小学一年级班主任班级管理有效策略探究

2020-11-24陆文丹

读与写 2020年28期

关键词：班干部班级班主任

陆文丹

(江苏省常州市新北区圩塘中心小学江苏常州 213000)

引言

小学一年级班主任的使命十分重大，不仅要关爱学生的心理健康发展，还要关注学生的日常生活，更要深入了解学生的学习情况，从班级管理的角度来看，小学一年级班主任在管理上要进行柔性管理，更要进行人本管理。

1.小学一年级班主任班级管理策略

1.1 关爱学生。小学一年级的学生刚从幼儿园过渡到一年级，心理难念有所落差，也有点紧张，因为幼儿园的生活和小学一年级的生活大有不同，因此为了安抚学生的情绪，班主任要关爱学生，用爱和宽容如对待学生，让学生在这个陌生的环境中感受到来自班主任的温暖。班主任的关爱能让学生快速的适应新环境，并且教师要平等的对待每一位学生，让学生感受到学校的温馨，用爱去感化学生，拉近学生和班主任的距离，让小学生能够和班主任进行无障碍交流，班主任并在此了解学生的心事，为学生排忧解难，开导学生[1]。

1.2 创建和谐的师生关系。和谐的师生关系是学生健康成长的良药，班主任要和学生之间建立平等的、和谐的师生关系，不以班主任的权威去和学生相处，在和学生相处的时候，要做到和蔼可亲，与学生做朋友。在开班前，班主任应该在短时间内记住学生的姓名和爱好，用心发现小学生的个人所长，通过平常的生活和学习发现学生的性格特点、思想品质、家庭情况等方面。在教育学生时，根据学生的个人情况开展不同的教育，让学生的个性化发展不被限制，在开班会时，班主任可以开展主题班会，以发展学生兴趣爱好为主题，鼓励学生自由发言，说出自己的爱好，教师借此机会对学生的爱好作以肯定和鼓励，让一年级的学生感受到班主任对他的重视，从而在鼓励和期盼中将兴趣爱好发展成可以持之以恒的事情。

1.3 公平选举班干部。班干部的职责是辅助班主任进行班级管理，并为班级学生提供服务，其自身的管理能力也得到了提高，好的班干部能够促进班级的和谐稳定。班主任在选举班干部的时候，不要以成绩来盖棺定论，班干部的选举应该以投票选举的方式进行，选择学生们都拥护的学生担任班干部，后期的班级管理工作会更加顺利开展。在组建班级后，班主任要及时选举班干部，给所有学生机会，看有谁愿意当班干部，再进行干部担任发言，然后根据候选人数进行投票选举。班干部在辅助班主任管理班级时要将班级中的每一项工作进行细分量化，保证每一项工作能够落到实处，有效的班级管理是建立和谐班级的有利条件。

1.4 班主任要提高自身综合素养。小学一年级班主任要管理好班级还要提升自身的综合素养，不仅仅在专业技能上，还要在平常的一言一行上，塑造班主任自身的人格魅力。班主任通过平常的班级管理，要提高自身的专业技能和职业道德修养，真正做到为人表率，为人师长，给学生做好榜样，让学生朝着好的方面去发展、去学习。另外，班主任可以塑造自己的人格魅力，通过一些特长来为自己加分，比如，写的一手好字，这看似平常，但是平常中却透漏着极大的信息，学生通过感官刺激，形成自己的审美标准，进而会对班主任的特长进行模仿和学习，这算是班主任的魅力之一。班主任应该约束自己的行为和语言，正确引导学生，引导学生塑造正确的人生观念和世界观念，引导学生拥有良好的个人品质，以实际的行动去感染学生，不骄躁，平和自信。此外，班主任可以通过主题班会来约束学生的行为和语言，如果看到那位学生情绪消极，教师可以通过小故事来开导学生，让学生重新获得信心，保持积极阳光的心态[2]。

1.5 做好家校联系。现代，家长都十分关注小学生的个人成长状况，但是在教育上还是稍微欠缺，因此班主任要集合家长的力量促进家校合作教育，让家长参与到学生的学习和教育中。家长的教育是不可缺失的，家长对学生的影响也是先决的，但是很多家长在把孩子送到学校后，就完全的把教育工作抛给了教师，因此造成家长教育缺失的状况，现代通讯十分发达，班主任可以通过电话、微信等通讯软件联系家长，让家长和班主任一起关注学生的成长。班主任可以建立家长群，每天的学习任务可以由家长进行监督完成，另外，班主任可以促进家长和孩子的互动学习，在寒暑假建立教学主题亲子活动，让家长配合学生一起完成，在完成亲子活动后，让小学生根据活动完成情况写50字左右的感言，考虑到小学生的语言能力还不是很丰富。另外，班主任可以定期开展家长会，让家长们通过家长会来了解学生的情况，并做出针对性的教育或适当力度的批评。