经典文化《弟子规》中的传统美德教育

王艳芬

(吉林省通化县二密镇中心小学 吉林 通化 134000)

中华民族在历史长河的发展之中，形成了内容极为丰富的优良传统，而这些传统美德，深深的熔铸在我们以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神之中。也因此，作为教育者，在小学的教学中，应该做好经典文化以及传统美德的教育工作，本文中将通过弟子规来讲述，传统美德的教育工作，以及弟子规对于小学生传统美德教育的重要作用和影响。

1.《弟子规》中所体现的传统美德教育

养成教育是在培养儿童的良好行为习惯，形成良好的品格，因此对于学生的美德教育十分重要。弟子规中的教育思想十分丰富，并且这些教育思想可以在经过学习后，较易从理论的知识转化为实践行动。它把孔子的教育理念提炼出来，使其作为教育学生的纲领，重点在把孝悌，仁爱，诚信礼仪作为核心教育理念，使得学生在踏入社会前受到了良好的道德教育，同时提升学生的道德素质，并且强调要从生活小事开始做起，用日常的行为规范，改变自身的言行举止，不断提升自己的道德品质。而且弟子规中的内容读起来朗朗上口，易学易记，使得其成为蒙学教育的十分理想的教材。而且其内容方向上也极具包含性，具体的内容包括了学生在家外出，待人接物学习上应该恪守的行为规范，而这些内容对于如今的教育应具有十分重要的借鉴意义。

2.传统美德的重要教育意义

众所周知，对于学生的美德教育工作是小学德育工作的一项十分重要的内容，而这项工作的目的，在于使学生养成良好的行为习惯，在做好学习知识的同时，也应做好良好的行为习惯，成才的之前必先要明白如何作为一个人，我们培养的不是仅知道学科知识而不知传统文化礼仪道德的废材，而是可以传承文化为国效力的人才，因此，提升学习能力，树立责任意识，从而使学生在人格上以及学业上，身体与心理等等多个方面得到了更加全面的发展。《弟子规》作为优秀的传统文化，其蕴含的养成教育思想，在当下的学校素质教育中提供了良好资源，也为学校素质教育开辟了新的途径与新的方式，传统的美德教育，对于如今的教育仍然有很多适用的地方，虽然这些教育的课本最开始是为统治阶级所服务的，但是作为我们传统文化的一部分，其中也有精华，也需要我们值得去学习传承与发扬光大，因此，传统美德的重要意义不仅仅在于使学生学会如何去作为一个人，如何做好一个学生应该做的事情，也同时是在将优秀的传统美德、优秀的中国文化传承下去，使中华民族的传统美德与经典文化相传生生不息。

3.传统美德教育与实践相结合

在《弟子规》的学习过程中，我们也可以将其与我们实践相结合，例如我们可以将《弟子规》中的一些内容作为中小学生日常行为规范与守则中的具体的细化延伸，甚至是补充。而且可以将弟子规中的一些内容作为对学生德育评价的标准，或者是衡量量化的一种方式方法。但是在此过程中，我们也应该注意到，弟子规中的有些做法并不适合现代社会要求，所以在进行与实践相结合，同时也应当是让他进行改编或创编，使其具有更加丰富以及更有现实意义，通过这样的教育方式，来实现我们的教育目的。而教育形式上，也可以运用多媒体作为媒介，融汇视听说于一体，用多种感官来接受学习弟子规中的内容，使学生可以更加深刻的领悟到弟子规中的精髓。促进学生良好行为习惯的养成，以及进行中华民族传统美德的教育和中华文化的传承和发展。

4.总结

我的很多经典文化中都蕴含着很多十分具有教育意义的传统美德文化。作为教育工作者，作为对于学生启蒙的老师，我们也同样要重视对于学生德育教育的情况，我们不能仅仅是去看学生的成绩，也应该看重学生的人格发展，国家需要的是人才不是不可用的废材，我们应该在在发展中，努力用像《弟子规》这样的经典文化，来作为我们的教育资源，中国的传统文化中仍有很多，我们可以利用这种丰富而宝贵的文化资源，来进行我们传统美德的文化教育，也同时，我们也应该重视，如何使这些文化与我们的现代现代社会相契合，符合我们的现代社会价值观，来符合我们的时代发展。学生是学习这些文化，而我们在传授教育知识的时候，也应该做到如何取其精华，去其糟粕以生动形象的方式传授给学生，使学生更加的去容易理解，也容易去做到。当我们在传承传统文化的时候，我们学习的不仅仅是立德树人的根本，我们也是在传承我们中华民族的根，传承我们中华民族的魂。从微观来说，我们是在对一个学生进行德育教育，但是如果从宏观的角度来讲，我们不仅仅是在对于一个学生进行德育教育，我们也是在使我们的中华传统美德生生不息代代相传。