基于高职院校校园文化建设的实践与思考

2020-11-18胡颖蔓湖南化工职业技术学院

长江丛刊 2020年16期

关键词：校园文化学院院校

■胡颖蔓鄢东/湖南化工职业技术学院

一、前言

全面的对高职院校校园文化进行建设，能够贯彻和落实党的教育目标和方针。校园文化不但可以培养高素质的技能人才，还能提高素质教育的文化底蕴，也是校园文化的强大的精神支撑，本文通过高职院校的实践，对校园文化建设进行探讨和研究。

二、高职院校的校园文化的主要特点

在高职的教学当中，主要是培养实用性较强的技术型人才，根据不同专业不同的培养方向，在建设校园文化的过程中，应该将其校园文化建设的更有特色性，满足其的校园文化发展需要：

（一）注重培养专业性的技能型人才，并结合实际

目前为止很多院校提出“以服务学生为宗旨，以就业为导向”的学习目标，让学生在学习过程中，更注重学生的实际操作和应用，培养学生的技能的专业性，给学生一个实际操作的平台让学生能够凭借实际应用的能力，培养自己的技术水平，同时提高学生的就业竞争力。在目前的校园文化中更注意根据学生的实用性进行设计。

（二）根据地域文化风格对校园文化进行实施

在高职院校的招生过程中，相对来说省内的学生比较集中，这样促使学生有着相同的教学环境，在沟通时，并没有很大的障碍。同时地域性的文化交流，都有着丰厚的人文底蕴，也有利于校园文化的开展。

（三）文化发展的可塑性强，具备后发优势

在教学的过程中不难发现，目前校园文化建设相关的活动实施当中，一些院校还不具备一定的规模，建校时间并不长，这样到可以充分的提高校园文化的可塑性，使其发挥最大的特点，形成自己的校园文化。目前很多的高职院校，校园的建筑风格十分朝气且大气，有着浓郁的现代气息，学校内还有很多的学生社团，让学生在参与中，提高自己的综合素质，培养社会复合型人才。同时，在高校建设自己的校园文化过程中，应该相互借鉴，吸取一些其他高职院校的经验，高品质的发展校园文化，这样就可以更快速的形成自己的校园文化，取得更好的效果。

（四）专业特色明显

相对于很多建设多年的本科院校都是以综合性大学为办校的方向，结合高职学院的一些自身实际情况，一定要注重突破自己的专业性和自身的特色。在校园文化的构建当中，应该对知识更加注重，并且让自己的特点和优势渗透到活动当中，让学生在参加活动的过程不知不觉的就受到专业是的熏陶。一是重视目前校园的物化文化的建设，为学生提供一个好的人文环境，将学校的景观和建筑风格、色彩、以及学校的园林景观灯，通过一些铜像、指示、广场等，挖掘一些有特色的校园文化展示，让学生感受到，看得见摸得着的人文精神风貌，形成自己学院的院风，摸索着校训、理想信念、价值标准等让学生更加热爱学校，从而能全面发展。二是提高宿舍的人文文化，做好后勤的改革机制，为学生提供一个良好、卫生、方便、舒适的学习环境，结合宿舍的为单位可以展开文体方面的比赛，英语比赛或学习社团，摄影书画唱歌大赛，宿舍读书等一些相关的内容，使学生之间能够传递学习和生活气息，加强学生的情感交流，同时让宿舍文化更加科学、趣味、有知识性，让学生全面得到发展。

三、用社会主义核心价值观引领学生校园文化建设

从上述的高职院校目前的校园文化的特点来看，不难看出，做好校园的文化健身对学生而言有着重要的导向作用，并且对于学校的建设来说也有十分重大意义。对此主要表现在几方面：一是引导领导向，引导学院坚持正确的发展方向；二是让增强师生之间的凝聚力，激发学院的活力，增强团队意识，并构建和谐校园；三是提升学院的各个方面品味，使得学院的建设更具有特色性，推进学院发展内涵，增强学院的综合竞争实力；四是营造一个好的学习气氛，让学生能够陶冶情操，学生变成全面发展的人才。

由此可以看出，当前的改革能够让学院的价值观有更为深刻的变革，让学院有先进的文化和健康的文化，去掉其落后的文化。和一些错误的观念，让学校的能够不同的程度的重视到文化的传播，从而不同程度的文化传播，培养正确的人文素质。作为培养社会人才的建设者，培养现代接班人的崇高使命，必须树立一个先进的文化方向，把握社会主义核心价值观，并将其贯穿于学院的建设当中，根据学院近几年的实践工作中，应该分为以下几点：

（一）重视校园文化物质环境的建设

创建高职院校优质的物质文化环境，对学生和整个院校的教职员工来说都有这很重要的作用，校园的环境文化也需要精神文明建设进行支撑，要让院校的环境“绿环、美化、净化、知识化”为目标，让学生有一个良好的教学环境和教学设备，使学生融入到校园当中，将自然的园林美、社会美、艺术美、科学美融入一身，让学院的每一个角落都能感受到环境的渲染，对校园进行专业的设计，增加学校的感召力和凝聚力，通过一个优雅的教学环境和教学设备，能够激发学生对学生求知欲为，为母校的发展而拼搏。

（二）要重视校园文化的师生队伍建设

一个成功的院校离不开优秀的师资队伍，并保证从事校园文化建设的老师都有编制，同时参加统一的培训，并能够及时和其他院校进行交流，通过相互交流做到取长补短。同时，校园的建设也需要兼职建筑队伍，这些兼职队伍应该有优秀的教师和优秀的学生骨干组成，让其能够充分的帮助其他的学生，解决在活动中遇到的困难，这样不但提升了学生的道德素质，同样的也提高了学生的组织能力和解决问题的能力，这样既能够为学校做出贡献，也能使自身全方面的发展。同时校园内也要有一个强大数量的学生队伍。高校的文化传播主体是学生，可以让学生之间充分的发挥学生的作用，并保证学生的稳定性，又要注重新人的培训和选拔，从而能不断的充实这团队，推动校园文化的健身，让校园文化更加具有时代性，提高校园文化的档次和水平。

（三）重视校园的文化服务体系建设

一是一定要加强院校的就业服务指导，在教学的过程中，最终的目的让针对现在的社会形式和就业状态，培养社会复合型人才，通过教育和引导，让学生树立正确的价值观、世界观和人生观，在选择就业的过程中，让学生在目前社会激烈的竞争中，立于不败之地，成为对社会真正有用的人才。二是重视学生的心理咨询和学生心理健康发展，一个学生想要真正的走进社会服务于社会，首先要有一个正确的政治方向，并且拥有高尚的道德和专业的业务能力，除了需要有一个健康的身体外，还需要有一个健康的心里状态。一个良好的心理状态不但能利于学生成才，最重要的是可以影响一个学生对生活和工作、社会等重要的影响，尤其大学生正处于成熟期，也要及时进行正确的恋爱观进行教育，梳理一个正确的恋爱观，将精力投入到学习和工作当中。同时校方还要加强于对特困生建立一个完善的勤工俭学机制，让学生通过自己双手获取报酬，并参与到社会实践当中，帮助学生解决生活中的问题，同时锻炼了学生综合能力，又能让贫困生解决困难，并帮助自己找到自信心，和社会责任感。

（四）重视校园媒体文化阵营的建设

要进一步监管舆论的导向，加强对学校的校报、校园广播、有线电视、网络中心等建设，充分的发挥媒体的作用，首先要让媒介传导的都是正面的宣传，对创建和谐的校园文化有重要的作用。要有计划、有目标的定期对宣传标语和宣传的内容进行及时的更新，积极的推动网络文化，同时完善学院对网络的管理和监管机制，加强网络的保护，保证网络安全。并增加网络道德自律机制的建设和培训，让学生能够规范自己的网络行为，不恶意造谣、不诽谤、不网络暴力等。

（五）重视校园文化中的思想政治教育和建设

在党和政府的统一领导下，要不断的增强学生及教师的思想教育工作。以教书育人为根本，要不断的增强学生的思想教育工作，充分的发挥各个组织的校园文化，并让学生积极的参与到当中，从而起到自我发展、自我完善、自我教育的过程中。引导学生参与到各类文化社团活动当中，提高自己的思想政治教育，能更好的参与到社会实践当中，顺利的构建校园文化，为此有着有利的保障。

（六）结合自身特点开展校园文化建设

校园文化需要突出学校的特点，要能表现出鲜明的校园文化，这样才能凝聚起广大师生，产生强烈的向心力。为此，高职院校需要结合自身特点，充分发挥自身优势，不断探索具有自身特色的校园文化建设方式，要结合自身实际开展校园文化建设，如果脱离实际，则会导致校园文化建设如空中楼阁，难以取得理想的效果。要全面分析与总结自身的各方面条件，注重突出优势，例如，结合高职院校自身的优势专业开展文化建设，也可以结合自身的办学条件或者教学能力等进行文化建设，这样可以校园文化更具特点，同时也能对学校起到有效的宣传作用，并且还能使学校更具凝聚力。再比如，一些高职院校男女生比例不均衡，经常存在着男生人数更多的情况，针对这一特点，学校可以加强心理咨询教育，帮助男同学解决学习与生活中遇到的问题。对于高职学生而言，其往往都是高考失利者，因此缺乏自信心，在学习与生活中积极性不高，再加之学习基础不牢，导致其学习压力较大，并且难以将心思用于学习之中。这些都是心理咨询教育需要解决的问题，由此可见开展心理咨询教育的重要意义。为了帮助学生重拾信心，在校园文化建设过程中，可以将有突出表现的学生树立为榜样，加强宣传，以榜样带动学生的进步。