幼儿园户外区域活动材料投放的探索

温艳红

(河南省洛阳市孟津县教育体育局 河南 孟津 471100)

那么在当前的幼儿园教学中，我们知道户外区域活动是一项必不可少的教学内容，因为这可以促进学生身心更加健康的发展。同时，也可以保障幼儿们对于相关活动参与的积极程度，没有谁愿意整天呆在教室里面进行知识的学习，相比于静坐于教室，幼儿更喜欢在户外区域进行活动。但是就幼儿园户外活动区域活动的展开，也并不是随意进行的，对于当前的户外区域活动也有相应的规定和要求，所以接下来我们将针对当前幼儿园户外区域活动的材料投放这一方向来展开相关的探索。

1.幼儿园户外活动区域材料投放的重要性

教师在展开户外区域活动时，会根据区域活动里面现有的一些材料来设置相关的活动，所以如果一旦园区内没有匹配适应的教学材料，那么会影响当前教师的教学效果。与此同时，为了保障当前幼儿在园区里面的健康，所以我们所投放的一些材料必须是要符合当前保护幼儿身体健康的本质，而且不会让学生在参与这些活动的过程中出现危险。不仅如此，投放相关的活动材料是为了让学生充分参与到活动过程中，激发他们的参与兴趣，所以在投放区域材料时，要考虑到学生的个人爱好倾向，抓住学生的个性特征和兴趣，以此作为材料投放的基本原则。

2.当前幼儿园户外区域活动材料如何进行投放

那针对于当前户外区域活动中材料的重要性，教师也需要进行不断的思考，和学校一起进行协商，商讨出更加适合幼儿进行学习与活动的一些材料，促进孩子健康成长。那么我们接下来将探讨当前区域活动内要如何进行材料投放保障教学活动的顺利进行。

2.1 立足学生，抓住兴趣点。首先在投放相关的区域活动材料时，教师要考虑到学生们的一些个人爱好倾向，比如很多学生都喜欢玩荡秋千，或者是滚筒之类的小游戏，那么园区里面就可以配备相关的滑梯、秋千以及滚筒来让学生们进行玩耍。一旦这些器材投放到位，即便幼儿教师没有主动提出，学生们也会主动地参与到这些区域活动之中，所以教师一定要根据学生们的具体个人爱好倾向来进行材料的选择和设置。

2.2 保障质量，关注安全性。而且我们发现有一些幼儿园为了节约成本，他们在区域活动内所投放的一些活动材料比较劣质，所以有的时候学生在参与到这些活动中，容易出现一些意外状况，这并不利于当前孩子们的健康成长。所以基于此种状况，我们强调教师再选择相关的材料时，一定要保质保量，确保学生们在参与活动的过程中不会出现一系列的安全隐患和事故，并且定期的进行相关材料的维护更新，确保当前教学的顺利展开。

2.3 合理划分，保证针对性。在进行相关的区域活动过程中，幼儿园应该对于相关的，活动区域做好合理的划分，便于学生参与自己感兴趣的一些活动，同时也可以让学生们感受到不同活动中的魅力，增强学生的参与程度。幼儿园在相应的区域活动中投放材料时应该先对场地进行合理的划分，在不同的场地投放相关的活动材料，让学生们进行选择。同时，对于幼儿的年龄阶段，也做好划分，比如有的学生年龄太小，不适合参加强度太大的活动。用这样的方式可以保障当前的幼儿园中区域活动的顺利开展。

2.4 不断更新，确保实效性。由于幼儿正处于一个成长的关键阶段，那么他们对于很多事物，其实不会存在特别长久的爱好倾向，他们很容易被新的事物转移注意力，所以在投放区域材料的过程中，我们需要注重时效性。也就是说，教师要及时的更新当前区域活动中的材料，让学生们无论在哪一个阶段都能够找到自己所喜欢的事物，能够被吸引注意力，能够参与当前的区域活动之中。由此我认为在当前的区域活动材料投放阶段，教师不能一成不变，因为这样的方式对于学生的成长也没有太明显的促进作用，只有与时俱进，不断更新，才能培养出更加符合时代特征的优质学生，所以教师在投放相关的区域材料活动中，一定要不断更新相关材料。

结束语

综上所述，幼儿园是孩子成长启蒙的关键时期，所以在这一阶段，为了保障孩子们的健康成长，幼儿园必须要做好相关的园区设置合理规划活动区域，确保相应的材料投放，让学生们在这个过程中能够不断地得到成长与发展。在投放区域活动材料时，教师也需要不断地进行考察，了解学生的心理特征，关注学生的爱好动态，保障当前教学的时效性。