实验教学对初中化学教育的重要性

田 军

(甘肃省武山县贾河初级中学 甘肃 天水 741313)

1.实验教学对初中化学课堂的重要意义

1.1 培养学生自主探究的能力。在初中化学课堂上，教师会为学生们讲解各种有趣的理论知识，同时，有很多理论是伴随着实验而开展教学的，千奇百怪的实验现象往往能够激发学生们的学习兴趣，培养想象力，因此，我们必须要让实验教学来配合化学课堂，从而有效激发学生们的主观能动性，吸引学生注意力，在实验室中鼓励学生按照课本中的教程进行自主实验，自主探究，从而获得自己想要的答案，这也能够加深对于知识的理解能力和记忆能力[1]。除此之外，实验教学能够营造一种科学氛围，创造良好的学习情境，学生能够根据自己的理解去改变某一些实验参数，从而验证自己想法的正确性。教师可以把全班同学划分为许多个不同的小组，以小组为单位开展实验，每一位同学负责一个小部分，从而培养合作交流能力，做完实验后，小组成员之间相互讨论，互相提出自己的意见和想法，从而碰撞出思维的火花，培养科学文化素养。

1.2 培养学生发明创造能力。初中化学实验教学能够有效培养学生们的发明创造能力，科学技术是第一生产力，化学学科有效的推动了社会的发展，为社会贡献出了一系列的发明创造，各种化工产品与现实生活息息相关，例如，石油、橡胶、衣物等等都涉及到化学方面的知识，化学实验教学有助于拉近学科与生活之间的距离，培养学生的发明创造兴趣，锻炼他们的思维能力[2]。实验课程能够为学生们提供一个科学研究小平台，帮助学生们养成科学规范的实验习惯，培养逻辑思维，实验设计也让学生们更加深刻的认知到了科学的严谨性，从而促进发明创造力的进一步提升。

1.3 帮助学生更加深刻的理解化学知识。在初中化学知识点构成中，有很多内容具有相当的复杂性和抽象性，部分学生可能难以理解，通过化学实验教学，能够让学生们在动手操作的过程中掌握化学合成的原理以及规律，在锻炼思维的同时，让学生们深化理解相应的化学概念，这有助于教师教学工作的开展。

2.初中化学实验教学开展策略

2.1 规范实验操作。化学是一门实验科学，在开展实验教学的时候，教师必须要严格按照实验规范为学生们进行指导，强调规范学生的实验操作，在实验开展之前，要为学生们详细的讲解应当注意的地方以及实验操作要点，防止危险化学事故的发生。在具体开展实验操作的时候，教师要到学生群体中开展巡视，及时发现危险操作，针对学生们的错误之处，要及时予以纠正和指导[3]。对于那些操作不熟练或者有瑕疵的学生，应当亲自示范，并且鼓励学生多练习几次，从而帮助学生建立学习信心。初中化学实验往往具有充足的趣味性，学生往往乐于去参加实验课程，教师应当善于抓住学生的这种好奇心，鼓励他们在安全的范围内进行合理探索，满足他们的兴趣，在保障实验规范的前提下，让实验课堂变得更加具有趣味性。

2.2 将化学实验与现实生活相联系。化学源于生活又高于生活，是对生活规律的高度总结，在日常生活中，有很多内容与化学知识息息相关，教师要善于总结将化学实验，贴近学生们的生活，让学生们有一双善于发现的眼睛，从而培养化学兴趣[4]。在开展实验教学活动时，要重视联系实际，例如，在讲解指示剂相关知识点的时候，可以进行知识拓展，向学生们讲解如何运用日常生活中的小材料自制指示剂，可以把植物花瓣碾碎放入液体酒精中浸泡，然后提纯液体当做指示剂，这个小实验学生也可以在家动手操作，从而增加了化学实验的趣味性，既拉近了生活与实验之间的距离，又能够让学生将课堂所学的理论知识应用到生活之中。

2.3 鼓励学生独立思考。化学课程需要学生理解和思考，在化学实验中，教师不但要让学生动手操作，也要鼓励学生总结各种化学现象，与课本知识联系起来，锻炼理性思维[5]。在开展实验的过程中，学生们经常会发现一些有趣的实验现象，这时教师不应当急于给学生们做回答，而是要让学生们自我提问、自我思考，然后同学之间进行探讨和研究，从而让学生兴致大增，活跃课堂氛围，有助于培养其思考能力和思维深度。

2.4 加强现代教育手段的应用。随着新课程改革的不断推进，我们越来越注重现代教育手段的应用，例如，可以在实验过程中利用多媒体来辅助教学，为学生们展示相应的原理图、示意图以及实验视频等等，帮助学生更加顺利的完成实验[6]。借助于三维动画功能，学生们能够探索到微观世界的奥秘，加强空间想象能力的培养，更好的理解化学知识。

总而言之，在初中化学课堂中，实验教学是一项非常重要的构成环节，其对于培养学生们的化学素养、实验技能以及培养正确的科学观和文化观具有非常重要的意义，我们必须要不断探索实验教学的开展策略，从而培养更加高素质的学生。