APP下载

俯拾生活,点亮精彩
——浅谈如何写好生活万象

2020-11-25林丽娟

读与写 2020年9期
关键词:万象人和事西瓜

林丽娟

(江苏省镇江市第三中学 江苏 镇江 212001)

记录生活,不需要寻找特殊的日子,因为每一天都是特殊的,记录生活就是记录今天。

人既是生活的主角,也是生活的旁观者,生活包罗万象,智慧的你若能用一支生动的笔记录下你的微笑、你的感伤,甚或任何一点触动,那么你的美丽生活将不再是过眼云烟,任何一天都是有兴味的存活。生活中刷牙洗脸都是素材,但是同一个素材却不是每个人都能写出异彩,下面我们就如何将生活中朴素的人和事写出兴味来,谈如下几点切实感悟。

1.于寻常中见高度,不怕老生与常谈

两点一线的中小学生学习生活限制了我们的接触范围,同时也决定了发生在我们身边的往往都是寻常琐事,于是写作中不免老生常谈,作文不出彩。其实不然,寻常的素材也能写出不寻常的精彩来,关键在于能否写出小事中的生活味道,挖掘生活细节本身的价值,小事情里也能提炼大主题。

比如写家长接放学,这是同学们都不陌生的素材,往往立意为感恩家长的爱,可谓老生常谈。其实接放学这件小事中也可以有很多其他的更小的事应运而生,不一定只有写父爱、母爱这一种主题可以提炼。接孩子的家长所使用的交通工具都不同,有汽车,有电动车,甚至有两条腿走来的,每一种交通方式的背后都是不同的故事,不同的背景,不同的用意,这难道不值得一写吗?在这接送的路上除了家长询问一天的学习状况,难道就没有一点其他的事发生吗?我有一位学生,她写的是坐在父亲的电动车后,电动车在人流中轻松穿梭,忽然却停住不动了,等了半天待我意识到这一变化,伸出头张望时却发现,原来是一位老人在车前缓缓而行,父亲很有耐心地停在路边等候,这时候“我”就很奇怪,问父亲,“我们”又不是汽车,犯不着礼让行人,为什么要等这么久。父亲告诉“我”,礼让行人应该是一种道德素养,而不是仅仅对汽车司机的道德约束。“我”从中反思,礼让行人不仅仅是一种道德素养,更是我们国家对公民道德行为意识的教育和引导。这就是一篇典型的于从寻常里见高度的作文。

2.下笔真诚诉真情,情真意切感人心

真实的生活本身就是充满魅力的,作文是表情达意的工具,留心观察生活,用心感受生活,让真实的人和事从你笔端缓缓诉说,就算文笔不济也能真诚感人。写作的你让心灵回到文章所描述的真实情境中去,跟着当时的人物重走一边心路历程,笑是真的,眼泪是真的,笑才是富有感染力的,眼泪才是能打动人心的。作文切忌可言过其实,明明平常的情节,文笔也寡淡无力,作者偏要为赋新词强泪留,读来尴尬惹人愁。不如用真诚的笔写真实的人和事,言浅情深未必不动人。

3.动人心处娓娓谈,于细微处见用心

好的文学作品离不开细节,细节运用得恰到好处能使人物鲜活,使事情生动。然而我们的中小学生在写作的过程中往往长于叙述,而疏于描写,要想写好细节,就必须在关键情节处放慢节奏,像影视作品里的特写镜头一样把镜头拉近放大,采用人物描写或细节描写等手段把关键的情节或动作特写处理,使具体情节起到攫取人心的效果。比如我们有位同学写作吃西瓜,她们家吃瓜都是半个西瓜大家挖着吃,平时爸妈都是把最甜的瓜心部分留给“我”吃,而爸妈挖西瓜的这一动作让聪明懂事的“我”察觉了,于是这天西瓜一切为二后,“我”率先捧过西瓜,抓起勺子就开挖,但是“我”却是挖的西瓜边,把西瓜心给留下了。等到父母吃瓜的时候,惊异地看了一眼西瓜,又看了一眼“我”,然后两人相视一笑,带着甜蜜又感动的表情挖了一口西瓜心,那一句“孩子大了,懂事了。”都在这一惊、一眼、一笑中。这就是细节的妙处。

总之,精彩万象尽在魅力生活,用文学的笔为生活代言,必须首先从生活中撷取无限风光,俯拾生活万象,来自于生活的高度提炼才能具备坚实的根基;其次,作文“情动于中而形于外”,文章的情感需和作者的真实体验相一致才能具备打动读者的力量;最后,没有细节就没有艺术,没有鲜活的人与物,所以放慢节凑,用细节让点亮精彩才能尽量生活魅力。

猜你喜欢

万象人和事西瓜
生与死
心随万象
大小西瓜
万象
当夏天遇上西瓜
巧切西瓜
流年万象
流年万象
已过去的2015年里想要感恩的人和事?
樱桃手工坊