小学校长管理中面临的难题及对策

○武长青 阿克塞县小学

在全球化背景下，世界各国除了经济上的联系之外，文化交流上也存在着许多联系，各国之间的竞争也逐渐转化为人才的竞争。中国作为人口大国，要充分发挥人口优势，培养出我国社会主义发展所需要的高素质人才，为社会主义现代化建设不断注入新的活力。学校作为学习知识的主要场所之一，担负着培养人才的重任，不仅要培养出拥有专业技能的高知识人才，还要培养出具有高素质、高品德的社会主义建设者。小学校长作为学校的管理者，在学校发展过程中发挥着重要的作用。学校校长在教学管理中的表现，对学校的建设以及未来的发展将产生重大的影响。下面，笔者结合工作实践，就当前小学校长教学管理中面临的难题及对策，谈几点自己的看法。

一、当前小学校长教学管理中面临的难题

1.面临繁重的日常工作。小学校长除了管理教学工作之外，更肩负着学校的全面工作，对于学校的发展以及教学工作的展开要有系统的规划，需要参加并开展各种会议，向家长宣传国家出台的各项教育方针，责任重大。在小学校长的各项工作当中，也有主次之分，不能“眉毛胡子一把抓”，其工作重点应放到教学工作上来。

2.新课改给小学校长带来了新的挑战。学校的教学工作并不是一成不变的，随着时代的发展、社会环境的变化而不断融入新的内容、新的知识、新的理念，所以必须做到与时俱进。为了适应社会的发展，国家提出新课改政策，强调学生各方面的发展。新课改的推行除了给学科教师带来挑战之外，给小学校长也带来了新的挑战。尤其是农村小学校长，由于农村发展程度与城市发展程度存在着差距，受传统教育观念的影响较大，农村教师的创新能力也有待提高，因此，新课改的推行给校长带来了新的挑战。

3.师资力量有待提高。随着国家、社会、家长对教育重视程度的提高，一些大学生在毕业时面临着工作还是继续学习的选择。一些大学生为了找到更好的工作，会根据自己的兴趣继续深造，选择攻读研究生。就业选择上，受社会就业形势和择业观的影响，这些拥有高学历的人才更倾向于留在高校或者高中，较少的人选择进入小学从教。因此，小学的师资力量薄弱，有待提高。小学急需引进专业素质较高的教师，尤其是农村小学。由于农村经济落后，一些年轻的大学毕业生不愿意去农村小学工作，这对于提升农村小学的发展有着很大的影响。

二、对策

1.提高小学校长的综合素质。在新时代背景下，小学校长除了完成各项日常工作以外，还要重视自身综合素质的提高。小学的管理工作比较繁琐、复杂，这就要求小学校长要有一定的管理技能。作为文化传播场所的管理者，小学校长必须具有较高的文化水平，给学生应起到一个良好的带头作用。比如，开展一些有利于营造良好学习氛围的校园活动，与学生一起参与到学习当中，拉近与学生之间的距离。此外，小学校长综合素质的提高，有助于其人格魅力的展现，同时对教师的管理和学校各个方面的管理具有极大的助推作用。

2.小学校长应走进课堂，关注教学质量。小学校长要想做好教学管理工作，不仅要加强对教师的管理，还应该走进课堂，参加教学实践活动。通过亲身体验，切实了解学生的需求，也能清晰地了解教师教学工作中遇到的困难以及不足。一方面，要了解学生的知识情况、学生的需求以及思维方式，真正做到了解学生；另一方面，要了解教师的教学工作，为教师提高教学质量给出合理化建议。而小学校长深入课堂，是了解学生学习情况和教师教学情况最便捷、最有效的方法。

3.开展个性化管理工作。新时代背景下，小学校长要转变传统的教学理念，小学校长的工作不是僵化的、固定不变的，随着社会的发展，小学校长要不断地创新思路，实施个性化管理。同时，制订个性化的激励措施，开展各种活动，丰富教师日常教学工作，调动起教师的教学热情。