新昆山人子女家庭教育的有效开展策略和作用

■周 杰／昆山市陆家镇菉溪小学

一、前言

随着近些年来我国现代教育体系的不断完善以及发展家庭教育作为基础教育体系的重要组成部分，在子女成长以及发展过程中的重要作用也得到了社会的广泛关注以及认可。新昆山人群体规模的扩大在一定程度上改变了昆山地区的学校生源，这也使得新昆山人家庭子女的教育问题得到了社会的广泛关注。基于此，本文以下就新昆山人子女家庭教育开展的策略以及方法进行探究。

二、新昆山人子女家庭教育工作开展的作用分析

（一）创建良好的成长环境

新昆山人子女的家庭绝大多数是比较典型的不充裕家庭以及动荡家庭，因此新昆山人子女大多随父母的打工地点的变动而不断的变更学校，这就使得子女在其接受基础教育的过程中无法获得一个相对较为长期且稳定的学校教育环境。家庭教育作为子女成长以及发展过程中的第一所学校，对于子女个人的健康成长以及价值观的树立具有十分深刻的重要影响。环境对于一个人的影响是潜移默化而又深远持久的，家庭作为子女除学校以外开展学习以及生活活动的最主要场所，子女父母的一言一行以及言谈举止都在潜移默化之中对于子女的价值观的树立以及行为习惯的引导起到十分重要的影响，家庭教育工作的开展这可以为子女的成长创立良好的家庭环境。因此新昆山人子女家庭教育工作的开展不仅可以有效发挥家庭教育在子女基础教育阶段积极的促进作用，同时可以在一定程度上为子女的成长以及发展创造一个相对和谐的家庭环境，以此来有效地弥补子女在入学或转学期间缺失的来自于家庭的关爱以及教育。

（二）引导子女的健康成长

子女在其成长以及发展的过程中父母的言传身教的重要意义不言而喻，这同样进一步凸显出了家庭教育在现代教育体系中的重要地位。但是部分新昆山人子女的父母由于将生活的重心放在了劳动以及务工层面，因此在一定程度上忽视了对于子女个人的成长以及发展，这就使得新昆山人子女的父母对于子女在其成长发展过程中的心理特点以及生活中的问题的了解程度十分有限。家庭教育工作的开展则可以帮助新昆山人子女的父母进一步了解子女在成长过程中的烦恼以及问题，进而通过更加科学合理的教育方式来有效地为子女的成长树立一个基本的榜样。这不仅可以帮助子女在其成长的过程中逐渐树立健康积极的价值观以及生活观，同时为子女的健康成长以及长远发展奠定了坚实的基础。

（三）帮子女融入昆山生活

新昆山人子女家庭中属于比较典型的补充与家庭和劳动动荡型的家庭较多，这就使得新昆山人家庭的子女在昆山地区接受基础教育的过程中的归属感十分有限，部分新昆山人家庭的子女在学校期间无法迅速的融入到当地的子女之中。这一问题的长期存在不仅在一定程度上影响到了新昆山人家庭的子女的教育水平，同时对于子女个人价值观的树立以及健康成长具有一定的不良影响。家庭教育工作的开展则使得父母可以在与子女的陪伴以及成长过程中帮助子女融入当地生活，由父母个人的成长历程以及言谈举止帮助子女在日常生活之中逐渐的强化对于昆山地区的归属感，这不仅可以引导子女在接受家庭教育以及学校教育的过程中进一步融入当地的学生团体之中，同时可以使得辛亏商人家庭的子女可以更加安心地接受当地的生活。

三、新昆山人子女家庭教育工作的有效开展策略

（一）积极树立科学的育儿观

新昆山人子女家庭在看着日常生活活动的过程中将绝大多数的精力放在了生活层面，这就使得新昆山人子女家庭中父母对于家庭教育工作的重视程度以及家庭教育重要性的认知都十分有限，以至于许多父母都在一定程度上缺席了子女个人的成长以及发展，同时对于子女个人在成长过程中的烦恼以及问题的了解程度也十分有限，这反映出了当前新昆山人子女家庭中父母家庭教育观念的局限性。除此之外，部分父母在开展家庭教育的过程中过分强调子女的文化课成绩，以至于将全部的精力以及重点放在了子女个人文化课成绩的培育方面。这的确对于儿童个人的成长以及发展具有十分积极的正面意义，但是品德教育以及素身体素质锻炼教育的缺失势必不利于子女的健康成长。针对这一问题，新昆山人子女家庭的父母应在开展家庭教育的过程中逐渐树立科学合理的教育观念，在开展日常生活活动的过程中有意识的抽出更多的时间来陪伴子女的成长以及发展，从而在意识到家庭教育对于子女个人发展的重要意义的同时，通过与子女建立和谐的关系来了解子女成长过程中的烦恼以及问题，以此来帮助子女在融入当地生活的过程中实现自我的发展。

（二）切实改进家庭教育方式

正如上文中所提到的，新昆山人家庭主要以典型的不充裕家庭和动荡型家庭为主，而这一类型的家庭中父母个人的受教育水平以及综合素质都相对有限。这就使得父母在开展家庭教育的过程中时常通过吵架甚至动粗的方式来教育子女，这种不正当的家庭教育方式不仅为子女个人行为习惯的养成以及价值观的树立起到了十分恶劣影响，同时也不利于子女在接受教育的过程中迅速的融入昆山市当地的学习以及生活。父母的言传身教以及日常生活中的一言一行对于子女所起到的影响不言而喻，这样错误的家庭教育行为以及方式不仅不利于儿童个人的成长以及发展，不正确的家庭教育方式甚至将威胁子女个人健全人格的养成。这就需要新昆山人子女家庭在开展家庭教育工作的过程中主动的学习一些科学合理的教育方式，充分意识到自身的一言一行对于子女成长以及发展的深刻影响，从而在日常生活中有意识的规范个人的行为以及举止来为子女树立一个积极正面的榜样形象。除此之外，父母在关注子女个人的学习成绩的同时应当有意识的塑造子女的健全人格以及道德品质，综合素养在当前基础教育体系建设过程中的重要意义已经被越来越多的家长以及教师所认可，而家庭教育应当积极的承担起培育儿童综合素养的重要责任，从而在家庭教育开展的过程中帮助子女逐渐树立起积极的人生观、世界观以及价值观。这不仅可以为子女健康成长营造民主和谐的家庭教育环境，同时也可以使子女充分的感受到父母对于自身的关心以及爱护，从而有效地加强了家庭内部的群体凝聚力。

（三）强化家长综合素质培训

新昆山人子女家庭中父母个人的受教育水平以及文化素质对于家庭教育工作开展的效果以及质量起到了十分重要的影响，这就使得许多子女的父母将教育工作的重任交给了学校中的老师，并以为只要将子女托付给了学校便建造了自身在子女成长以及发展过程中的教育责任。这一局限性的教育观念的存在在极大程度上影响到了新昆山人子女的健康成长，同时也使得许多家长缺席了子女个人的成长以及发展。这就需要当地的学校应当积极的关注新昆山人这一特殊的弱势群体，在给予新昆山人家庭的子女更多的关心以及爱护的同时有意识的建立及家庭与学校的联系制度。通过家访以及开放日等活动形式强化学校教师与家长的沟通，进而在逐渐形成牢固且强大的家校共育体系的同时，有意识的就家长个人的综合素质以及教学方法进行培训以及相关的锻炼。这不仅可以在潜移默化之中形成家庭与学校共同助力子女成长的良好局面，同时也可以有效地提高新昆山人子女父母的素质问题，从而充分发挥家庭教育在子女健康成长过程中的积极作用。

四、结语

随着近些年来社会经济水平的提高以及经济建设相关工作的深入发展，越来越多的农村务工人员以及外来人口到昆山市寻求就业机会，新昆山人家庭规模在不断扩大的同时新昆山人子女的教育问题也逐渐的暴露出来。家庭教育开展的质量以及水平直接关系到子女个人的成长以及发展，这就需要新昆山人子女的父母在日常生活中逐渐扭转自身局限性的家庭教育观念，给予子女更多的爱护以及陪伴的同时通过多元化的教育方式助力子女成长，充分发挥家庭教育在侄女成长以及发展过程中的积极作用。