结合学校“1124”德育活动体系——谈“红领巾社团”建设如何促进学生健康快乐成长

彭 菊

贵州省六盘水市钟山区第六小学

一、学校红领巾社团建设背景

我校自建校以来一直没有形成自我特色的校园文化，对学生教育还束缚于应试教育的外衣之下，学生的全面发展受到局限，和先进的教育教学理论严重脱节，学生德育教育改革势在必行。学生除了学习书本知识之外更需要有一个健康快乐的成长环境。为深入贯彻落实立德树人根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好的思想品德和健全人格，实现学校特色办学促进学生全面发展，我校在2018年3月启动钟山区第六小学“红领巾社团”建设工作，开展以“红领巾社团”建设为重点的校园文化创建活动。

二、红领巾社团建设情况

我校自2018年3月启动红领巾社团建设，通过学校动员结合学校和教师实际情况建立足球、篮球、美术、书法、红领巾志愿服务、播音主持、健美操、英语社团共8个，以德育处为牵头部门制定学校社团活动工作方案，建立辅导教师奖励机制推动社团可持续发展。通过一年的摸索实践，2019年春季学期按类别完善社团建设工作，将社团类型分为德育类、科技类、体育类、艺术类，学校社团在原有基础上新增9个，其中校级社团五个（小小交警队、消防队、城管队、合唱团、舞蹈队）。2020年秋季学期又新增建筑模型、汽车模型两个社团。

三、加强管理，推动红领巾社团活动开展

1.建立活动机制，加强社团管理。《指南》提出：要结合各学科课程教学内容及办学特色，充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动，创新学生课后服务途径。我校各社团在学校工作方案基础上完善自己的活动方案，建立自己的管理机制，坚持以学生为中心的原则，将社团管理权交到学生手里。

2.加强辅导员队伍建设，发挥辅导员引导作用。在活动中存在辅导员对教学内容不熟悉，辅导形式单一的情况，为了达到社团建设目的，重视活动育人的成效增强学生活动体验感，必须做好辅导员队伍的思想教育，加强辅导员队伍建设，定期召开社团辅导员工作会议加强辅导员之间的交流和沟通，充分发挥辅导员的引导作用。

3.以兴趣为导向，提升自主性。《指南》指出：要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生根据自己的兴趣爱好自主选择自己喜欢的社团，在兴趣的驱使下做自己喜欢的事是一件快乐的事情，能够提升自主性激发学生的斗志和参与活动的积极性，增强获得感和体验感。兴趣爱好相同的学生齐聚一堂可以有效沟通，增强合作意识。

4.结合健康教育，建立自信心发挥特长释放能量。《指南》指出：学校可通过班主任与社团辅导员合作交流了解学生心理健康状况，开展好学生心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。学校建立各种红领巾社团的目的，就是为了帮助学生根据他们自身的优势选择适合他们的红领巾社团，帮助学生建立自信心，发挥学生特长，让每一个孩子都能健康快乐的学习成长。

四、结合社会实践，提升综合素养

《指南》指出：要与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

小消防队在校内开展消防安全知识宣讲、消防演练、学校日常消防安全检查等活动起到较大作用。小消防员们到119消防队参观，了解更多的消防知识，增强了学生对消防战士的崇敬，能够走出校门和消防官兵亲密接触也增添了学生的荣誉感和自豪感。

舞蹈队在学校活动中大放异彩，在社区活动中积极参与，2019年钟山区红岩社区“我们的节日”文化进万家春节文艺汇演活动中展现自己的风采，在活动中感受节日文化的魅力，传承了中华优秀传统文化，用舞蹈的方式跳出了自己美，跳出对学校的热爱。队员们在活动中得到了锻炼，内敛的孩子变成了快乐的小喜鹊，不善言辞的学生开始大胆和他人交流，孩子们学会了团结，学会了合作，学会了包容。

科技社团给学生搭建了通向展望科技时代的瞭望台，船模、航模比赛中收获满满，激发学生对科技世界的向往和对知识的渴求。

结合社会实践活动学生的能力得到展示，丰富了学生的课余生活，精神世界变得丰满，学生综合素养得以提升。

五、多元评价促发展

社团建设成效考核多元化从社团自身评价和学校表彰相结合出发促进社团发展的帮、赶、超。自评、互评、师评、家长评价让学生全面审视自我，发现自己的不足不断改进不断发展。学生进步促进社团发展，最终推动学校教育教学改革步伐向前迈进。

我们通过红领巾社团建设，开展丰富多彩的社团活动有益于学生身心发展，让学生在活动中拓宽视野、增长见识、提升自主能力、增强自信心，获得成就感，促进学生健康快乐成长。