“一型三有五达”助力云端成长

2020-11-10桂阳玲

教师·上 2020年9期

桂阳玲

摘要：学校如何关注学生线上学习过程？如何引导学生和家长积极参与网络学习呢？面对这些在线学习的困惑，湖南省长沙市雨花区育新小学作为全国第一所少年政治军校，结合“独立、责任、成长”的校训以及学生在线学习的特点，推出了“一型三有五达”来助力学生在云端学习中有所成长。

关键词：一型三有五达;云端;成长

中图分类号：G431 文献标识码：A 收稿日期：2020-06-02 文章编号：1674-120X（2020）25-0014-02

学生进行网络学习，是自主与他主相结合的方式，学校如何关注学习过程？如何引导学生和家长的积极参与呢？我们聚焦学生在线学习的特点，推出了“一型三有五达”来助力学生在云端学习中有所成长。“一型”即学习型家庭，“三有”指学生有追求、有机会、有激励，最终培养出学习小达人、健康小达人、阅读小达人、写字小达人、自理小达人的“五达”型学生。

一、“一型”——学习型家庭

“一型”是学习型家庭。之所以要构建“学习型家庭”，是因为线上学习的背景是家庭。家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。特别是疫情来袭，假期延长，家长和学生都要在家中度过这个漫长的寒假，难免会有焦虑的情绪，亲子之间也难免会发生矛盾。于是在线学习之初，学校通过《致家长的一封信》倡导家长珍惜这段陪伴孩子成长的美好时光，沉下心来，用温暖而坚定的语言和行动，为孩子做好人生的榜样！同时让每个家庭从尊重、氛围、支持三个维度创建学习型家庭：尊重——父母善于发现孩子的闪光点，掌握与孩子沟通的技巧，对孩子的期望合理;氛围——营造浓厚的家庭学习氛围，与孩子采用交互式的学习模式，家庭成员经常交流学习体会，共同分享学习成果;支持——家长积极进取，支持学校工作，为孩子的学习保驾护航，提高孩子的学习效率。

在线学习的中期，学校召开了“自学、自觉、自律——家校联动提升孩子的学习力”云家长会，邀请优秀学生家长代表发言，分享陪伴孩子线上学习的经验。家长间交流“停课不停学，如何驯服在家神兽”的经验和方法，彼此感同身受，一致认为：首先，要有意识地向孩子灌输思想意识，学习是要靠自己的，不能让别人推着你走，特别是在家上网课，没有老师的监督更要自觉;其次，根据老师的课程和学习任务，家长和孩子共同制定了一些学习要求和规划，然后逐项落实，慢慢地孩子就学会了自我管理。经过这次漫长的假期，家长深深地体会到教师平常工作的不容易。

二、“三有”—— 有追求、有机会、有激励

“三有”是有追求、有机会、有激励。有追求是自主学习的目标指向;有机会是关注每一个学生的发展;有激励是强化教师对学生自主学习的提升与促进。

（一）让每一个小军人有追求

线上学习之初，学校在《致全体同学的一封信》中，倡导每个学生自主学习，积極争做网络学习小达人。为此，学校制定了详细的“五达”评比要求，让每一个小达人有追求。并且编成朗朗上口的儿歌，让每一个小达人熟记于心，外化于行。

（二）让每一个小达人有机会

学校会策划丰富多彩的活动让学生的智慧和特长得到发挥。特别是疫情期间，学生长期待在家里进行网课学习，很难保持理想的状态，易产生倦怠感。通过参与丰富的活动，学生能保持稳定的情绪、愉快的心情、敏锐的智力。①春天诗会。春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛写满诗意。疫情期间，我们虽不能外出集体踏春，但可以通过阅读和文字，畅想美好的春天。学校号召各班开展线上童诗朗诵、读书分享、古诗“飞花令”争擂主、讲故事活动。②笔墨传情。在这个全民抗疫的特殊时期，湖南省长沙市育新小学（以下简称“我校”）提倡学生每日在午间习字，通过书法艺术传递温暖情感、凝聚斗志与力量。学校组织学生以“隔离病毒·不隔离爱”为主题撰写一封封深情的信、一段段充满温情的话语，通过网络向身处武汉的伙伴们传递爱的力量。“三八”妇女节时，组织学生给长辈写一封信，表达自己对他们的感恩之情。③童心绘疫。我校学生在家用绘画的形式表达自己的心声，为打赢疫情防护战加油鼓励，为武汉加油，为祖国加油！其中有38名学生的书画作品入选“相约春天，守护美好家园”长沙广电星计划少儿书画联展。还有33名学生的书画作品参与“童心点亮星光——人民美术出版社‘抗疫美术作品”义卖活动，获得“爱心抗疫使者”称号。学生用艺术的方式助力打赢这场防控战役。学生在疫情期间创作的优秀画作丰富多样，有纸艺作品、邮票设计、原点艺术、农忙时节创意画、文明餐桌、垃圾分类……一幅幅天真无邪的作品，一张张美丽的画卷，是学生大胆想象、精心创作的呈现，给校园增添了浓浓的艺术气息。④身体力行。在居家学习的日子里，学生即使足不出户，也应照常进行体能锻炼，因为强身健体是育新少年军校学子对病毒无声的宣战。学校在微信公众号推出了适合小学生室内的运动项目指南，体育教师自创的云课堂也吸引了很多学生参与到居家锻炼中。学校号召各班举行线上跳绳比赛，分为个人、小组、亲子短绳赛。待疫情结束，操场上的身姿将会更加矫健！为推进少年军校特色建设，提高学生的军事素养、身体素质，学校还开展了以“健康运动，挑战自我”为主题的军体拳挑战赛。在教师悉心的指导下，学生首次尝试通过校园云课堂学习16式军体拳法。尽管教学方式改变了，但是大家的学习热情依旧，非常积极、主动地参与训练，认真练习每一个动作。在视频中，每个参赛队员精神饱满，动作刚劲有力，口令洪亮。⑤劳逸结合。倡导学生在家开展家庭劳动实践，帮助父母做一些力所能及的家务。例如，摘菜、洗碗、擦桌子、扫地、拖地……让学生知晓劳动最光荣。学生不仅体会到了劳动的乐趣，还体会到了父母的艰辛，愿意为父母减轻生活的负担，在潜移默化中培养学生责任意识、自理意识和劳动意识。

（三）让所有学生和家长有激励

通过学生和家长自主申报、教师推荐等形式，最终评出首批115个小达人，23个学习型家庭。我们颁发了电子奖状，还在公众号中宣传了学生和家长的优秀事迹。

我叫周××，是育新小学六年级1403班的学生，我想推荐自己为学习小达人。从开始上网课，我每天都能准时上课：课前，按要求准备好课本、笔记本和彩色记号笔;在课堂上，做到专心听讲，认真做好笔记，不懂的地方做好标记，之后和爸爸妈妈讨论;课后能按老师的要求准时完成作业，作业常常作为标准答案、学习范本展示到班级群中，常常被评为优秀作业。我还积极参加学校的各项活动，如画抗疫情漫画、禁毒手抄报，写抗疫情征文等。同时也有按要求认真做好眼保健操，視力一直保持良好！

——1403班周××

己亥年末，庚子年初，新冠病毒肆虐。非常时期，响应党和政府的号召，一家四口，宅在家里，停课不停学。外公系市老干部大学学员，除每天一书一画外，定时教我学习书法，带我锻炼身体。妈妈则全天陪伴、辅导我上好网络课程，帮助我养成良好的学习习惯。就连爱看电视的外婆，也为了我的学习而放弃追剧，督促我学书法、上网课。爸爸近期因公外出，但是也非常关心我的学业，我最爱在电话里跟他交流学习的成果，一起分享学习的喜悦。温馨的家庭环境，良好的学习氛围，我感觉非常时期宅在家里，同样是一个极好的学习机会。祖孙三代，同室同时学习，学得有兴趣，学习有收获。我不仅按进度完成了网络学习的课程，而且还迷上了书法呢！在学校的教育和家庭的协助下，我一定会更努力地学习，争做一个品学兼优的好学生，成为祖国未来的有用之才。

——1901班张××

三、“五达”—— 培养学习、健康、阅读、写字、自理“小达人”

为协同培养学习、健康、阅读、写字、自理五类“小达人”，学校创编了《五达儿歌》。

学习小达人

课前预习准备好，课堂学习多动脑。

课后互动作业优，视力保健要确保。

健身小达人

爱好运动习惯优，眼保健操两操好。

坚持锻炼一小时，困难挫折能忍受。

阅读小达人

阅读习惯不可少，读书笔记摘抄好。

阅读坚持半小时，相应古诗背诵妙。