提升职业院校民族团结教育的有效途径研究

2020-11-19刘佩王佳

散文百家 2020年12期

刘佩王佳

哈密职业技术学院

我国是一个统一的多民族国家，民族团结不仅关系到社会的稳定、经济的发展，还关系到中华民族的生死存亡。习近平同志在《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》中指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”尤其是在社会主义现代化建设的今天，各民族应当巩固和发展团结的民族关系，共同推动社会主义现代化建设，努力实现伟大复兴的中国梦。

一、职业院校民族团结教育存在的主要问题分析

各族人民是民族团结的重要主体，职业院校的学生更是民族团结的新生主干力量，肩负着未来民族团结的重任。然而我国当前职业院校民族团结教育还存在诸多问题。

首先，民族团结意识淡薄，削弱了团结教育的推进力度。民族团结意识是教育工作的基础，而当今职业院校大部分学生甚至是教师，对于民族团结重视度不足，团结意识淡薄。从而导致实际推进民族团结教育的过程无法深入，推进力度不足。

其次，不同民族之间缺乏了解，成为影响团结教育的情感因素。由于职业院校中包含多种不同民族的学生，他们的风俗习惯、宗教信仰和民族风俗都有着迥异的风格，再加之语言的多样化，使得学生们之间交流起来存在一定的困难，甚至因导致误解的产生。这给民族团结教育的推进加上了情感束缚，影响民族团结教育的实施。

最后，学校教育政策和力量不充足，使得团结教育推进方法不合理。部分职业院校对于教材建设不到位，学生日常接受不到民族团结相关理论的教育，并且在新疆地区的职业院校中，民族团结教育的师资力量配置不足，学校缺乏合理有效的手段，从而导致民族团结教育推进缓慢。

二、民族团结教育有效途径探究

现代化导致了中国社会发生了一系列深刻变化，特别是少数民族地区更是如此。民族地区往往“是中国现代化过程中诸多问题的汇聚之地、矛盾之点、交集之处，最突出的表现就是地区间发展差距、民族间发展差距、社会不同阶层间的贫富差距、当地城乡发展差距紧密交织在一起”。[1]因此，民族团结教育工作必须有所革新和突破，以实现真正的民族团结。

1.加强校园文化，提升民族团结意识。

校园文化的建设是提升民族团结意识最有效的途径。通过日常学习和生活中民族团结教育内容的普及，学生的团结意识能够得到有效的提高。例如开设民族团结的理论课程，在课堂上进行民族团结的宣传和教育，在学校的公示栏、橱窗、宣传栏等张贴民族团结教育的精神内容及各民族有效团结的先进事例，通过广播站、横幅标语等对民族团结理念进行播报或展示，使得学生在潜移默化的作用下认识到民族团结的重要性，不断提高民族团结意识。此外，职业院校加大对于现有教师群体的民族团结教育宣传，组织教师参加民族团结教育研讨会，观看民族团结教育题材的纪录片、重要讲话等，通过上传下达的形式提高教师队伍的团结意识，加大民族团结教育队伍的建设。

2.注重实践活动，增强民族之间的了解。

民族团结不仅体现在日常的教育教学活动中，还体现在日常生活或民族文化的传播中。职业院校应当设置多样化的实践活动，组织学生感受不同民族的文化、习惯和风俗，加深他们对于各个民族的了解，提升民族凝聚力。例如可以开设“XX民族活动日”，讲授民族的历史，组织其他民族的学生参与其中，以亲身体会感受民族文化的魅力，还可以以节日为主题，通过多彩的语言学习活动，教授学生不同民族对于不同节日、不同活动、不同心情的多种表达方式，在实践活动中引导学生感受民族文化的意义，加深对其他民族的理解，感受各民族的文化内涵。此外，还可以通过主题班会、演讲比赛、中华经典诵读等方式，加深各民族学生对于汉文化的了解，体会中华文化的渊博之处，进而使各民族学生对民族团结产生新的体会。

职业院校的实践活动多种多样，在日常教学中应当加大民族团结主题的融入，通过各式各样的方式，不断增进民族之间的感情，让各民族学生不仅成为民族团结意识的拥有者，还能够成为民族团结的维护者与践行者。

3.搭建教育平台，促进团结教育的落实。

民族团结教育必须系统的、有计划的逐步推进。在职业院校中，搭建教育平台是促进民族团结教育落实的重要途径。民族团结教育平台涵盖范围广，不仅包括日常沟通交流平台，还包括矛盾处理机制、师资和课程教育资源设置等多方面内容。学校应当结合院校的实际情况设置有效的教育平台，以平台模式有条不紊地落实民族团结教育。例如在学校网站建设民族团结教育基地，学生可以在该教育基地发表日常遇到的问题，并设置互帮互助栏目，鼓励各民族学生之间互帮互助，比如少数民族学生对于汉文化课程的学习存在困难，由汉族学生积极给予帮助等，加深民族之间的友谊，提升民族团结有效性。

有效的教育平台作为媒介，能够串连起各族儿女的思想、情感，使得民族团结教育在职业院校中逐步渗透，以不可估量的力量推动着民族团结的进步和教育工作的落实。