谈小学班主任做好班级德育管理工作的策略

张永鹤

(青海省西宁市城北区陶园小学 青海 西宁 810000)

引言

在小学生的成长道路上，班主任发挥着至关重要的作用，不仅在学习方面学生需要受到教师的指导，同时在思想方面也需要班主任进行正确的引导和教育，这样全方位的引导才能够更好的促进学生的全面健康发展。在小学这个阶段，学生的思想并不成熟，还处于各个方面都非常疑惑的情况，非常需要进行正确的引导。笔者将在本文中对小学班主任在在德育工作的管理方面进行分析探讨，希望能对相关人员起到指导作用。

1.建立良好的师生关系

建立良好的师生关系首先需要做的就是要尊重学生，从心底里关爱学生，多对学生的优点进行关注，多表扬学生增强学生的自信心。在日常的生活也要对孩子所遇到的困难进行合理的引导，公平公正对待每一个学生，不能够完全的通过成绩来评判学生。对于那些成绩差的学生要给予更多的关爱，更好的帮助学生进行学习。班主任在对待每一位学生时都要当做自己的孩子去对待，使得每一位学生都能感受到来自班主任的关爱。

2.利用课堂教学内容，引导德育

小学生在学校的主要时间都是用在课堂上，每一节课老师都会对相关方面的知识进行全方位的讲解，是一个很好的对学生进行德育教育的平台，因此要合理的利用这个课堂这个平台，在课堂上进行知识讲授的过程中穿插进一些德育的知识，对学生们进行合理的教导。例如在进行《赵州桥》这篇课文的讲授时，教师就可以对人民的智慧和爱国情怀等进行讲解，从而引导学生形成正确的思想。这种在讲授知识的过程中进行德育知识的讲解对于学生的接受和理解都具有非常好的作用，相关的教师要具备这方面的能力，通过课堂教授给学生更多的德育知识，引导学生形成健康的思想。

3.从实践活动中进行德育

德育工作需要落实到实处，目前部分的教育工作者在德育工作的实践方面做得不够好。想要进行德育的实践活动，首先需要做的就是通过多种不同的形式进行德育工作的教授引导，例如每周定期的召开德育班会，确定不同的主题对学生进行爱国敬业、诚实守信等多个方面的教育，在进行班会的时候要鼓励学生自己进行积极的发言，使得每一位学生都能够参与进去，这样会更好的发挥主题班会的作用，除了在课堂上进行相关的工作外，也可以组织学生们进行社会实践活动例如慰问孤单老人等，这种社会实践的形式会更好的促进学生形成健康的思想，这些多种形式的实践活动，对于引导学生们形成正确的思想是具有非常重要作用的。

4.时代的进步，带动着德育的进步

班主任所管理的学生时非常多的，各个不同的学生各自所具有的情况是不同的，因此班主任要根据各个学生的具体情况进行管理工作，细心的呵护每一位的学生，尊重每一位同学的个性，不能千篇一律的对每一位学生进行同样的管理，这样会抹杀学生们的个性。在进行管理的过程中还要总结以往的经验，选择合理的方式进行管理，例如对学生进行奖励，对于每一位做到好的学生都要进行合适的奖励，激发每一位学生的积极性，同时对于一些在思想方面存在不足，做的不太好的学生进行鼓励，增强学生的信心，坚决不能对学生进行冷嘲热讽等惩罚，这些惩罚对于学生们的心灵将会造成巨大的伤害，此时的小学生的心理非常的脆弱，承受不起任何的打击，要保护好学生们的幼小心灵，还可以在班里设置表彰墙，对于每一位的学生进行红花的奖励，然后在表彰墙上显示出来，通过这种非常明显的外在形式，显示每一位学生的进步程度，激励每一位学生进行好的行为思想的学习，促进所有小学生的思想方面的进步。

5.情感教育是让教学成功的关键，也是德育工作的核心

班主任在进行德育教育工作中的关键因素就是情感，只有与学生有了良好的感情基础才能够做好每一项的工作，而想要培养良好的情感就必须从日常的小事做起，叮嘱学生穿好衣服，告诉学生多喝热水等，而处于小学那个阶段，学生们最喜欢的就是进行一些小游戏，班主任要利用好游戏这一因素，参与到孩子们的游戏中去，通过游戏增进学生与学生之间的情感。有了情感的基础后学生便会信任老师，将老师当成他们的朋友，这个时候再进行德育工作便会十分的顺利，对于学生们的德育引导也更加有效。

由上面的种种叙述可知，德育工作在整个小学生的发展成长中具有非常重要的作用，而班主任作为小学生发展的引路人，更应该重视德育工作，不断的加强学习，了解德育工作的多个方面，进行高质量的德育工作，全方位的促进学生的发展。小学是整个人生的奠基阶段，在此阶段促进学生思想的全面健康发展具有非常重要的作用，随着国家对于教育方面工作的不断重视，德育工作必将在日后获得更大的重视，得到更好的发展。