基于绘本的小学英语阅读教学探究

周清华

(山东省滨州市惠民县何坊街道中心小学 山东 惠民 251700)

随着社会的不断发展和教育的不断改革，当前对于英语教学更加侧重阅读素养的培养。但是传统的教学模式显然已经无法满足学生学习的需求，作为英语教师需要积极地创新课堂模式，提高英语阅读教学的质量。目前绘本这种形式逐渐的被应用到了课堂教学中。通过绘本的结合能够改变传统阅读教学中的枯燥无味。同时绘本本身是以图画的形式组成的，内容和语言上都比较的诙谐幽默，往往更容易激发学生学习的兴趣。因此如果能够将绘本应用到课堂的教学中更容易吸引学生的注意力，提高阅读效率。本文针对英语阅读教学中绘本的应用进行探究。

1.英语绘本的概念和特点

绘本主要是以图画的形式呈现出来的，里面也会涉及到一些英语文字作为补充。具有较强的故事性，能够很好地激发学生学习的兴趣，推动学生积极地去进行绘本的阅读。而绘本也呈现出了它自己独有的一些特色。首先绘本在装帧上面比较的精美，无论是颜色的搭配还是结构布局，这样对于小学生而言具有着较强的吸引力。另外绘本的故事都是相对完整的，通过故事能够让学生更好的了解这个世界，培养学生养成良好的道德品行。最后就是绘本中蕴含了丰富的想象，它的故事跨越了不同的文化背景，具有着丰富的地域特点，通过这些图画展示给学生对于培养学生的想象力和发散性思维有着重要的意义。

2.基于绘本的小学英语阅读教学策略

2.1 教师要提升自身英语绘本的能力。在整个英语课堂的教学中，教师的教学水平对于整个课堂都有着一定的影响。在实际的教学中教师首先要做的就是提高自己的水平和能力。伴随着新课改的深化发展，很多的教师也已经逐渐认识到了学生在课堂中的主体性，自己要能够在课堂教学中对学生进行有效的引导。为了能够更好的将绘本和小学英语阅读教学进行融合，教师要能够先提升自己绘本能力，这样才能够帮助学生更好的建立起对于绘本学习的兴趣。绘本的融入对教师提出了更高的要求，教师也需要根据当前英语教学的形式作出积极地改变和努力，全面的提升自己的绘本能力，更好的实现绘本在阅读教学中的作用。

2.2 精心备课引导学生积极思考。为了能够在英语阅读课堂中发挥出绘本的价值教师需要做好精心的课前准备，结合教学中可能会涉及到的内容进行相关资料的查阅和整合，这样才能够在课堂中发挥出绘本的作用和功能，通过有效的问题去引导学生积极地思考，获得阅读水平的提升。比如在学习到和动物相关的内容时，教师可以准备和动物有关的图片，为学生创设一个良好的氛围，为学生准备和动物相关的绘本拓展阅读，让学生借助于绘本这种图文并茂的形式帮助学生提升观察能力，让学生的智力得到培养。例如在开展人教版小学英语五年级上册《In a nature park》时，我为学生推荐了 Nature's Secrets 英文原版绘本，让学生买来自己可以在家和父母进行阅读，然后每节课会拿出一些时间让学生分享自己阅读的内容。通过这样的拓展大大提升了学生对于英文阅读的兴趣，让学生的知识得到了拓展，让学生的阅读能力能够获得有效的提升。同时学生在每节课分享的过程中也有效的训练了学生的表达能力。

2.3 通过绘本教学培养学生观察理解能力。绘本在阅读课堂中的应用能够更好地提升学生的观察能力和理解能力。绘本主要是通过图片的形式呈现出来的。教师引导学生进行绘本阅读，通过绘本提出相关的一些问题，然后学生根据问题去观察图片思考阅读问题，比如绘本要表达的中心思想，绘本中的人物做了什么等等。这时候学生需要通过观察来完成一定的思考和表达，能够有效地提升学生的观察能力和思考理解能力。比如在学习了人教版五年级小学英语《When is Easter》时，我为学生准备了同主题的复活节绘本《PETE CAT BIG EASTER ADVENTURE》让学生自行阅读，然后提出相关的问题，通过这样的融合培养学生对于绘本的理解能力和观察力。

3.结束语

我们能够看出在小学英语绘本阅读教学中，教师首先要正确理解绘本教学的重要价值。根据学生的认知规律和兴趣特点充分开发并利用英语绘本各种资源，对英语教学材料进行丰富和扩展，使学生在英语学习过程中能够快乐积极的进行交流，能够感受绘本中的文化元素，逐步提高学生对于英语学习的兴趣与爱好。本文从三个方面针对绘本在小学英语课堂教学中的应用进行了探究，希望能够真正的给到大家一定的借鉴，全面的提升绘本应用的价值，更好的促进学生阅读能力的提升。