浅析职业院校的就业指导

2020-11-24兰州石化职业技术学院张旭燕

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兰州石化职业技术学院张旭燕

随着国家对技术技能型人才需求量的增大，各类职业院校利用单招、普招、扩招等方式大幅度增加招生，给就业市场增加了巨大压力，带来了诸多问题。据统计，2018年高校毕业生人数达820万人，2019年人数达1 200多万人。由于全球经济形势的不景气，导致市场人才需求下滑，就业形势不容乐观。从职业院校的发展来说，学生就业是学校生存和发展的基础，出口畅才能保证进口畅。因此，职业院校除了重视学风建设和技能培养外，还要做好学生的就业工作。

1 影响高职院校毕业生就业的因素

1.1 综合素质有待提高

面对市场竞争，各职业院校结合自身实际对现行教育方式方法进行改革，对毕业生就业进行指导和教育。但从就业市场特别是用人单位反馈的信息来看，用人单位非常看中毕业生的综合素质。很多职业院校重视技能的培养，对学生综合素质和个人修养的培养不够。在双向选择和接受面试的过程中，着装随便、缺乏自信、发挥失常、过于傲慢、言过其实、缺乏职业形象等现象经常出现。由此导致相当一部分学生用简历打开了企业大门，最终却因为综合素质偏低在面试环节错失就业机会。

1.2 择业观念有待转变

近年来，我国高等教育逐步由“精英化”向“大众化”转变，大学生已不再是位于金字塔顶端的稀有人才资源。从体制机制上来讲，毕业生就业制度也发生了转变。在这种情况下，很多毕业生还不切实际地高估自己，这山望着那山高、盲目攀比、求全挑剔，不切实际追求高薪，最终失去就业机会。目前，市场经济条件下的就业机制也在发生着变化，市场机制已初步实现了由政府调控导向→学校推荐→毕业生和用人单位双向选择的就业机制。就业机制的转变要求学生能正确面对用人机制的变化，确定同自身条件和外部环境一致的价值理念，并且在就业方面善于培养和总结自己的优势，找准自己在就业过程中的定位，坚持“先谋就业，再谋发展”的就业观念。

1.3 团队合作能力有待提升

现在的学生大多是独生子女，考虑事情以自我为中心，比较有个性，导致他们团队意识不强，不善于沟通和合作。而现代社会竞争非常激烈，大部分企业都特别注重团队精神，并将其作为录用员工的一个重要因素。不懂得合作就无法利用团队的力量战胜困难，不能适应时代的要求，也很难得到企业的青睐。

1.4 独立能力有待加强

当今社会学生独立生活的能力和适应环境的能力堪忧，网上也爆料过有的大学生甚至带父母去上学，很多事务都是由父母代劳，毕业时也可以看到家长带子女参加招聘会。这些现象直接反应出目前学生的独立能力确实有待加强。哪个企业愿意招聘这些成年了但仍然离不开父母，不会洗衣、不会做饭、不会独立生活的大学生呢？

2 解决高职院校毕业生就业的举措

2.1 转变就业观念，引导大学生为就业做好准备

在当前学生剧增，全球经济下滑，就业形势日益严峻的背景下，学生必须调整就业心态，转变就业观念，降低就业期望值才能有业可就。学校要帮助学生树立正确的就业价值取向，引导学生科学地评价自己的专业和职业，处理好专业与职业的关系；科学地评价自己，找出差距，不断完善自我；科学地进行职业生涯设计，树立正确的择业目标；科学地评价金钱，树立正确的职业价值观。学校要引导学生适应形势，树立新的就业观，破除人为地把工作岗位分成高低贵贱的观念，树立“先就业、后兴业、再创业”的思想，抱定“可以到任何地方工作”的信念，引导学生树立劳动光荣、技能宝贵的观念，鼓励他们面向基层和生产一线就业，这样求职道路就会越来越通畅。帮助学生树立创新创业意识，思路带来出路，鼓励学生到社会中去创造出一条属于自己的道路。

2.2 建立起科学有效的就业指导服务体系

为了让学生就好业，好就业，学校需要提前着手做好毕业生的就业指导工作。学生就业指导工作不能仅限于在“毕业前进行指导”，而是要贯穿于学校教育的全过程。学生就业指导机构要建立从学生入学到毕业全程化的“就业指导服务体系”，详细制订不同年级不同专业学生的就业指导方案，指导内容要根据年级和专业有所侧重。低年级侧重就业宣传，加强专业思想的教育，帮助学生科学地进行学业和职业生涯规划，明确奋斗目标。我们可以通过开设《职业生涯设计》课程，组织职业生涯规划专题报告会等帮助学生树立正确的就业观。毕业班的学生开设《就业指导》课程，侧重于就业技巧等方面内容，邀请已毕业的优秀校友召开就业专题报告会，现身说法正确就业和职业发展的过程。通过一系列的就业辅导活动对学生的就业观念、心理、目标定位和职业发展规划进行指导，帮助学生树立就业的自信心，实现成功就业。