信息化进程中当代民航精神融入民航院校学生党员培养问题分析

任科 广州民航职业技术学院

我国民航永暑礁试飞过程中所表现出来的“忠诚担当的政治品格、严谨科学的专业精神、团结协作的工作作风、敬业奉献的职业操守”的当代民航精神，展现了中国民航发展的新貌，是一笔宝贵的精神财富。民航院校是传播、践行当代民航精神的重要阵地，而学生党员则是传播、践行当代民航精神的重要载体，在信息化背景下，将当代民航精神融入其培养体系既符合学生党员培养发展需要，又契合行业、时代发展需求。

一、重视理论教育，把握“三精神”将当代民航精神融入学生党员的培养过程

党员理论教育，主要涵盖马列理论，又涵盖了马克思主义中国化过程中所形成的理论体系，其外延广泛而又内涵丰富。当代民航精神与学生党员培养融合，本文以为需要把握“三种精神”，即革命精神、民族精神和时代精神。当代民航精神是民航文化的重要体现，既高度凝练了民航事业的发展，又重点反映了社会进步的历程，与“三种”精神具有历史与逻辑相统一的关系。立足“三种精神”，讲好民航故事，讲好中国故事；传播民航精神，弘扬中国精神，这不仅是理论教育，还是党性教育，对于提高学生的理论素养和党性修养具有重要意义。

二、注重教育方法，合理运用思想政治教育工作方法促进当代民航精神融入学生党员培养体系

从学生党员的年龄分布来看，以广州民航职业技术学院为例，00后学生党员逐渐成为学生党员主体，传统的的教育方法难以满足学生党员的需求，革新教育工作方法迫在眉睫。思想政治教育工作方法是联系教育对象和教育内容的纽带，习近平总书记关于思想政治教育工作方法有过鲜明的论断，提出“要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”这为当代民航精神融入学生党员培养体系提供了方法论上的指导。从具体的实践来看，在学生群体中，可以充分发挥朋辈群体、行业精英的榜样示范作用，如川航英雄机组等，促进行业精神与党员培养相融合。

三、统筹培养流程，明确“三阶段”培养流程促进当代民航精神融入学生党员培养体系

当代民航精神与学生党员培养相融合需明确培养的三个阶段，强化培养力度。环节一是入党前的普及性教育。通过普及性教育初步了解党的路线、方针和政策，入党程序，明确入党动机；环节二是入党时的理论教育。以广州民航职业技术学院为例，目前，入党教育包括入党积极分子培训班和发展对象培训班。通过主题授课，进一步掌握有关党的基础知识，明确党员的权利和义务。该环节也是当代民航精神与学生党员培养相融合的重要一环，除了组织理论学习之外，学生党支部还组织党员前往红色教育基地或企业巩固理论学习效果。环节三是入党后的教育，这一时期部分学生党员已经参加校外实习，除了常规的理论教育之外，学生支部还积极组织学生结合实习岗位开展社会实践，将理论、精神内化于心，外化于行。

四、活用新兴媒体，搭建学习平台促进当代民航精神融入学生党员培养体系

在新媒体发展壮大的背景下，活用新兴媒体，促进当代民航精神与学生党员培养相融合契合时代发展的需求，符合学生党员培养的实际。习近平总书记指出，当前年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都是从事网上获取，我们必须正视这个事实，加大力量投入，尽快掌握这个舆论战场的主动权。为了把握这一主动权，除借助传统媒体之力以外，学校党建组织还需着眼新兴媒体，一方面搭建党建自媒体平台，如微博、微信，构建舆论阵地，另一方灵活借用主流媒体平台，如学习强国，主流媒体官网等，打破培养的时空局限，真正让党建入心入脑。

五、总结

党员培养必须从思想意识上予以重视，从行动上贯彻落实，工作才能做实做细，凸显党建效果。当代民航精神与革命精神、民族精神以及时代精神息息相关，从理论教育、教育方法、培养体系、教育媒介入手，促进其融入民航院校学生党员培养体系之中，贴近实际，是提高党建实效性的有效手段。