壶口瀑布

文/常书蓝（长沙县百熙实验学校1720班） 指导老师/刘雅奇

几年前，我去过壶口瀑布。那飞瀑，那激流，那水雾，令我回味至今。最近我学习梁衡的《壶口瀑布》，壶口瀑布的气势磅礴又将我拉回到那壮观之景。

站在瀑布边，眼前的景象不由让我激动万分。水流湍急，浪花猛烈地拍打着岩石，似在用尽它全身的力气，一声声地怒吼着。随着时间的推移，岩石被打磨得光亮平滑，阳光下如一面硕大的明镜。银白的光芒耀人眼目，动人心弦。

这是大自然的鬼斧神工啊！涛声轰鸣，排山倒海，如万马奔腾，似千军掠阵，我的心不住地跳着。汹涌澎湃的河水，像是成群发威的猛兽横冲直撞，真如李白笔下所言：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这就是大自然最纯粹的声音，也是大自然最声势浩大的乐章。

我于栏杆处俯瞰着波涛汹涌，河水跌入槽底，激起巨浪，溅起水花，形成水雾，蒸腾起缕缕黄烟。那些细小的水珠在空中弥漫，弥漫成蒙蒙细雨，扑面而来，凉爽极了，不由得让人闭上双眼、伸开双臂，贪婪地呼吸着这甜润凉湿的水汽，着实有一种飘飘欲仙的感觉。

我迫不及待地渴望与黄河之水亲密接触。顺着环形的台阶，绕过潮湿的山石，我们来到了湖口龙洞的洞中洞。有人告诉我，在这里，才能真正领略到“黄河之水天上来，奔流到海不复还”的壮美景观。

龙洞有四大景观，光听名字就令人浮想联翩。

“快看！”有人惊呼。我抬头望去，一挂水瀑悬于岩洞之前，这就是“龙宫水帘洞”，水瀑飞驰而下，闪闪烁烁；银珠四溅，水雾弥漫缥缈，跌落在洞前深潭之中。难道当年大闹天宫的石猴，还在洞中南面称王吗？

瀑布冲入水潭，激起水浪，腾起水雾。在阳光照射下，水波上横架起一道彩虹。这就是赫赫有名的“长虹卧波”，“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”是哪位仙子将彩练遗失在这里？

我渐觉凉爽，深潭水雾起，缥缈弥漫的水雾又随水流向前滚动，舒展。雾下水流，水上云气，氤氲飘散，“水底生烟”果然名不虚传，此地不是仙境，胜似仙境。

瀑布飞流而下，直入潭底，水流向前冲撞，形成一道又一道水的激流。激流间涌起浪花，如一条条青龙在水浪间戏耍，嬉闹，奔涌向前，浩浩汤汤，真是“群龙戏浪”，乐亦无穷也。

小到一粒黄沙，大到整个壶口瀑布。我有幸与孕育了千千万万中国人的母亲河近在咫尺，如今，又在书里遇见她。

写作缘由

读梁衡散文《壶口瀑布》，我为作者融情于景的手法所打动。前年我也跟随父母亲游览过壶口瀑布。那飞瀑，那激流，那水雾，浮现于我的脑海。那气势磅礴的黄河之水令我情感亢奋。我要拿起笔来，将壶口瀑布的壮丽景色记录下来，借景抒情，赞美我们母亲河的伟大，赞美我们中华民族的伟大。夫如是，我记下此文。

教师点评

本文模仿梁衡的《壶口瀑布》，采用“移步换景”方式，先写站在壶口处，再在栏杆之处，最后在龙洞。观察视角也随之变化，仰视——俯视——平视，观察细致入微，集中展现了壶口瀑布气势磅礴的特点。作者善于借鉴梁衡用词精准、表现力强的特点，比如在表现水势的特点时，用了非常多有表现力的动词及短促急骤的句式，如“我于栏杆之处俯瞰着波涛汹涌，河水跌入槽底，激起巨浪，溅起水花，形成水雾，蒸腾起缕缕黄烟”，“跌入、激起、溅起、形成、蒸腾”。同时，作者大量使用比喻、拟人、排比的修辞手法，既展现出水的形态，也表现出了水的情态。