浅谈教具、学具使用的重要性

侯璐

摘要：每一位小学数学教师在教育教学上都有自己的方法，每一堂课都是一场精彩的表演。在每一场表演中都有“教具”“学具”的闪亮登场。它们可能是学校统一配备的，也可能是教师根据每节课的教学内容自己研究设计的，总之，教具、学具的使用能帮助教师更好的完成讲授任务，能帮助学生更好的理解接受学习内容。

关键词：数学;教学;教具;学具

在小学数学教育教学中，从基本的数字认知到几何认知都具有一定的抽象性，为了降低学生学习的难度，所以需要将小学数学与实际生活相结合。为了使数学教学内容更贴近现实生活，使其融为一体，小学数学教师在数学教学中，努力让学生感受到数学与生活的密不可分，明确数学在实际生活中的重要作用。进而激发学生学习数学的兴趣。在数学教学中，科学有效的使用教具、学具，能够很大程度的调动学生的积极性，激发学生的直觉形象思维，而且能让抽象的数学知识变得直观形象，有利于学生更好的理解和掌握。教具、学具的使用在教学过程中，能起到哪些重要作用呢？下面简要谈一下几年来教学中的点滴体会。

一、教具、学具的使用能帮助教师更好的完成讲授任务

在小学阶段，学生的思维处在形象思维位置的阶段，学生爱玩好动的天性展露无疑，而在课堂上，如何正确运用教具就需要符合学生的年龄和思维等特征，要让学生处于学习的主体地位。比如，在讲解“长方体的认识”时，可以让学生通过实际观察活动，把长方体从多角度进行观察，认识。在实际的摆弄过程之中，学生自然了解到长方体有六个面，八个顶点，十二条边组成。学生还可以从观察长方体知道如何区别正方体。正方体本来属于特殊的长方体，但在一些习题中把长方体和正方体划分了明确的界限。因而在学生的惯性思维中容易产生模棱两可的印象，不知道正方体是否属于长方体的一种。而在教学中，用合适的教具，让学生通过实际的观察判断长方体当每条边都相等时就变成正方体，所以正方体是长方体的一种特殊情况。也可以让学生亲自拉动教师带去的活动的长方体学具，让学生在课堂上把外在的表现和内在的属性结合在一起，这样就顺应了他们好奇、好动的特点，激发了学生的学习兴趣，从而实现了教学的高效性。

二、课堂教学中使用教具和学具，能帮助学生理解接受学习内容

数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学，数量关系和空间形式在数学中可以相互渗透，也可以相互转化，而小学数学知识比较抽象，这就要学生在解决数字问题时，把数形知识巧妙的结合起来，老师要学会引导学生从数的方面用分析的方法进行抽象思维，从形的方面进行形象思维，通过教具和学具的具体操作，来促进教学过程更好的完成。例如：在人民币的教学中，很多学生在平时生活中已经知晓人民币面额的大小，可是在实际用人民币去消费购物时，学生仍然会有疑惑，十元钱到底能买到什么？买了东西剩下的钱还有多大的价值？一角和一元的面值关系是什么呢？这一系列问题的解决，都需要老师在教学时通过教具和学具的展示说明，将人民币每种面值之间的换算关系和每种面额的大小通过实物讲解给学生。还可以让学生和老师来模拟超市购物的形式，用手中的学具纸币购买物品，从实践中学会购买商品，并从中学会计算：花了多少钱？还剩下多少？钱是否够支付相应商品？这样直观的生活实践，既能激发学生的积极性，让学生在操作中具体思考后逐步过渡到数的方面进行思维，又能可以帮助学生较为深刻地理解，同时促进了学生形象思维和逻辑思维的协调发展。

三、教具的创新性和实用性对数学教学發挥着重要作用

在全面推进素质教育的今天，在多方面提倡注重课堂的有效性时，小学数学教学中，教具的作用不言而喻。课堂教学形式随着科技发展发生了很大的改变，多媒体的课堂应用使课堂富有新的生命力，而教具、学具的改进和创新也必不可少。每年在由市教科局开展的科技创新型大赛中，除了鼓励学生老师创作科幻画，科技论文，还鼓励学生老师制作创新型教具学具，因而每年上报作品中富有新创意的教具学具层出不穷。教具的使用是为了使教师更容易将知识呈现出来，并让学生理解接受，因此教具的实用性是其存在的根本价值。数学是一门实践性很强的学科，所含的知识也很抽象，这就需要让学生通过教师的实践活动中获得。教学时，通过老师操作，学生观察了解，师生合作探究等形式学习。在这些过程中，教具不仅能使数学教学生动、直观、形象，而且能使学生牢固掌握知识，增强教学效果。尤其是在我们这样的农村学校，由于环境因素，学生的基础、学习习惯、学习方法以及知识面狭窄等因素，借助教具、学具，大力发展直观教学很有必要。在教学过程中，促进教学的有效方法就是减轻学生的课业负担和教师的授业负担，其实说到底就是提高数学课堂的效率。那么，如何提高数学课堂教学效率呢？除了适宜的教学方法外，还应该重视数学专业教具的开发与利用，课堂教学中要尽可能地使用教具。从板书中关键字的下画线的使用、粉笔的使用、多媒体工具的使用、现实实物卡片的使用、实践活动课的正确运用。因此教具、学具的创新性就尤为重要。

总之，教具、学具的合理使用将会对数学课堂教学起到辅助和提升的作用，各位老师和同学应在这方面深入研究，争取制作出更多更好的适用性教具、学具。