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自主管理让红领巾社团充满生命力
——“七彩的泥”陶艺社团实践研究

2020-11-17上海市鲁迅初级中学汪惠康

辅导员 2020年20期
关键词:七彩陶艺红领巾

上海市鲁迅初级中学 汪惠康

红领巾小社团是少先队员开展实践体验活动的重要组织形式,是进行少年儿童思想引领的良好途径,也是满足队员们兴趣爱好,帮助他们学会合作交往、充实他们课余生活、促进他们个性发展的有效载体。

初中阶段的少先队员已了解“群体”的含义,掌握克服盲目从众心理、选择有益的群体活动的方法,组织他们开展丰富多彩的社团活动,有利于增强他们的主人翁意识,促进他们的健康成长。

上海市鲁迅初级中学少工委高度重视红领巾小社团的建设,以“七彩的泥”陶艺社团为试点,引导队员们不仅实现了对社团的自主管理,更在实践中全面提升了素质。

◎建立管理制度,强化队员自主意识

在上海市鲁迅初级中学,5名以上兴趣爱好相同的少先队员就可自发组成一个红领巾小社团,在学校少先队大队部注册备案后,要自聘至少1名少先队辅导员或志愿辅导员。红领巾社团的社长、委员由社团内的队员们民主选举产生,进行明确的分工后,报学校少先队大队委员会批准。

为此,“七彩的泥”陶艺社团的队员们在学校少先队大队部备案后,在大队辅导员的指导下,共同商议制定了《上海市鲁迅初级中学“七彩的泥”陶艺社团章程》(以下简称《章程》)。《章程》共分为社团总则、社员的权利和义务、社团活动组织和管理三个章节,在学校陶艺特色文化的基础上,注重考量社团的专业化发展、队员们掌握陶艺的技能以及人文素养的提升。《章程》对队员自主性的凸显,主要表现在以下几个方面:

1.有社团名称:“七彩的泥”陶艺社团名称既符合陶艺特色文化,又富有少年情趣。

2.有标志:社团拥有特色鲜明、反映队员们愿望的自创标志。

3.有具体的要求:社团辅导员、社团成员有不同职责、活动性质和内容。

4.有自主管理体系:社团成员通过自荐和推荐,组成“社团管理委员会”(以下简称“管委会”),民主选举产生以社长为首的领导机构,并进行自主管理。队员们分别成为社团内各职能部门的小主人。

5.有明确职责:社长总体负责召集管委会例会,与辅导员进行及时沟通,社团对外联络、宣传事宜,以及社团平日的管理工作。副社长具体负责社团的资金、成员管理,做好每一次管委会例会的记录,与学校大队委员会对接。学习与活动委员负责每一次社团活动的提醒、组织,配合社长、副社长开展工作,同时管理社团台账。

◎ “放开”活动组织,培养队员管理能力

“七彩的泥”陶艺社团的辅导员既有校内的,也有校外的。他们都是从事陶艺教育的专业教师。在他们的引导下,队员们每周都上陶艺制作课,每月都会开展校内外实践活动。比如,在每学期的“校园开放日”当天,“七彩的泥”陶艺社团的队员们会为到校参观的弟弟妹妹们签发不同的特色课程体验券,并带领他们分别前往体验区。位于学校五楼的陶艺室作为“七彩的泥”陶艺社团活动阵地,吸引了不少家长和孩子们前往参观。队员们化身“红领巾小讲师”,为大家现场介绍陶艺课程的特色,指导弟弟、妹妹们动手体验制作简单的陶艺作品。

兴趣是最好的老师,少先队员作为学习和发展的主体,与其他具有相同志趣的伙伴们一起实践, 共同成长,十分必要。因此,辅导员们大力倡导队员们自主策划“七彩的泥”陶艺社团活动,启发他们自主学习、主动探究的兴趣和热情,鼓励他们主动发现问题、分析问题、解决问题。

为了进一步发挥队员们的才能,提升他们的自信心,辅导员还选推社团成员制作的陶艺作品参加市级、区级少年儿童手工艺品比赛。队员们的一件件优秀作品,获得了社会各界的一致好评。

除此之外,每年初“七彩的泥”陶艺社团的队员们都会制订完整的年度活动计划。他们的每次活动也都有详尽的记录及小结。每周社团还会在学校拓展课时间,以陶艺室为专属活动基地,开展陶艺主题活动。

◎建立评价和激励机制,增强队员的归属感

作为队员们的知心朋友和指导者,辅导员不仅要看到他们的进步,还要引导他们在少先队集体中发现自己和伙伴们身上不断增长的智慧和能力。

为此,“七彩的泥”陶艺社团采取了以下三种评价激励方式:

1.举行集体颁奖仪式。每当有社团成员获得市级、区级的专项奖励时,伙伴们都会为其举行颁奖仪式,分享光荣,相互激励。

2.开展社团内部评议活动。每个月队员们会召开社团会议,交流陶艺学习、发展状况等信息,在互评中找差距,更全面地认识自我,民主评出当月的“社团之星”,并在学校红领巾广播站、宣传栏等活动阵地进行风采展示。

3.进行学期末自我评价。队员们会针对自己在社团活动中的学习行为、收获等,进行反思,找出优点和不足,学会正确地认识自我。

“七彩的泥”陶艺社团的队员们,通过这样的评价激励活动,实现了互评、自评和他评,充分调动了所有队员参加社团活动的积极性、主动性和创造性。

由于所有队员都能把自己当作社团的主人,充满热情地参与社团活动,不但锻炼了自主管理能力,还在社团活动中收获了快乐与成长。“七彩的泥”陶艺社团渐渐在学校及周边社区产生了一定的影响力,成了学校的特色品牌,每年红领巾小社团招新时都倍受欢迎。

“七彩的泥”陶艺社团迅速发展的过程也启示我们:自主管理不仅为队员们搭建了宝贵的锻炼平台,营造了成长的乐园,还让红领巾小社团充满了生命力。

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