翻转课堂在小学英语课堂中的运用

余怡颖

江西省抚州市南丰县桑田镇中心小学

随着新课标的不断改革，翻转课堂在英语课堂上的运用越来越广泛，其运用了新型教学理念，改变了传统教学中学生被动学习的状态，使学生成为课堂的主人，教师在教学时运用翻转课堂，为英语教学带来全新的教学手段，能够让学生掌握学习的决定权，活跃学生的思维，提高学生的课堂参与度，使英语课堂的氛围良好，不断提高学生的学习积极性，更好地激发学生对于英语课堂的兴趣，帮助学生提高英语能力。

一、通过翻转课堂，促进学生课前预习

在英语的学习，课前预习尤为重要，良好的课前预习能够帮助学生更好地理解教师所要传授的教学内容，同时也能够提高学生自主学习的能力，现如今，许多学生缺乏预习的能力，教师可以运用翻转课堂安排学生自主预习，选择适合的预习方法，根据自己的英语基础以及学习的习惯，对于预习的内容进行分配，提高学习的效率。[1]

例如，教师在教学小学英语《our animal friends》时，教师可以让学生在课前进行自主预习，采用翻转课堂的形式，针对学生在学习中可能存在的问题，为学生提供有用的素材，对于这一课中所出现的生词，用图片或者视频的形式给学生呈现，并配有相对应的音频，让学生通过图片来学习单词的读法，理解单词的意思，从而更好地理解课文，在视频中，教师可以围绕着“What animal friends do they you got”来引导学生进行对话交流“She has a dog”，“I have a rabbit”，通过这样的材料，让学生在学会单词的同时，掌握have/has的用法，给学生打下良好的基础。

二、运用翻转课堂，引导学生课中运用

翻转课堂是一种能够帮助教师提高课堂效率的有效手段，教师可以将其运用在英语课堂，注重培养学生知识的运用能力，帮助学生解决在课堂上所遇到的学习难题。[2]在学习中，学生在预习环节已经对英语知识有大概的了解，教师可以在创设情境，给学生搭建平台，引导学生积极地参与，营造良好的课堂氛围，来提高学生的英语知识和技能，培养学生处理问题的能力。

例如，在教学小学英语《what do they do?》这一课中，教师在，学生在预习时已经掌握了这个句型的用法，因此，教师在课堂上就可以让学生围绕着如何询问他人的职业，这个句型来让学生讨论，给家人的工作教师可以运用多媒体给学生作出示范一位同学介绍“Look at this picture. He is my father”另一位同学问“What does he do?”“He is a policeman”让学生运用这样的方式进行思考以及模仿，通过对话交流来练习“The man is my grandfather”，“What does your grandfather do?”“He is a doctor. He helps a lot of people in his work”“Being a doctor is a great profession. ”“What does your g randmother do?”“She is a stay-at-home wife”，通过这样的对话，不断提高学生的口语能力，当学生的交流时，遇到不会表达的内容，教师可以给予提示帮助学生更好地完成提高学生的完成度，让学生运用句子的过程中不断进行知识的巩固，提高学生的英语水平。

三、借助翻转课堂，帮助学生课后总结

教师在课堂上将决定权转让给学生，更能激发起学生学习的兴趣，教师可以引导学生自主学习，及时地了解学生的学习状况，以及对于知识的掌握程度，教师可以运用翻转课堂的形式，对于学生的学习情况进行测试和反馈，促进学生在课后进行反思，总结课堂上所学习的英语内容，完善自己的知识体系，帮助学生更好地提升英语语言能力。

例如，在学习小学英语《At Christmas》这一课时，在学生已经掌握了一些有关圣诞节的词汇： Christmas，presents，Christmas tree， Christmas Eve， stocking，wait for，turkey， have a good time. 后，紧接着教师可以运用视频的形式给学生梳理这一堂课的内容，构建知识结构图，将其展现在学生面前，向学生提问“Do you know about about Christmas?”让学生回答yes的学生来谈一谈自己所了解的Christmas，同时教师在课上可以让学生观看视频来巩固单词，当学生在看完视频后，进行书写，在学生完成书写后，在视频上显示答案，让学生根据视频中的答案，进一步地完善自己的知识结构体系，帮助学生更好地巩固英语基础。

教师在教学时可以巧妙的运用翻转课堂，改变传统的教学方式，转换师生间的地位，让学生自主选择学习的方式，提高学生的课堂参与度，锻炼学生英语学习的能力，激发学生的潜能，更好地提高学生的英语综合素养。