以“六抓”举措，有效提升学校办学水平

刘小兵

以办好人民满意的教育为目标，坚持立德树人为根本任务，深化学校教育事业的持续发展。以“优化环境，提升质量”为抓手，实行科学、民主管理。立足实际，以“刚健诚朴 人人幸福”的理念，以学校长期形成的地域文化为突破口，借助优质均衡率先在我校实施，南部快速通道建设的机会，学校通过“六抓”，有效提升学校办学水平。

一、抓培训，变观念

（一）着力抓好意识形态工作

学校每周通过行政会、教师会选择合适的内容对全体教职工进行意识形态内容的学习，如《人民日报》，《你凭什么在单位立足？》。让全体教职工从思想上发生转变。适当的时候要求全体教职工撰写学习心得，以及作为白小主人，我该怎么做活动。

（二）强力抓好师德师风建设

学校支委研究形成年度师德师风建设工作实施方案，组织全体教职工认真学习，按时传达上级有关会议精神，以及周边发生违背师德师风的典型案例，与全体教职工鉴定目标责任书。实行校长负总责，分管领导具体抓，年级行政跟踪监督的模式进行管理，杜绝一切违背师德的现象发生。

（三）狠力抓好理论知识培训

通过支委会、行政会形成培训制度，单周进行政治理论学习，双周进行业务知识培训。保证学习时间，学习形式不走过场，学习效果较明显。切实转变思想，提高理论知识。

二、抓队伍，促管理

（一）全面提升行政管理水平

本学年度，学校行政变化较大，副校级调整一个，中层从教师中提拔两个，从学区回来一个，学校原有中层因工作需要借用学区一个。校长定期对行政进行思想引领，让行政尽快适应岗位工作。加强管理的业务知识学习，通过124模式校长全面负责，副校级直接执行，中层全面落实，有效提升行政管理能力。

（二）全面提高党员干部素质

借助学习强国平台，要求全体党员干部坚持天天登陆学习，支部每周公布学习动态，强化学习效果。通过主题党日，提高党员政治站位，提升党员理念，明确党员业务，让党员敢于担当，敢于作为，为学校服务，从而有效提升学员的素质。

（三）全面改变教师队伍态度

通过教职工大会，定期对教职工进行思想引领，逐步转变观念。通过各种事迹的介绍，让教师明白，我们的职责所在。通过疫情防控的事例，表现出的种种精神，经济下行带来影响，让教师珍惜当前，努力工作。

三、抓常规，保规范

（一）形成常规制度

结合县教委出台的相关制度，根据实际近几年的情况，制定切实可行的常规制度，通过支委会审议，教代会执行委员会通过，组织教职工学习。

（二）规范检查要求

初步了解，全体教职工对常规的检查范围、要求不够明确，没有具体的指导性意见。学校根据垫江县中小学教学常规管理指导意见，结合学校实际，教务处出台针对性的检查内容，检查的具体要求，让学校管理心中有数，让教师做起心中有数，让行政检查有可操作性。

（三）全面落实督导

一是校长不定期对教师的教学常规进行检查;二是分管教学的行政定期和不定期进行检查指导;三是分管年级行政跟踪检查，指导、考核;四是召开专题研究，对针对性的问题进行研究布置;五是召开专题教学工作会，对检查情况进行公布，指出存在的问题，布置补救的措施;六是对检查情况的考核结果进行公示，纳入平时考核。

四、抓教学，提质量

（一）严格执行课程计划

教务处根据课程计划要求，排齐、排足所有课程，合理分配科目、课时，做到人尽其用。有效设置体育、艺术、科技“2+2”活动，全面落实“1+5”行动计划，扎实开展兴趣活动。适当开展地方课程，让学生了解地域文化，有效促进乡村经济发展。

（二）切实抓好过程管理

一是备课是上课的先导。备课是深入钻研教材和广泛了解学生基础上进行的。学生掌握知识的好坏、能力的强弱，与教师的备课有密切关系，学校查课的同时就要检查执教者的备课情况。

二是上课是教学全过程的重要环节。教师课前定好方案，明确教学要求，安排好教学环节，从学生的实际出发，有计划有准备上好每一节课。

三是作业是教师了解学生和巩固教学效果的重要方式，是搞好教学的辅助手段，而培养学生良好的作业习惯需要教师有计划、有步骤地训练与指导。

四是课外辅导是课堂教学的补充和提高，是课堂教学的继续和发展。

五、抓教研，展水平

（一）扎实开展常规教研活动

学校根据学科特点确定语文、数学、英语、综合学科四个教研组，要求每个教研提前制定教研计划，确定研究主题、内容、时间、主讲人。提前安排每一次的教研活动，确定研讨方式，做好每次研讨有效果。

（二）落实返校教学示范活动

要求外出听课人员，学校做好精心安排，布置好外出学习的任务。凡是返校后要求作汇报讨论及示范课，进行经验分离。一是校长外出学习必须做相关的知识讲座。二是行政外出学习示范带讲座进行。三是教师以示范课进行展示。

（三）抓好新教师合格课

新教师初到岗位时，要求人人确立三年发展规划。学校安排一名師傅进行指导。每位新教师到校后上一节汇报课，学校初步了解新教师的执教水平。每学期结束时上一堂汇报课，展现一期来自己有哪些进步。

六、抓活动，促发展

学生以活动才得以锻炼，思维得以打开，能力得以提升。教师在活动中得以展示，在活动中得以成才，更有机会成为学科骨干、教学名师。学校在活动中得以扬名，只有通过活动为载体，才得以发展状大。

总之，通过以上活动，全面解决教职工思想问题，切实转变观念;强化常规管理，逐步规范从教行为;狠抓教学过程，努力提升育人质量;扎实开展教研活动，提高教师教学水平;定期开展各种活动，促进师生全面发展，从而有效提升学校形象。