APP下载

浅谈如何在体育教学中激发学生的学习兴趣

2020-11-24

读与写 2020年28期
关键词:动机评估教学方法

郭 同

(河南省驻马店市驿城区教育局基础教育教学研究室 河南 驻马店 463000)

采用有效的教学措施,学生将获得更多关于体育的知识和体育技能,有效地增强其体力,增加他们学习体育的兴趣和热情,从而有效提高体育教学的质量。教学体育练习使用多种教学方法可以在极大程度上激发学生的主动性和热情,其中包括问题识别、多制定一些学生喜欢和偏爱的体育活动。这将帮助教师在教学过程中更有效地执行体育锻炼任务,并增加老师在体育课堂上的教育影响力。

1.利用学生的直接兴趣激发正确的学习动机

动机是学生参与体育学习的关键,它可以鼓励人们从事对促进学习起积极作用的活动。学生通过游戏学习的机会很多,但可以很容易地分为直接动机和间接动机。直接动机是与体育活动直接相关的动机,并将它们引起学生学习体育的兴趣作为直接培训的动力。例如,在老师的指导下,学生从事可以各种运动,在一场热烈而激动人心的足球比赛中,学生需要强烈的动力训练。但是,这些意图是短暂的,当满足学生的临时需要后便消失了。示例:饥饿的人吃饱后,对食物就会失去兴趣。间接意图是由社会的愿望和需求决定的,并鼓励他们学习并且实现特定目标。例如,当学生在冬季去体育课时,由于天气寒冷,有些学生不愿上课,并且由于一些学生不了解运动的好处。那么这个时候,老师需要对学生提供更多的选择,使他们可以积极主动地参与体育锻炼。我们发现,在激励和保持学生的学习动机方面,间接动机比直接动机更为重要。我们需要能够教给对激发学习有直接兴趣的学生[1]。

2.教师的仪态美,可激发学生的学习兴趣

好的体育老师肯定会通过长期的体育锻炼而引起很多学生的注意力,其相关的例子不胜枚举。在体育学习过程中,教师应长时间用自己的实际行动为他人树立榜样,打动并影响学生的个性。学生可以逐渐养成良好的学习兴趣。例如,在课堂上敲响钟声后,老师朝着团队轻松、舒适、敏捷和灵活的步伐迈向团队,学生会感到老师的年轻,从而变得兴奋和充满动力。总之,教师在团队面前的出现是自然、友好和慷慨的。因此,我们需要向学生发送了一条信息:“我的同学们,我很喜欢和大家一起上课。”在学习过程中,学生可以看到美丽而无限的老师示范。学生将想像兔子一样开始这些活动,像狮子一样奔跑。心理学家已经表明,基于体育活动的想象可以产生令人兴奋的情感体验,这些情感体验可以改变压力和困难的情绪,并创造良好和积极的心理状态。这可以激发学生的热情并提高他们学习体育的效率。

3.确定学生的主体地位

在传统的教育活动中,教师只教学生要了解做什么和不做什么,并为学生得出清晰的结论。学生只做老师说的事,但不管他们是否想学习。只考虑学术成果,而不是课程教学方式,那么就很难取得良好的教学成果。只有尊重学生的个人情况,激发其学习兴趣,才能有效提高学生的学习效率。如果学生过多地专注于达到健身水平而忘记了对运动的兴趣,他们将无法达到健身水平或激发他们对运动的兴趣。

在体育教育中,体育教师应为学生提供对体育感兴趣并且想做体操的科目。例如,当教学生做广播体操时,学生会排队连续工作,并且在多次练习后,小组里始终有人要落后。我说:每个小组中都有快慢的人,那么如果你想在不增加或减少人数的情况下获胜,该怎么做才能实现这一目标?并且要求学生自己考虑一下。在那之后,学生可以进行有效的更改,最终获得了胜利。我很高兴看到学生获得胜利后的喜悦,因为这有助于学生对体育学习树立信心[2]。

4.要建立一种合理、公平、有利于全体学生全面发展的评价机制

根据标准的课程指南,体育教育正在朝着以人为本、健康第一的方针发展,指导学生通过基于独立的学习和思考,以及协作式学习来发展包容、可持续性的学习。在给学生评分的过程中,教师不能以某一次的体育活动来评估学生,而是需要通过长期关注学生的成长来进行系统有效的评估,尊重个体差异。指出学生进步的点,可以减少标准和界限以保护学生的身心,并增强他们的自信心。同时,对等评估可以包括在评估中,尽管学生评估不精确,但它也反映了教师和学生评估的水平和精神。对等评估是建立有意义的师生关系所需的工具。多样化、理性、公正和开放的评估不仅能使学生了解学习情况,而且还能有效激发他们对学习的兴趣。有效改变评估方式,可以在极大程度上培养学生的品格。总之,教师与学生需要取得共同进步,建立信任、和谐的师生关系,从而有效改善体育教育的质量[3]。

5.教学方法科学化,多样化

教学方法的科学化和多样化能够使该课程对学生具有强大的吸引力。创建一个轻松、愉快的学习环境,可以让学生可以在体育知识海洋中飞翔。投掷类教学创造了一种情况,学生可以掌握投掷对手,投掷炸弹和制造炸弹的基本技能。从图片中可以看到,学生可以在一个区域杀死一个敌人,而在另一区域杀死两个敌人。学生可以成为解放军,必须消灭敌人并赢得战斗以保卫自己的城市。此外,在录音机附近安装了一个录音机,用于密集拍摄,大胆地向敌人开枪,使学生感到自己身临其境,模拟练习能够使学生非常专注并且大脑很兴奋的情况。因此,体育教学不仅可以增强和发展学生的投掷技能,还可以提高他们的爱国主义情怀。

6.结语

简而言之,教学技能与学习效率有着很大的关系,良好的教学方式能够在极大程度上促进学生的学习效率。激发学生的学习兴趣是一种重要的教学方法,它基于创新的教学方法和对学习过程的大胆改进。实践表明,兴趣对学生的学习有很好的作用,能够有效提高学生学习体育知识和实践的质量。

猜你喜欢

动机评估教学方法
Zimbabwean students chase their dreams by learning Chinese
二语动机自我系统对动机调控策略及动机行为的影响研究
初中英语写作教学方法初探
教学方法与知识类型的适宜
评估依据
动机不纯
初中数学教师不可忽视的几种教学方法
论幼儿的动机特点与良好动机的培养
立法后评估:且行且尽善
最终评估