基于新时代背景下农村小学少先队中队辅导员工作的研究

余小枚

摘要：小学少先队中队辅导员对于少先队员的影响是十分明显的，如果在辅导少先队员时，无法提高辅导的质量，就会导致少先队员自身的综合素养难以提高。现阶段提高我国农村地区少先队员的综合素养，是农村地区在开展教育教学时十分重要的一个环节，特别是在新时期背景下。

关键词：新时代背景;农村小学

一直以来，社会主义新农村建设备受重视，农村地区的教育工作也逐渐受到政府和社会大众的关注。本文阐述了当前农村小学少先队中队辅导员的工作现状，并提出了有效的解决策略。

一、农村小学少先队中队辅导员的工作现状分析

农村地区环境差，少先队中队辅导员素质参差不齐。相比于城市而言，农村经济不发达，生活环境较差，再加上交通比较闭塞，出行不方便，薪资待遇不高，很少有人愿意来农村工作，所以大部分学校的少先队中队辅导员都是由其他学科教师兼任，农村地区的教师资源比较紧张，有时一名任课教师需要教授好几门学科，再加上少先队中队辅导员的工作，教师难免精力不济，无法细致全面地做好少先队中队辅导员的工作。而为了引入人才资源到农村地区工作，承担少先队中队辅导员的工作职责，就必须要降低门槛，这些新就业的少先队辅导员经验有限，可能只经过短期的教育培训就直接上岗了，而农村小学的教学情况又比较复杂，学生难管理，所以他们很难开展高质量的少先队中队辅导员工作。因此，在大多数地区都存在少先队中队辅导员素质水平参差不齐的现象。

二、新时期背景下加强少先队中队辅导员工作的有效策略

（一）国家加大支持力度，构建少先队辅导员工作的良好环境

农村小学的少先队中队辅导员工作之所以举步维艰，归根结底还是因为农村地区经济环境较差，经费不足，难以吸引优秀人才。因此，政府应该加大支持力度，结合农村各地区少先队中队辅导员的工作现状，为其制定相应的优惠政策。例如：加大人才引进力度，为贫困农村地区的少先队中队辅导员岗位设置优厚的薪资待遇和补助津贴，并规定任教满足一定年限之后，国家无偿为其提供住房，子女教育免费等优惠政策。例如：加大对农村地区环境设施的资金投入，为有效开展少先队中队辅导员工作，拓展少先队教学活动空间，可以改善农村小学的教学环境，更新教学设备。除此之外，还应该因地制宜，充分运用农村资源，为少先队中队辅导员工作的开展创造良好的条件。首先，少先队督导员可以对所在区域的农村展开深入的了解，将本地区的风俗习惯、节日庆典融入少先队辅导教育工作当中来。例如：在母亲节、端午节等节日组织少先队员开展活动，号召学生参与其中，让少先队员在参与活动的过程中感受到德育教育的力量，加深他们对中华传统美德的了解与学习。其次，结合农村地区的农业实践活动，推进少先队中队辅导员工作的开展。例如：少先队中队辅导员可以在农业活动忙完之后，邀请农业种植经验丰富的家长到校讲解农业知识或者组织学生参与到农业实践中去，了解具体的农业生产工作，并在其中渗透德育知识，增加学生的社会责任感，培养学生勤劳苦干的精神。

（二）开展少先队中队辅导员培训工作，提高职业素养

当前，农村小学少先队中队辅导员工作效果不佳，其主要原因是少先队督导员的队伍建设水平较低。因此，我国政府部门应该为提高农村地区少先队中队辅导员的工作水平，组织培训班，并结合当地农村地区少先队的具体工作要求对少先队中队辅导员进行知识培训，使少先队中队辅导员掌握工作职责内容，做好少先队的日常管理和德育教育工作。在开展工作的过程中，注重自身职业道德素养，为学生做好榜样，对学生实施良好的德育教育。农村小学生生活的环境本身比较闭塞，获取知识的途径比较单一，再加上父母文化水平有限，学生的教育环境比较差，导致其身上存在一些不文明的习惯。作为农村小学的少先队中队辅导员在开展工作的过程中应针对具体问题提出有效措施，培养农村小学生的文明习惯。除此之外，政府还应该加强少先队中队辅导员的工作管理。例如：在充分了解农村地区小学少先队中队辅导员的工作现状之后，可以尝试应用垂直管理模式，由农村小学和少先队员管理部门成立专门的管理小组，负责农村小学少先队中队辅导员的工作管理和绩效考核，为农村小学的少先队辅导工作指明方向。

（三）充分挖掘农村资源，提升少先队辅导员活动组织能力

以往有很多农村地区少先队中队辅导员认为，在日常开展工作的过程中没有城市小学少先队中队辅导员那么多的辅导资源。其实，他们忽略了农村地区自身也具有非常丰富的活动资源，在农村地区开展教育教学时，可以充分地挖掘农村独有的文化资源。辅导员可以充分利用活动组织能力给少先队员提供最佳的资源保障，其中包括了以下几点：第一，作为农村小学少先队中队辅导员可以组织少先队员与农村地区的老一辈人沟通了解，既可以培养少先队员的感恩之情，也能夠让少先队员感受到老一辈对于少先队员的关怀，使他们能够更好地去感受情感之间的交流。第二，需要立足农业实践工作，农村地区是农业实践工作开展的最佳地区。农村少先队员不仅要拥有大量的理论知识，少先队员更需要在小时候就明白实践的意义，可以让农业科研人员对少先队员进行讲解，培养他们对科技的认知以及对国家经济发展的认知。第三，在农村经常会出现留守儿童，面对这种情况，可以组织少先队员前往留守儿童的家中与孩子们沟通和玩耍，让更多的少先队员感受到爱与关怀。

三、结语

综上所述，在新时期背景下应进一步重视农村小学少先队中队辅导员的工作，通过引进优秀人才、组织少先队中队辅导员培训等方式提高农村小学少先队中队辅导员的工作水平。