聊城市阳谷县：同心共筑教育梦

曹鹏飞

百年大计，教育为本。习近平总书记指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。

阳谷县教育和体育局聚焦19项重点工作，着力改善办学条件，强化队伍建设，提高学生素养，教育质量持续攀高，群众满意度不断提升，各项工作均走在了全市前列。

在2019年山东省委考核办对各县（市、区）义务教育满意度测评中，阳谷县位列全省137个县（市、区）第36、聊城市8县（市、区）第一;在2020年聊城市义务教育满意度考核中，阳谷教育位列全市第一。阳谷教育，扬起了前进的风帆，正行驶在更加美好的航程中。

一、 协调发展，精益求精办学条件稳步改善

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。阳谷县教体局不断加大投入，稳步改善各类学校办学条件，恰似一位不畏艰险的“攀登者”，奋进的脚步一刻也不停歇。

学前教育是阳谷教育起航的第一面旗帜。阳谷县扎实推进第三期学前教育三年行动计划。2020年，阳谷县又积极争取中央地方专项债券资金，新建多所幼儿园建设规模容纳60个教学班，有效解决城区学前儿童入学问题。着力化解城镇中小学“大班额”问题。完成特殊教育培训学校搬迁。阳谷县投资466万元，在原阳谷县技工学校基础上启动阳谷县特殊教育培训学校改扩建工程。

提升教育信息化建设水平。阳谷县被确定为聊城市唯一的“山东省首批人工智能教育试点县”，25处学校被确定为“人工智能教育试点校”。在山东省中小学教育装备引领实验创新经验交流活动中，阳谷县教体局局长魏绪洪在会上就充分发挥实验教学在教育教学中的重要作用，着力推进教育装备配备与现代技术相结合，推进人工智能教育作了介绍。会后，与会人员参观了阳谷县李台镇明德小学、铜谷小学，观摩了3D打印、无人机、互动编程、物联网等社团，了解了该县培养学生实践创新能力的地方特色课程体系，并给予高度评价。

改善乡镇偏远小学、幼儿园教师工作条件。2019年，阳谷县教体局筹资502万元，完成了559间教师生活用房改造，配备了冰箱、空调、床铺、餐具、炉灶、淋浴器、开水器等生活设施，完成了年初制定的改善偏远小学、幼儿园教师工作条件的“四小”（小宿舍、小餐厅、小淋浴房、小茶水间）工程，解决了1694位乡村教师的食宿问题，全县小学、幼儿园整体保障水平大为提升。

二、 溯本求源，彰显个性搭建学生成长舞台

喜得春风沐桃李，细雨润物促长成。近年来，阳谷县关注每一个学生个体成长需求，因材施教、育人，让每一个孩子成为最好的自己。

教育管理日趋精细。阳谷县教体局大力推广先进学校教学管理经验，围绕建设高质量学校，促使各学校在学生价值观的培养、创新素养教育的推广等教育教学重点工作上实现全面提升。该局督促学校领导班子精力下沉，让校长率先垂范，争做深耕细耘的“犁铧和耙齿”。

立德树人形式多样。阳谷县教体局紧盯立德树人根本任务，并渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节。疫情期间，该局组织教师积极投入到抗疫队伍中来，创作了《战疫真情》《我把妈妈、外公借给你》等十余首音乐作品，暑假期间又创作了防溺水MV《Mojito》并登上“学习强国”平台。

学生素养明显提升。阳谷县教体局积极组织学生参加全国青少年科技创新大赛、全国中小学生创造大赛、全国中小学电脑制作夏令营活动创客竞赛等各级比赛。2019年，该县在获市级以上荣誉中，国家级94人、省级354人、市级684人，为全省获奖层次最高、奖项最多的县（市、区）。教育质量也持续攀高，该县高考总录取人数和录取率继续在聊城市名列前茅。

三、 立足本位，追求本真打造精品教育平台

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。近年来，阳谷县努力提高全县教职工福利待遇，不断强化校长、教师队伍建设，促进了教师教学水平提高。

强化对教师的业务培训。阳谷县教体局为全县学校会议室搭建会议视频系统，可满足全县教师同时培训的需求。每年采取“请进来”的方式，根据学校需求和教师需要，通过第三方教育培训机构邀请全国知名教育专家和名师来该县开展“普惠性”全员教师培训。2020年，疫情期间，阳谷县教体局邀请阿里巴巴钉钉团队讲师通过钉钉在线直播的形式，对全县教职工进行钉钉平台在线教学模式培训。目前该县已聘请200余名专家和名师前来讲学授课，培训教师总计达6万余人次。通过培训，更多一线教师尤其是农村教师接受了新的教学理念，提高了自身业务能力。

为校长队伍充实了新鲜血液。阳谷县教体局党组织经过反复商讨，重新调整了三中初中部、第二实验中学、第三实验中学等8处学校领导班子。在充分尊重民意的前提下，该局新选拔了6名来自一线、年富力强、工作热情高、工作成绩显著的同志担任校长。敢于创新、勇于担当，使各学校工作实现了全面提升，乡镇（街道）小学领导机构改革扎实推进。该局出台了《阳谷县教育和体育局关于乡镇小学教育管理体制改革的意见》，取消了乡镇（街道）联校机构设置，消化了冗余人員，重建小学领导机构，推行乡镇（街道）小学“扁平化”管理，打通校长负责制“最后一公里”，压实校长责任，形成集约高效的乡镇（街道）小学管理模式。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在未来的教育发展之路上，阳谷县将坚持立德树人，推进素质教育，深化教育改革，朝着更高的目标大步前进！