对于尚未就业的学生，与其结对的团干部将开展精准就业指导咨询服务，帮助学生进行职业生涯规划，并根据上级团组织提供的就业岗位，结合学校自身就业资源，积极推进“云招聘”。对于已经就业的学生，团干部全面了解学生在毕业前存在的实际困难后为其提供精準有效的帮扶。

再如思想理论宣讲类志愿服务，学校各级团组织围绕“为武汉加油”“复工复产”“疫情防控常态化”等多个主题创造了系列海报、视频、音频等文艺作品，通过这些作品讴歌疫情防控志愿服务中涌现出的优秀典型，让青年学子在疫情防控志愿服务中向榜样看齐。在项目化驱动下，一大批大学生抗疫先进典型成为全校学生学习的榜样，进一步强化了学生们的社会责任意识。

品牌引领 讲好青春故事

志愿服务过程中不能只专注于服务，我们要在志愿服务活动中讲好青年故事，引领青年思想，通过疫情防控志愿服务活动汇聚起磅礴的青春力量。宁波财经学院通过学雷锋线上特别主题团日活动的开展，号召返乡青年向社区（村）报到，这一活动成为青年学生参与抗疫志愿服务的品牌活动。在这一品牌活动的引领下，涌现出了积极献血并组建爱心车队接送防疫一线医务工作者的志愿者巫春波、运送患者去往定点医院的最美志愿者茅作东、服务抗疫前线的退役大学生士兵顾少俊等一大批先进青年典型，他们的感人事迹获得了社会各界的一致称赞。

对于参与疫情防控志愿服务的青年人来说，通过在这一过程中身体力行为人民服务，更加坚定了他们对中国特色社会主义制度的自信，而他们生动的抗疫志愿服务案例也会成为公益劳动教育的鲜活教材。同时，对疫情防控志愿服务中涌现出的先进青年典型进行宣传，讲好青春故事，树立青春榜样，可以让越来越多的青年学子加入到疫情防控志愿服务活动中来，让疫情防控成为青年学生的一堂生动“思政课”。