高校辅导员应如何开展学生工作——基于“德学”视角

杨新新/广州工商学院

践行“德学”教育思想是一个持之以恒的过程，要引导学生不断学习，并学会自我反思，以达到超越自我的目标。高校辅导员关于学生的日常管理工作比较烦杂，辅导员的主要工作就是学生日常管理工作，其中包括对学生的思想、行为、学习、日常生活以及就业创业等方方面面的工作。辅导员如何更好地开展工作，如何让学生能够信服辅导员的管理工作，则需要辅导员多下功夫去深入研究。辅导员应通过自身的榜样示范作用，去教育学生，进而促进整个社会树立德学修养意识的加强。

一、做好学生思想引领工作

党和政府历来重视国家人才的培养，高校思想政治工作培养什么样的人，怎样培养人，将关乎着国家的发展。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“做好高校思想政治工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”这无疑为新形势下高校思想政治工作的开展指明了方向，高校辅导员应更具针对性、时效性的去开展学生思想引领工作，探索多样化的模式。辅导员在高校开展细致的学生管理工作的期间，需要具备很强的组织管理协调能力，并结合“德学”教育思想，这样对学生的管理和教育工作会显得更加高效率一些，学生的发展将会更加完善。

曾经听到有人这样说：“辅导员就是现实中的度娘”，这个形容非常贴切现实生活，辅导员既是学生的思想工作教育者，也是学生成长成才的指引者，更是学生的知心朋友。在学生有困难时，只要学生寻求帮助，都应该第一时间伸出援手，提供帮助，我们就是学生的“度娘”，有时帮助学生的一件很不起眼的小事，就有可能对学生起到教育作用，学生也会感恩老师的帮助，学生也会受到影响，甚至是对他一辈子的影响。辅导员在开展学生管理工作的期间，在和学生进行深入交心谈话的时候，要学会与学生“交心”，要“会说话”，要让学生感受到辅导员本身具有的亲和力，要学会成为学生的知心朋友。“学高为师，身正为范”，身为辅导员，应该做好学生的榜样，自己的言行举止要得当，要做好本职工作，做人要做一个身正言辞的老师，学生在受教育的过程中，会受到辅导员潜移默化的影响，他们在人格完善的过程中需要辅导员多加引导，高校辅导员时刻散发着无限的人格魅力，要踏踏实实地做好学生成长路上的引路人。

二、做好学生资助相关工作

为贯彻学校“以生为本”的育人理念，同时落实我院学生资助政策，因此将通过APP在线上为学生详细介绍国家的资助政策并积极开展相关工作。首先，需要为学生讲述国家的助学贷款政策，分别为高校助学贷款和生源地助学贷款，并使学生了解到相关的贷款流程以及金额。其次，将奖助学金发放工作的流程再作解释和说明，引导在座每一位同学合理使用助学金，保持勤俭节约的生活作风，同时希望同学们能够心怀感恩，好好珍惜国家的资助，将资助用在刀刃上，为实现自己的青春大学梦而奋斗努力。再次，通过分析讲解国家高校现行的奖助政策，并与我院的“德学”“五进”两个思想相结合，倡导同学们在校内积极学习的同时，也要在平时生活中积极参加各类“五进”实践活动，加强综合素质锻炼。

辅导员需要引导受国家资助的同学明确个人理想，了解国家资助之用意；同时增强同学们对个人学习生涯道路的规划、对我院“德育”教育思想的理解。辅导员应做好资助育人工作，切实做好学年贫困认定工作，认真做好助学金评选工作，做好学生奖学金评选工作，坚持公平公正，确保认定工作更具实效性和针对性，将“资助”工作与“育人”教育结合起来，时刻关注贫困生生活、学习情况，鼓励贫困学生自立自强，鼓励学生自强不息。

三、做好学生心理辅导工作

当前，为了学生安全考虑，所有学生居家网课学习，未能及时返校，线上学习为学生带来很多压力。部分同学认为，网课学习质量不高，个别老师上课“划水”，学生存在逃课现象，班级风气较差，没有课堂教学学习效果好等等。学生在网课学习的压力下，会出现急躁、恐慌、紧张、厌学的心理，面对这样紧急的情况，辅导员需要结合学校“德学”思想，做好学生的心理辅导工作。

辅导员可以通过腾讯会议等APP开展心理班会，舒缓学生的情绪，为学生进行解疑答惑，尽可能地帮助学生缓解网课学习带来的负面情绪，同时也可以通过QQ群、微信群发布一些心理相关文件，并引导学生可根据学校线上心理咨询时间安排，寻求心理咨询中心老师的线上帮助。辅导员也需要用好心理委员等学生干部，及时关注班级同学的心理状态，实时监测他们的身心健康状况，有异常情况时需要上报辅导员以及心理咨询中心，引导其他班委做好学生与任课老师之间的桥梁，做好辅导员的得力助手。辅导员也要多多关注班级的问题学生，做到适度关心，体现教师人文情怀。对于出现不良情绪的学生，辅导员需要走进学生内心深处，了解学生产生这种情绪的原因，然后对症下药，针对性的进行心理疏导。做好家校联系工作，经常与学生父母沟通，了解学生居家情况，提醒家长注意学生居家情绪，协助共同引导。

四、做好学生党团管理工作

高校学生党团工作是一项不可忽视的工作，学生党性培养关乎着高校工作的成效，因此，作为辅导员，作为一名党员同志，我们需要做好学生的党团管理工作，学生党团工作也是辅导员相关工作中的重要一项。在学生提交入党申请书的那一刻，辅导员需要密切关注学生的举动，同时也包括后续的一系列事项：上交思想汇报，积极分子推优、参加党校学习、发展对象推优、预备党员发展、正式党员转正流程等等。学生的党团相关工作也需要线上进行，辅导员需要引导学生端正自己的态度，端正入党动机。

不同于高中时期的高压学习生活，大学生进入大学校园以后，在学习上和生活中强调更多的是自主性和自由性。根据学院规定，一般来说，每位辅导员的带班人数都在200人左右，人数较多，较难管理，无论是日常管理工作，还是第二课堂，都很难形成比较系统、规范的管理模式，这无疑为辅导员的工作带来很多挑战。因此，为了把工作做得更加细致化、系统化，在“党团一体”的管理模式下，辅导员可带动班级团支书协助管理团支部，开展相关的班团推优工作，同时，辅导员在高年级党员学生的协助下，可以更好地开展支部相关党务工作，以及班级的党员发展相关工作，并带动班级学风建设、宿舍文明相关建设，在党支部带领下，团支部的协助下，更好地完成党团管理工作。有效的、完善的学生管理模式是开展学生工作的一把利剑，学生工作的良好开端，将为辅导员后期工作奠定坚实的基础，也将会使得班级更具有凝聚力。

五、结语

在学院“德学”教育思想的指导下，认真履行辅导员职责，扎实开展工作。以加强“三风建设”为抓手，积极推进思想政治教育工作。高校辅导员是做好大学生思想政治工作的骨干力量，在加强理论修养的同时，要引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，做好学生的思想引领工作、资助工作、心理健康工作和党团工作。辅导员的专业素养关系着学生的身心健康成长，作为高校的一线工作者，在这光荣称号的背后，高校辅导员需要付出更多的心力投入到学生工作中去，工作需要做到面面俱到，学会做学生的知心朋友，做学生成长成才道路上的引路人。