德育教育在中职体育课堂中的开展

胡宗欣

(浙江省玉环市中等职业技术学校 浙江 玉环 317600)

德育作为中职教学中的重要内容，就是要加强对学生的思想教育，让学生可以在学习中活动各种道德品质方面的提高，在体育教学中也需要教师加强对学生的思想教育，促进学生的全面发展，更好地适应现代化教育的要求。但是在目前的中职体育教学中依然缺乏对德育教学中的重视和手段，使得中职体育教学中的德育工作不能顺利展，影响了学生的素质发展，因此需要我们加强对德育工作的重视，改革传统的教学方法，形成一套有效的中职体育德育教学策略。

1.德育教育在中职体育教中开展的现状问题

1.1 在体育教学中有些教师忽视了德育渗透。德育教育虽然在现代教育中得到普遍重视，很多教师都在进行对学生的德育引导，利用各种教学方式形成对学生的思想熏陶，在中职教学中也是这样，教师需要加强对学生的德育工作。但是在体育教学中依然有些教师忽视了对学生的德育渗透，在体育活动中经常会说些脏话，或者乱扔垃圾，而教师却很少强调对学生这方面的教育，没有意识到德育教学的重要性，只认为体育教学的任务就是提高学生的体能素质，锻炼学生的体育技能，对其他方面就不管不顾，影响了学生道德思想的教育培养。

1.2 在体育教学中德育工作流于表面。在中职体育教学中开展德育工作，就需要教师具备一定的专业素质，能够合理实施德育教学策略，真正实现对学生道德素质的教育，但是在如今的体育教学中很多教师的德育工具都流于表面，只是在课堂进行简单的说教，或者让学生在态度方面认识到道德品格的重要性，而没有将理念付诸实践，再加上有些学生比较叛逆，更加不愿意接受教师的建议和说教，使得德育工作事倍功半。

2.德育教育在中职体育教中开展的具体策略

2.1 教师坚持以身作则，发挥对学生的引导作用。教师作为中职体育课程中的主要负责人和引导者，在日常教学中的表现对学生也有着极大的影响，因此教师不能总是将自己局限在课堂教学中，还可以将德育教学工作渗透在日常活动中，坚持以身作则，发挥对学生的引导作用，时刻注意自己的行为方式和言谈，为学生树立良好的学习榜样。

教师在日常教学中说话方式和行为习惯都需要注意，比如践踏花草、随地吐痰等不道德行为是不可以出现的，教师不仅需要时刻注意自己的言谈举止，还需要督促学生保持良好的行为风范，在师生交流中教师也需要注意平等的交谈，关心学生，能够站在学生的角度思考问题，形成良好的师生关系，促进德育教学工作的展开。

2.2 结合体育日常活动，营造良好的德育环境。在中职体育课堂中开展德育教育，教师就需要注意具体的德育教育方法，能够根据学生的日常活动，制定合理的教学规划，开展各种德育工作，营造出了良好的德育环境，形成对学生的德育渗透。例如，在体育课程中教导学生练习篮球时，教师可以先安排学生打扫篮球场，或者让学生对篮球进行清洗、打气，让学生自己在活动中进行互动交流，培养学生的合作意识，促进学生学习的积极性。还有教师可以在课堂上播放一些有关德育的音乐，或者选择一些体育明星进行举例，从而给学生创新营造良好的德育氛围，实现对学生的教育熏陶。

2.3 结合体育教学项目，渗透德育的教学工作。在中职体育课程中教师渗透德育教育，就需要加强对体育课程的分析研究，挖掘其中的德育元素，结合体育教学项目，开展对学生德育教育的渗透，从而提高体育教学的质量，促进学生良好道德品格的培养。体育教学中教师不仅可以在理论知识方面对学生进行教育指导，还可以组织学生参与各种实际活动，让学生在互动中受到道德情感的引导。

例如，在组织学生学习足球知识时，教师先在理论课程中教导学生相关的足球知识，引导学生注意相互合作和帮助。在课堂实践中教师可以安排学生进行分组比赛，让学生在比赛中感受到同伴的作用，认识到信任、合作、互助的重要性，从而形成对学生的道德教育，让学生认识到自己在日常生活中的一些不足，从而改变学生的行为观念，促进学生形成良好的道德素质。

3.结论

综上所述，德育教育在中职体育课堂上的开展是刻不容缓的，教师需要转变传统的体育教学理念，在课堂教学中坚持以身作则，结合各种教学项目，营造良好的德育环境，实现对学生道德品格的培养。因此本文从上述几个方面对德育教育在中职体育课堂的开展进行了研究，希望本文可以起到抛砖引玉的作用，让德育之花在中职体育课堂尽情绽放。