做一名专家型的语文老师——谈教师个人专业发展规划

颜云月

(福建省德化第一中学 福建 泉州 362500)

1.前言

时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了20个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。(2017年8月——2020年8月)

2.自我认识

2.1 优势分析。我2004年毕业师范学校，至今已有十几年了，一直工作在教育的第一线。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经验，对语文学科比较热衷，善于运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学模式的创建，教学理念在日益更新，教学能力也在逐步提高。

2.2 问题分析。每天工作都在忙忙碌碌，却不善于思考与总结，是自己工作中存在的主要问题。主要原因是自己所读的专业书籍不够多，文化底蕴欠缺，思维还不够开阔，不能形成自己的思想与风格。教育教学中不善于钻研，麻木的为了完成任务而教学。同时疏于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。

3.总体发展目标

3.1 人生发展目标。从走向工作的那一天开始，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作。作为一名语文老师，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自己教育教学能力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生，家长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，能力超强的专家型名师。

3.2 教师专业发展目标。

(1)教育方面。我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创立自己独特的工作方法。

首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍，了解孩子的心理，做到有针对性的教育。

其次，我要积极向优秀的其他老师学习，借鉴他们的工作经验和工作方法，创造性的融进自己的工作中。

最后，我要在工作中，不断的思考，及时进行反思，总结工作中的成功与不足，取长补短，寻找一条适合自己的、独特的教育之法。

(2)教学方面。

首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对教学模式的研究工作，争取探寻出适合我校校情和孩子特点的语文教学模式。

其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，积极探索新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学经验，形成独特的教学风格。

最后，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进行反思。积极参与每周一的教研活动，思考教学实践中存在的问题，寻求解决办法，提升自身的教学能力。

3.3 身体健康目标。坚持每天锻炼，微笑面对每一天。

4.三年发展目标

4.1 第一年(2017年8月——2018年8月)

教育方面：(1)多读关于语文还有班主任工作的书籍，学习名家的教育理念，工作经验与方法，结合自己的实际情况，抓好班级成绩和管理工作。(2)勤于动笔，总结工作中的不足，不断地反思，书写教育故事。

教学方面：(1)积极参与学校的模式研究，认真研读有关语文学科模式构建方面的文章，为构建语文教学模式做好知识铺垫。初步探究适合学生的语文学科导学案。(2)认真总结反思教学模式实践过程中存在的问题，反复实践，探究。作好记录。(3)抓好自己的日常教学，特别是学生的写作教学。

4.2 第二年(2018年8月——2019年8月)

除了继续做好第一年的发展目标外。还要做到以下两方面。

(1)把自己一年来的工作经验与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在教育刊物上。

(2)逐步完善语文学科的教学模式构建，形成初步流程。

4.3 第三年(2019年8月——2020年8月)

还要做好第二年没有完成的目标。除此之外还要做到：

(1)抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合自己平日的教育教学，继续撰写教育随笔和教学反思。

(2)继续研究和完善语文学科的教学模式，能够适合本班学生的情况，有效的进行教学实践。做一个研究型的教师。

5.保证措施

5.1 积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真书写学习体会。

5.2 勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，做好语文课题研究工作。

5.3 在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能力和专业水平。

5.4 多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。

5.5 坚决按照自己的个人专业发展规划目标执行。

在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。