高中班主任如何做好工作

文_朱自成

高中阶段的学生正处在青春期，内心十分焦躁，向往着自由的、不被拘束的世界，对网络世界和游戏很着迷，容易受到外界的影响，心思不定，还没有认识到这个时候的重要性，也没有体会到学习的乐趣。而班主任的工作就是要让学生意识到学习很重要，感受到学习的快乐，让学生原本浮躁的心归于平静，懂得如何合理调配学习的时间。

现如今，部分班主任为了提高班级考试分数，一味地抓学生的成绩，忽略了学生身心方面的发展，那么这和普通的任课老师的工作有什么区别呢？身为班主任，要考虑的比普通任课老师多。班主任不仅需要想办法提升整体班级的成绩水平，还需要时时刻刻关注学生的身心健康，以及同学与同学之间的关系，打造一个和谐优异的、积极向上的班级。

所以，班主任的工作并不是任何人都能够胜任的。一位老师上课上得好，只能说明他的教学水平比较高，并不意味着他能胜任班主任。同时，管理能力、责任心、处理问题的能力，对于班主任来说缺一不可，否则管理不好整个班级。

那么，高中班主任该如何做好工作？

第一，国有国法，家有家规，每个学校都有属于自己学校的校规，班主任可以根据自己学校的校规来制定带有班级特色的班规，让班规制约、管束学生，以便顺利进行接下来的工作。有了班规，学生就会知道什么该做，什么不该做。学生通常只是清楚校规中几项比较大的规则，对于一些细微的内容则不是很了解，同时也不会经常翻阅校规。而如果班主任把这些细节整理出来规范学生，学生就能够时刻记在心上，也就不会轻易违反了，这对良好班风的形成很有帮助。

第二，班主任要管理的事务有很多，如果每件事都亲力亲为，很容易过度操劳，既影响自己，也拖累整个班级。这个时候，班主任就需要挑选出一批能干的班级助手，帮助自己共同管理班级。一批好的班干部，对班级而言是十分重要的。如果挑选出来的班干部懒懒散散，做事马马虎虎，没有责任心，必然不能给整个班级起到一个带头的作用。班级班干部要给其他的学生起到优秀榜样的作用，让学生都以他们为模范，向他们学习。这样班级的班风自然而然就会越来越积极向上，整个班级也就能发展得更好。

第三，现在部分老师会偏向成绩好的学生，而忽视了其他成绩一般的学生，这会打击学生的自尊心，给学生的心理带来不良的影响。班主任要在所有老师面前起到一个模范的作用，对待所有学生都一视同仁，努力提升整体班级的水平，而不是仅关注个别学生的成长。当看到有的学生被个别老师忽略了，要提醒老师，或让同学相互帮助。一个班级就像是一个大家庭，一损俱损，一荣俱荣，若是两极分化，到最后只能是分崩离析，整个班级也就犹如散沙，缺少班级凝聚力，这样的班级无论怎样都不可能成为一个优异的、积极向上的集体。

第四，高中的班主任所接触的学生都正处在青春期，心中萌发着许许多多的小心思，在这其中，有好的也有坏的。这个时候，班主任需要做的便是正确引领学生，确保学生的心理健康成长。班主任要时刻关注每个学生的日常举动，观察他们是否有一些异样的举动，平时也可以多与学生交流交流，谈谈心，这样就能够更清楚地了解学生心里的想法。一旦发现异常，便及时进行引导，这样就不至于让学生留下很大的创伤。在高中，学生的学业固然重要，但是心理健康也十分重要，班主任要时刻关注学生的身心健康，确保学生健康成长。

高中，是每一位学子人生中一个重要的转折点，学业对于他们来说是十分重要的。而他们的学业在一定程度上受到班主任工作的影响。同时，班主任陪伴学生的时间最长，给学生的影响也是最深刻的。因此，班主任工作至关重要，它决定了学生的品行是否端正，决定了学生是否学会了如何做人，决定了整个班级的班风走向，影响着每一位学生。班主任应重视班级管理工作，并不断完善，以带领学生走完一个圆满的高中，走向一个更美好的未来。