游戏在小学英语教学课堂实践中的作用

郝伟芹

(江苏省沭阳县人民路小学 江苏 沭阳 223600)

前言

寓教于乐是新课改中积极提倡的教学理念，为此小学英语教师在授课过程中应注重提升学生学习兴趣，调动学生课堂参与的积极性。针对新课改“寓教于乐”的教学理念要求，小学英语教师应将游戏教学法应用于英语课堂当中，巧用游戏突破教学难点，借用游戏巩固所学知识，进而激发学生求知欲，提高英语教学效率。

1.游戏教学概述与优势

游戏教学通常是指小学英语教师为围绕教学知识点，将教学内容与游戏有效结合的一种寓教于乐性教学活动。也就是说，小学英语教师为了更好的完成教学目标，依据特定的教学内容，设定相关游戏规则，继而为学生营造一个生动有趣的教学情境，通过开展游戏活动形式，让全班学生进行英语语言练习活动。

以往传统英语教学过程中，小学英语教师大多采用“填鸭式”教学方法，注重英语语法讲解，通过大量的英语习题练习强化学生英语基础知识，并让学生以死记硬背的方式背诵课文，甚至有的教师对不会背诵课文的学生执行罚抄课文。这种传统教学模式令许多学生对英语课产生强烈的畏惧心理，而且单一乏味的教学方法，无法调动学生学习英语的积极性，降低英语课堂教学成效，阻碍学生全面发展。而游戏教学模式的出现，恰好解决以上传统教学中出现的问题。教师在课堂授课时，采用游戏教学法，不但激发学生学习兴趣，还能活跃课堂学习气氛，改变学生对英语教学的偏见，继而让学生在玩乐中提高英语教学效率[1]。

2.游戏在小学英语教学课堂实践中的应用策略

2.1 依据教学内容选择游戏。小学英语教学过程中，要想让游戏教学法发挥最大作用，小学英语教师就要深入分析掌握教材内容，并将所挑选出来的教学内容与提前设计的游戏环节有效结合，通过游戏环节高效完成英语教学目标。例如：在教授与颜色有关的英语单词时，教师就可以在备课过程中，让学生制作带有许多颜色的游戏转盘，然后在转盘外围标注上与之相对应的颜色单词。到教师上课时，教师可以组织学生进行转盘比赛活动，看看哪位学生能在最短时间内将转盘上的颜色与单词对应正确。该游戏不仅加强学生英语单词的记忆能力，还能锻炼学生反应能力。另外，教师在为教学内容设计游戏环节时，还要充分考虑学生的年龄特点，依据学生不同年龄特点以及兴趣爱好，设计合理的游戏教学环节，令游戏教学法发挥真正的辅助作用，继而提高英语教学成效[2]。

2.2 巧用游戏突破教学难点。由于小学生天真烂漫且又活泼好动，无法长时间集中注意力，常常在英语教师讲授重难点知识时精神摆弄小动作、思想溜号等。而小学英语教学中，英语语法、英语句型等知识点都属于小学英语教学中的重难点。通常小学英语教师为了让学生保持注意力，理解并掌握教材中的重难知识点，往往采用再三强调以及反复教学的方式，强化学生对知识点的记忆。然而这种教学方式比较枯燥乏味，不能激发学生学习兴趣，无法达到理解课堂教学成效。为此，小学英语教师可以采用生动有趣的游戏教学法解决重难点教学问题。例如：小学一年级学生在学习英文字母时，教师为了加深学生对字母的记忆，可以将字母编排成朗朗上口的儿歌帮助学生加深记忆。另外，教师还可以采用找朋友的游戏，帮助学生区分二十六个英文字母中哪些是元音字母，哪些是辅音字母。学生通过游侠加深英语字母的发音记忆，继而提高英语课堂教学效率[3]。

2.3 借用游戏巩固所学知。小学英语教师要想提高学生英语综合能力，应经常对以往学习的知识内容进行巩固与复习。为了防止英语复习课枯燥乏味，教师可以借用游戏的方式优化课堂学习成效。例如：在复习与身体有关的英语词汇，教师与学生一起玩单词抢答游戏。在抢答环节，学生根据教师指出的身体部位快速说出单词，并完整无误地拼出英语单词。这种游戏复习方式不但可以活跃课堂氛围，还能帮助学生加深英语单词的记忆，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，并对所学知识进行强化记忆[4]。

2.4 合理掌控课堂游戏过程。小学英语教师将游戏教学方法融入课堂教学当中，应对游戏采取合理有效的控制。因为小学生性天真烂漫，活泼好动，没有良好的自控自律能力[5]。如果教师没有进行积极引导，而是放任不管的话，学生往往沉迷于游戏环节当中，忽略教师在课堂所教授的教学内容。针对这种情况，教师应持正确的教学观念，掌控好各种游戏环节的张驰度，让学生在寓教于乐中不仅能体会到学习英语的乐趣，还能游戏中掌握英语知识。另外，教师还要掌控好课堂游戏时间，制定学生参与游戏的规矩，继而让每一位学生都能在游戏英语教学中提高英语综合能力，确保学生身心健康，高效完成英语课堂教学目标。

结语

游戏教学通常是指小学英语教师为围绕教学知识点，将教学内容与游戏有效结合的一种寓教于乐性教学活动。为此，教师应将游戏教学法应用于英语课堂当中，巧用游戏突破教学难点，借用游戏巩固所学知识，掌控好课堂游戏时间，制定学生参与游戏的规矩，激发学生学习兴趣，活跃课堂学习气氛，改变学生对英语教学的偏见，继而让学生在玩乐中提高英语教学效率。