外军学员中国武术专业套路教学思路与方法

赵保强

摘  要：中华武术博大精深，它来源于战争实践，也更多地用于战场搏击。虽然现代化战争让武术逐渐退出了战场，但是其技击功能仍然对于提高部队的战斗力具有重要作用。当前，我国一些院校在外训过程中对外军学员武术专业套路的教学存在着一些问题，本文基于对这些问题的剖析，在进一步研究的基础上，探索了中国武术专业套路教学的创新思路与方法。

关键词：外军学员  中国武术  专业套路教学  思路与方法

中图分类号：G853/857                      文献标识码：A                 文章编号：2095-2813（2020）09（b）-0170-03

Abstract： Chinese martial art is broad and profound， it comes from the practice of war， but also more used in combat. Although modern war makes martial art withdraw from the battlefield gradually， its fighting function still plays an important role in improving the combat effectiveness of the army. At present， some colleges and universities in our country have some problems in the teaching of professional skills and trick of martial arts for foreign military students. Based on the analysis of these problems， this paper explores the innovative ideas and methods of professional skills and trick of martial arts teaching in China on the basis of further research.

Key Words： Foreign military students; Chinese martial arts; Professional skills and trick teaching; Ideas and methods

1  中國武术专业教学概述

中国武术建立在技击目的基础上，具体表现于格斗术、功法训练、套路训练等运动形式。它讲究内外兼修，是中国传统文化中的重要内容。首先来说，技击是它的运动宗旨，也是它的主要特点，更是中华武术千百年来一脉传承的前提和基础。军队练习武术，临阵对敌是其主要目的，套路练习是其重要手段。众所周知，世界上任何一个国家的军队军事训练的宗旨就是要提高战斗人员的战斗力，而武术的技击性是其提高战斗力的重要手段，因此武术训练是提高部队战斗力的重要途径。而且这种武术训练要从实战出发，要根据战场的需求，要秉承“平时多流汗，战时少流血”的指导思想来对训练部队高标准、严要求，这样才能练战合一，才能够有效地提高部队的战斗力。外军学员学习中国武术就是认识到了中国武术的技击性，以及练习中国武术对提高部队战斗力的重要作用，因此，在外军学员武术专业教学中要突出武术训练的对抗性、实用性，从而摒弃中华武术中一些华而不实的套路内容。要针对外军学员的学习需求、围绕他们的实战能力，设计科学合理的组训方法来开展训练。

2  中国武术专业套路教学现状

2.1 外军学员的学习需求

通过对外军学员学习中国武术的调查能够发现：90%的外军留学生学习中国武术的目的就是看了中国的武侠片而崇拜中国武术的技击能力来学习武术，也就是想利用中国功夫来提高自己的实战能力，这样他们回国以后就可以马上用在中国所学到的武术训练他们自己的士兵，从而提高他们部队的战斗力;还有5%左右的留学生是为了参加技击比赛，希望凭借中国功夫克敌制胜、一招制敌的技术在比赛中获胜，以获得更好的名次;也有的外军学员的学习目的是为了强身健体;还有一些是为了表演娱乐。由此可以看到，外军学员在中国留学，其学习中国武术的目的虽然存在着不同的差异，但是最主要的还是想学习中国武术的实用技击术。

2.2 教学动作复杂，学员难以适应

目前，许多体育学院针对外军学员所开展的武术教学大多以竞赛所采用的的武术套路为主，这些武术套路难度大、动作多，对参与学习者的灵活性、力度、爆发力、稳定性、灵敏性、身体的协调能力、肢体的柔韧性都有很高的要求，这无疑对外军学员学习中国武术造成很大的困难。传统武术学习周期一般都很长，而且特别强调基本功的训练，对于一些竞技所采用的武术套路至少需要进行3年以上的专业训练。而且这种主要体现表演的艺术性的武术套路教学对于从未接触过中国武术、没有武术功底的外军学员来说，从内容到形式无疑都具有相当大的难度。并且这些武术套路又严格要求动作的规范性，这更为这些外军学员学习武术设置了难以逾越的门槛。这就让这些外军学员感到他们虽然付出了很大的努力和心血，但是仍然难以看到成效，而且所学到的中国功夫又与他们从影视作品中感知的中国武术大相径庭，因此让他们感到学习中国武术枯燥而乏味，于是逐渐产生了厌学情绪。

2.3 武术教学缺乏实用性

中国武术的学习过程过分强调动作的难度和规范性，以体现其观赏性，但是却恰恰忽略作为技击技术的实战性。近年来，许多传统武术大家对阵技击运动员失败，充分证明了这种学习方法是错误的。因此，将这种武术教学方法应用于对外军学员的武术专业套路教学显然是不合理的，因此其效果也只能是事倍功半。通过这种形式的武术训练，大多数外军学员虽然能够囫囵吞枣地掌握一些动作要领，但是并不了解其攻防含义，因此在考核和参赛过后很快就会遗忘。而且由于这些武术专业套路的教学逐渐偏离了其技击的主要功能，导致外军学员认为中国武术不过是花拳绣腿，没有使用价值，难以学以致用。

3  外军学员中国武术专业套路教学的创新思路

3.1 改变教学内容

通过教学实践和学员反馈能够看出，针对于外军学员的中国武术专业套路教学其内容明显与学员的学习目的相悖，这就要求对这些教学内容要作出积极的创新。首先，在教学内容安排上要体现中国武术的本质特征。教学内容要不断动态选择中国武术的精华，要保留这些国粹的风格和特色，特别要体现其技击功能。其次，要结合现代信息化战争的特点，根据外军学员对象及他们的学习目的，基于他们的学习需求不断地丰富教学内容，以使教学内容既能够体现中国武术重视提高技击能力的特色，又能够满足外军学员提高战斗能力的学习需求。因此，在教学实践中，教员要打破传统专业套路教学的框架，要从这些套路中选取一些学员喜欢的、能够重点体现提高技击能力的部分予以强化。并且还要从中国武术中选取一些具有代表性的招式来充实教学内容，从而使中国武术专业套路教学既能够体现中国传统文化特色，又能体现武术技击的实战性。只有这样的教学内容，才能够更好地代表中国武术克敵制胜的技击精髓，才能够被外军学员所认可，从而努力去学习，进一步实现中国传统文化的对外宣传，以弘扬中国传统优秀文化。另外，在创新教学内容的过程中，学院还应当着眼于现代军事教学的实际，立足于现代战争，彻底抛开传统的教学模式，以创新思路结合武术运动的规律来构建现代化的武术教学体系，使中国武术专业套路教学能够体现突出技法、强调实战。

3.2 改变传统的教学方法

在外军学员中国武术专业套路教学实践中，要改变传统教学中只注重拳术套路练习的模式，在教学计划中还要增设更多的课时用于专项功力练习，并增加一些实用的专项动作技法练习，要将实用技能练习和组合训练有机结合在一起。要把教学过程分为专项功力练习、技法训练、实战演练、对抗训练4个环节进行，每一个环节都要体现武术套路和实战技击的有机结合。还要强调外军学员在实战环境下的综合技能提升，让这些外军学员在掌握中华传统武术技能的同时，提升现代军事武术教学的组训能力，以满足其学成回国军事教学岗位的需求，从而体现专业套路教学的针对性和实用性。

3.3 提高教员的业务素质

教学者的专业素质和业务水平是提升教学质量、体现教学实效性的关键。中国的武术教学需要教学者做出规范的动作示范，从理论到动作要领进行透彻的讲解，还要选择科学而合理的教学方法和教学路径，这样才能够让学员深刻理解武术技击动作的技术要领，学员才能够结合教学者的动作示范完成并掌握各种武术动作。这就要求武术教员要熟练的掌握中国武术传统的技击套路，要具备过硬的武术功夫，并且能够从现代物理学、运动学、生理学的角度对这些武术动作进行详细的拆解讲解。并且还要求这些学员要具备现代教育思想和教育理论，能够掌握科学而有效的武术练习方法以及将传统与现代有机结合在一起的训练手段，只有这样才能够提升练习效果，更好地完成训练任务。基于此，武术教员必须要刻苦训练，以提高自己的武术专业技能;并且要努力学习，丰富自己的专业理论知识，丰富自己的文化素养;要积极学习现代信息技术，以提高自己的信息技术应用能力，进一步完善自己的现代化训练手段;而且还要结合现代军事实战需求，积极寻求中国传统武术现代化练习路径，既要传承中华传统武术的精髓，又要充分利用现代教育技术强化训练效果，以更好地提升教学质量。从而使学院外训武术教学体系能够更加适应外军学员的学习需求，进一步提高外军学员的战斗能力。并且在不断实践的过程中形成一套科学而合理的外训教学课程体系。

4  结语

我国传统武术源于实战经验，它更多地体现技击功能，因此在武术专业套路教学过程中要更多地体现其技击能力，以满足外军学员的学习需求。在教学实践中，教员要做到专业套路教学与专项技能训练的有机结合，要使外军学员不但能够熟练掌握中国武术的专业套路，还能够使他们更多地学会中国武术的技击要领。而且武术教员还要努力钻研刻苦锻炼，不断提高自己的职业素养和技击能力，积极创新教学路径，以提高教学质量。

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