系统健康教育在慢性支气管炎护理中的应用

施德芸

【摘要】目的：探讨研究在慢性支气管炎的护理中系统健康教育的应用效果。方法：研究样本选取时间为2018年1月至2020年7月笔者所在医院接收的慢性支气管炎患者，共计120例，分组方式为随机抽签，组名为实验组与参照组，两组患者例数均为60例。参照组患者实施常规护理，实验组患者则是在参照组的基础上实施系统健康教育，比较两组患者的临床症状持续时间。结果：实验组患者的咳嗽消退、咳痰消退、发热消退、气喘消退时间均明显短于参照组，差异较大（P<0.05）。结论：在慢性支气管炎的护理干预中，系统健康教育具备理想的效能，能够显著降低患者的临床正常持续时间，值得临床推广。

【关键词】系统健康教育;慢性支气管炎;临床症状

【中图分类号】R473.5  【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.15.112

慢性支氣管炎是一种临床上极为常见的疾病，医学界一般认为其实呼吸道受到病菌入侵出现的炎症反应，多发于免疫力低下的人群，以及气候骤变的季节。老年群体因为年龄较大，自身机体出现不同程度的退化，免疫力较低，较为容易因为气候或者一些异常吸入物引发气管、支气管黏膜、其他相关组织出现非特异性的炎性反应，即为慢性支气管炎[1]。慢性支气管炎作为一种感染性的炎症，在老年人与其他病菌病毒携带患者进行接触后，很有可能形成交叉感染，甚至是反复交叉感染，因此其总是出现反反复复发作，或者治疗一半又加重的情况，再加上该病发作较为迅速，病情漫长，整个治疗过程也同样较为漫长，而一般高龄患者对于该病并无相关认知，或者认知程度不够，再加上自身的心理因素，较为容易出现焦虑、抑郁、狂躁等负面情绪[2-3]。故该类患者的整体治疗依从性较差，我院为提升对于该类患者的治疗依从性及治疗效果，现对其进行健康教育，发现效果理想，现报告如下。

1  资料与方法

1.1 一般资料

将我院从2018年1月-2020年7月间收治的慢性支气管炎患者进行研究，全部患者共计120例，对其进行随机数字抽签，依据不同的抽签结果将所有患者分为实验组和参照组，两组患者均为60例。其中参照组最小年龄为46，最大年龄为84，其年龄均值为（74.14±3.59），男性有31例，女性有29例。在实验组中最小年龄为47岁，最大年龄为83岁，年龄均值为（74.09±3.61），男性有32例，女性有28例。全部病人自身的一般病例信息比较无明显差异（P>0.05），可进行对比。

纳入规则：（1）所有病人均遵循自愿原则，经详细了解后均签署相关文件并参与研究，审批通过;（2）所有患者均符合我国慢性支气管炎的相关诊断标准，经入院诊断后确诊为高龄慢性之气管炎;（3）患者的基本生命体征平稳，神志清晰，具备自我思考能力。

排除规则：（1）患者有重要器官严重受损情况或其他影响观察判断的疾病或生理特征;（2）患者患有精神类疾病，如精神意识障碍，交流不畅;（3）患者非首次因为慢性支气管炎入院治疗。（4）年龄≥85周岁，或为免疫功能缺陷患者。

1.2 方法

1.2.1 参照组

对参照组患者实施常规的临床护理。

1.2.2 实验组

对实验组患者则是在常规临床护理基础上强化健康教育，具体措施如下：（1）入院健康教育，慢性支气管炎患者的病程都较长，再加上患者又属于老年人长期的疾病折磨下，患者耳濡目染下对于慢性支气管炎都有一定的了解，但是很多情况下，老年人因为其自身的记忆力下降或者信息渠道的偏差，其对于慢性支气管炎的认知可能存在一定的错误，故护理工作人员在患者入院后即对患者实施第一轮的健康教育，该阶段主要想患者介绍该病出现的原因、危险因素以及治疗方式，考虑到该类患者多数为中老年人，对其应当准备相应的图文资料。（2）呼吸训练健康教育：告知患者呼吸训练的方式，护理训练在慢性支气管炎治疗过中的重要作用。（3）生活健康教育：告知患者在慢性支气管炎治疗的生活中存在的危险因素，如何进行预防，同时告知患者良好的习惯对于该病治疗的重要性，对于吸烟的患者应当告知其吸烟对于慢性支气管炎治疗的影响。（4）离院健康教育：在患者离院时，详细向患者介绍慢性支气管炎复发的原因，在什么情况下会复发，告知患者在回家生活中的注意事项。

1.3 统计学方法

将数据纳入SPSS21.0系统软件中进行计算，以（x±s）进行计量统计，以（%）进行计数统计，t检验与x2检验，P<0.05则表示有统计学意义。

2  结果

2.1 比较实验组和参照组患者临床症状持续时间

由表1数据可知，实验组患者的咳嗽消退、咳痰消退、发热消退、气喘消退时间均明显短于参照组（P<0.05）。

3  分析

实施强化健康教育护理的60例实验组患者的咳嗽、咳痰、发热、气喘时间与参照组进行对比的结果得出：（1）健康教育能够明显的提升患者的治疗依从性，继而提升治疗效果降低疾病给患者造成的痛苦;（2）健康教育能够提升患者的疾病知识、自我护理能力，这样有助于增高患者在离院后在日常生活中对慢性支气管炎的抵抗能力，降低再次入院情况。

4  结论

在慢性支气管炎患者的临床护理中，强化对其的健康教育，能够显著缩短患者临床症状的持续时间，是一种理想的干预措施。

5  护理期间存在的问题

（1）因为文化、年龄等方面的因素，患者自身对于健康知识的接受能力较为一般，存在遗忘的问题，健康宣教后维持时间偏短。（2）支气管炎造成的症状导致患者机体情况较为一般，患者在治疗过程中心理状态表现不理想，存在恐惧紧张情绪。（3）本次研究样本较少，且研究时间较短，且未对患者离院的远期进行观察。

6  下一步工作措施

（1）组织相关护理工作人员进行健康教育的方式培训，提升护理工作人员健康教育技能能力，提升健康教育效果。（2）制定下一步的研究计划，将患者的心理状态以及离院后的生活质量纳入研究范围，观察优质护理的远期影响。（3）加大研究样本，延长研究时间，进一步证实优质护理有助于降低妊娠期高血压产妇产后出血量。（4）在健康教育的基础上整合我院对慢性支气管炎表现理想的护理干预措施，同时查阅最新的护理文献，尝试开展延续性健康教育，观察持续健康教育或对患者家属进行宣教对于降低患者再入院率是否有改善。

参考文献：

[1]张群英.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的应用研究[J].实用临床护理学电子杂志，2019，004（005）：P.183-183.

[2]孙攀.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J].临床医学研究与实践，2016，1（004）：89-89.

[3]王静.系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J].中国保健营养，2019，029（011）：212-212.