浅析一年级学习习惯的养成教育

范晨

摘要：著名作家、教育家叶圣陶曾说：“教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”长期的语文教学工作中，老师们都有这样的感触：学习习惯差的学生，很难有好的学习成绩，这是因果关系。不管是好习惯还是坏习惯，都会伴随孩子的成长，但对孩子的作用却是天壤之别，好的习惯受益一生，坏的习惯负面影响巨大。小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养，尤其是一年级，正是习惯养成的初期阶段，更不容忽视，本文就谈一谈一年级学生如何培养好的学习习惯。

关键词：小学阶段;学习;培养好习惯

一、做好课前准备工作

古训道：“凡事预则立，不预则废。”做任何事情事情都要有充足的准备。我们这里所谈的课前准备工作包括以下两方面：

（一）课程预习的准备

课前预习是学生独立学习、独立思考、教学顺利进行的重要步骤，良好的预习习惯可以帮助学生快速、顺利的融入课堂。作为小学生，课前预习首先要做到“读”，将课文通读至少二遍，然后标清段落，大致了解课文所讲内容;再读课文圈划本课生字和疑难字词，借助工具书解决问题，同时在书上给生字组词;接下来划出文章中的妙词佳句;最重要的是在预习的过程中要学会“想”，想一想妙词佳句“妙”在哪里、想一想新旧知识的联系、想一想文章的中心思想。这样一套程序下来，学生大致对新的课程内容就有了基本的掌握。课程预习对于新课的学习起到举足轻重的作用，不容忽视。

（二）课前十分钟的准备

课间十分钟，时间虽短，但这十分钟的充足准备是上好课的重要前提。学生下课后应先准备好下节课的课本和学习用品后再进行自由活动，学习用品要按照规定整齐摆放在桌上，细节问题不可忽视。待预备铃声响起后立刻进入教室，趴在桌上静静休息，开始集中自己的精力，进入上课准备状态。俗话说“好的开端是成功的一半”，课间十分钟虽然短暂，但也需要合理安排。

二、独立完成作业、合理安排时间

独立完成作业是学生写作业的基本要求，独立不等于不懂不问，而是在“问”之前将自己会的知识写完并对不会的知识进行了充分的思考。家长在家要培养孩子到家先写作业再玩耍的习惯，让学生学会合理的分配时间，明白在什么时间该做什么事情。古人云“先苦后甜”，如果回家放下书包就开始先玩耍，等到写作业的时候很容易精力不集中或者是范困，小学生由于年龄小很多事情都不能够很好地安排很理解，所以家长从小要给孩子培养良好的习惯，做孩子行为习惯的正确引导者和督促者。

三、认真书写、学会自查

低年级由于年龄特点，一定要注意常规习惯的养成。首先是书写的规范和认真，规范书写汉字是语文学习的基础，是对中华优秀传统文化的传承。认真书写不是难事，首先对待作业的态度要端正，只有把每一次的作业做好，才能巩固好每课所学的知识，我们会发现成绩优异的学生每次作业都是整整齐齐、态度认真的认真书写，不仅作业的效率和正确率会提高，而且对于端正学生学习态度，形成认真负责的性格有根大帮助。其次是学会自查作业，老师和家长要教给孩子自己检查作业的方法和技巧，要培养孩子养成有错不放过的意识，在找错误中产生成就感。作为学生则应该戒骄戒躁，在做作业的时候就要认真读题、审题，尽量一次性写正确。写好字、写对字不是一朝一夕就能练成的，这是一个长期需要坚持的过程，但习惯一旦养成，就会收益终身。

四、学会倾听

倾听和思考考验的是小学生的注意力和思辨能力。“倾听”，倾听二字看来简单，但做到、做好实则不易。倾听是双向的，要想让学生学会倾听，老师和家长就要先学会倾听，认真倾听孩子的心声，和孩子平等、面对面的进行交流，让孩子感受到老师和家长的诚意，感受到认真倾听并相互交流分享的快乐，这样孩子的积极性就会提高。倾听的要求是：听得快、听得准、理解到位，面对这三点，学生在倾听别人讲话时一定要认真、耐心，且給别人说话的机会（不要插嘴），要明确谁是说话的主角，并且在倾听时学会吸取他人所长，学会思考，同时在倾听后要有自己的见解。在平时与他人的交流中，养成学会倾听的好习惯，是需要经过长时间、多渠道的训练的，虽不易，但对学生自身能力的提高有非常大的作用。

五、养成阅读的好习惯

“读书破万卷，下笔如有神”清晰的道出了阅读的重要性，不阅读就没有积累，没有积累就无法更好地表达所思所想，所以学生要从小培养良好的阅读习惯。首先老师和家长要给孩子营造良好的阅读氛围，不管是在学校还是在家里，大人的行为对孩子是有潜移默化的作用的，老师和家长首先要对孩子起到阅读的带动作用，其次要给孩子提供年龄事宜的推荐书目，并且每天养固定时间阅读的好习惯，在阅读过程中要随时用笔进行标注，后期还要进行好词好句的积累，在孩子读书后，可以认真倾听孩子的读后思考，和孩子进行交流，这样不仅可以提高孩子的读书积极性，而且可以增强其表达能力。阅读是获取知识的重要途径，是开阔眼界的一大法宝，希望阅读积累能够给孩子带来受益终身效果。

俗话说：“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”可见，好习惯创造好人生，良好的习惯有益于自己、有益于他人、有益于社会。