管理会计在教育企业财务管理中的推广研究

李晓云

摘要：当前，我国经济社会的快速发展对企业的财务管理工作提出了更高的要求。本文以教育企业这一特殊类型的企业作为研究对象，在分析管理会计在教育企业财务管理工作中存在的问题的基础上，针对性地提出促进管理会计在教育企业中顺利应用的有效措施。

关键词：管理会计;教育企业;财务管理

引言

对于任何一个国家来说，国民能够接受良好的教育，实现整个国家人力资本水平的不断提高是保障经济社会稳定发展的前提。当前，随着我国经济社会发展水平的提升，教育行业在经历了一段发展黄金期后，教育行业内部企业面临的竞争压力日趋扩大。因此，教育企业为了实现自身的生存及进一步拓宽自身的发展空间，在新时代背景下能够充分把握教育行业的行业特点及自身发展过程中的显著特征，进而对财务工作进行规范化、科学化管理是大势所趋。管理会计在我国作为一种推广时间较短的先进财务管理模式，在教育企业内部如何高效合理的发挥管理会计的巨大价值，如何使得管理会计在处于不同发展阶段的教育企业中继续向完善化方向发展，应当引起各个地区的不同教育企业的充分重视。

一、管理会计的内涵

管理会计的出现是管理学不断发展细化的结果，经过管理学界与实务界不断地改革与发展从而得到的一种新的会计工作体系，较传统的财务会计工作专业性更强。管理会计运用于教育企业中，可以使得教育企业内部烦琐复杂的财务信息得到更为准确的收集、处理、分析，对于教育企业内部的财务资金收支情况进行更为严格的控制。管理会计不同于传统会计，其能够向教育企业领导决策者提供更为详细的财务数据支撑，为企业领导对于未来的企业发展制定更好的整体战略。同时，管理会计在教育企业的应用使得教育企业更好的配置及利用现有的资源，为我国教育事业的发展提供强劲动力。

二、教育企业引进管理会计制度的必要性

当前，在我国的企业财务具体工作中，财务工作人员绝大多数的时间都用于自身业务的财务核算过程，使得企业进行财务管理的时间及精力极为有限。在教育企业内部，传统意义上的会计核算制度已经远远不能适应当前竞争愈发激烈的教育行業，来自市场的巨大的生存发展压力使得教育企业不得不通过引进管理会计制度对企业内部的财务管理工作进行完善。并且，我国教育企业与管理会计的发展历程有相似之处，即发展时间都较短，教育企业对于财务管理会计的运用不成熟，企业内部管理会计制度不完善。具体来看，管理会计的引进对于教育企业主要具有以下几点重要意义。

（一）进一步完善教育企业内部的会计管理工作，增强教育企业的行业竞争力

企业内部引进的管理会计与传统的财务会计不是竞争与冲突的关系，二者实际上是不能分离的，只有相互配合才能使得教育企业内部的财务管理水平得到有效提升。教育企业管理会计工作涉及的部门及范围更广，管理会计工作人员在开展工作前，需要教育企业内部的财务会计工作人员将教育企业经营过程中产生的海量的财务及相关数据整理为详细的财务报表，在此基础上，管理会计能够进一步对财务报告及有关基础资料进行加工、处理及分析，最终形成一份科学完善的分析报告。该分析报告不同于简单的财务报表，通过合理利用该报告能够使得教育企业管理人员能够进行全面管理及决策更为科学合理。教育企业管理会计在企业的重大决策、内部控制和绩效考核等不同方面都具有重要作用，因此对于企业提高整体管理水平具有重要意义。这相对教育企业内部传统的财务会计只能通过制作财务报表反映教育企业经营情况的功能实现了巨大的进步。更为详细的来看，管理会计能够使得教育企业更为科学合理地制定引进教师人才的计划、更高效的更新各种教学设备等，实现提升教育企业的整体社会知名度，为教育企业在行业内提升综合竞争力奠定坚实基础。

（二）有利于教育企业的具体管理及决策工作开展

当前，我国教育企业的创办数量还在不断增长，教育企业的竞争环境越来越不佳，教育企业与社会中其他类型企业一样，也需要进行深化改革进而实现转型发展。教育企业财务工作人员不仅要对自身当前的各种经济业务进行细致的会计核算，更重要的是为企业未来健康发展制定科学合理的总体预算、进行招生的经济规划等功能。在教育企业引进管理会计的过程中，能够在处理分析传统的财务会计整理的财务数据资料的基础上，运用更为合理的管理会计方法，分析企业收益与学生教育成本之间的关系，对自身总体的收益与成本实现更好地把控。教育企业只有进行严格的成本把控，在向学生提供教育服务的过程中严格落实企业预算，才能够更好地提供教育服务。此外，教育企业通过引进管理会计，能够对企业引进各种教育人才、更新各种教学设备等活动进行更为科学合理的绩效评价。

（三）能够有效实现教育企业财务风险管控

教育企业作为一种特殊的企业，其经营活动在实现一定的社会效益的同时追求的最终目标仍是利润最大化。而教育企业要想实现经济效益最大化，必须对自身经营过程中的财务风险进行严格把控。一般来讲，教育企业在发展过程中会伴随着企业规模的扩大、教育形式的多样化，而规模的扩大一般需要在金融市场中进行融资活动，而管理会计能够使得教育企业有效避免融资活动为企业带来的财务风险，同时在最大限度上为教育企业的融资活动减少成本。

（四）有助于实现教育企业内部各个管理层级对本部门的考核工作开展

管理会计在教育企业中应用的一大必要性是企业内部各个管理层级必须对本部门的具体工作展开考核。具体来看，管理会计能够使得教育企业建立起一套科学、合理、完整的成本控制体系;同时，对于教育企业经营过程中的各种收益建立合理的监测体系，通过这两种体系能够对各个部门的资金进出情况进行有效考核，加强对整个企业的内部控制。

三、管理会计应用在教育企业财务管理工作中存在的问题

（一）教育企业内部管理会计人员数量不足且专业素质有待提升

当前，管理会计在教育企业的推广过程中，由于一些教育企业内部没有认识到引进管理会计的必要性，造成整个财务部门内部人员基本上还是由传统的财务会计构成，管理会计数量严重不足。并且，在一些已经引进了管理会计的教育企业，管理会计工作人员的专业业务能力有待提高。这两种现象造成的直接结果是不能为教育企业的教育项目投资等活动进行正确的项目评估，使得教育企业投资新的教育项目遭遇失败的风险大大提升，也为教育企业整体的财务风险管控带来了极大的漏洞。

（二）管理会计在教育企业的核算工作覆盖面较窄，不利于管理会计功能的发挥

管理会计相对于企业中传统的财务会计，管理会计的工作更具有战略性，其工作的覆盖范围得到了扩大，并且更注重市场竞争。然而，当前许多教育企业财务管理工作缺乏战略眼光，仅仅是简单地从传统意义上的会计职能完成简单的会计工作，不能对教育企业内部的财务管理问题做出全面、清晰及准确的判断。具体来看，基于企业大多未能发挥管理会计的战略性职能，在教育企业财务管理实现会计主体丰富性、收集处理企业内部非财务信息、重视教育企业内部人力资源这一最重要的资源等方面，这些问题的存在使得管理会计的核算面没有达到应有的覆盖度，管理会计的综合职能没有达到有效的发挥。

（三）缺乏与教育企业的教育职能的深度融合

对于教育企业来说，在财务管理水平直接影响的企业各方面活动中，财务管理水平对于教学活动这一教育企业最根本的职能产生显著的影响。教育企业的财务管理水平直接影响到企业整体的师资引进等活动，也影响到每一个企业服务对象的学习体验。而管理会计在教育企业的应用环节存在的一个问题就是管理会计的职能发挥不能与教育企业的教育职能进行深度的融合，通过管理会计对教育企业的整体战略制定进行影响，能够进一步影响企业的教育职能的发挥，而当前管理会计的职能与教育企业的教育职能在实践融合中还没有体现出高度的融合性，也很大程度上影响管理会计在教育企业中的有效应用。

（四）教育企业内部缺乏健全的财务管理制度，使得管理会计工作无法开展

在教育企业引进管理会计的过程中，除了具体应用环节存在一些融合問题，教育企业内部的财务制度的不完善也很大程度上限制了管理会计作用的发挥。在任何现代企业内部，完善健全的财务管理规章制度是提升企业财务管理水平的必要前提，而当前一些教育企业内部不重视财务规章制的制定，使得其现有的财务规章制度基础根本不能使管理会计作用得到有效发挥。有些教育企业即使已经引进了管理会计，其在具体工作的开展过程中也会因为制度的缺失而步履维艰，即使在很多情况下发现了财务管理中存在不合理之处，也会因制度的不完善无法提出针对性的解决措施。

四、促进管理会计在教育企业中顺利应用的有效措施

（一）加强教育企业内部高素质人才的培养与引进工作

教育企业内部财务管理人员在实际的工作过程中，要进一步将工作内容细化，例如单单一项企业内部成本管控工作就可以划分为更为细化的几项内容，只有通过这种将财务管理工作细致化的方式，才能使每个岗位的工作人员提升自身的业务能力。同时，教育企业要进一步加强对管理会计人员及专业管理人才的引进工作。并且，在人才引进后的实际工作中，一方面，要使得管理会计在发挥自身专业能力的同时，加强对其的管理能力方面的培训工作;另一方面，对于企业已有的财务管理人员，要进一步加强其对管理会计工作熟悉程度，使得财务管理人员更加能够配合管理会计人员工作的开展。

（二）教育企业各个管理层级要提升对管理会计的重视程度

对于管理会计在教育企业财务管理中的应用程度来说，教育企业内部各个管理层级对其重视的程度具有重要的影响。教育企业财务管理工作要想发挥好管理会计的作用，企业的管理者必须提升重视程度，这样才能使得各个管理层级都能进一步了解管理会计如何才能最大限度上发挥作用。具体来看，教育企业各个管理层级要注重对于管理会计人才引进及具体工作开展的支持力度，并进行一定程度上的管理会计业务学习。

（三）教育企业内部要注重发挥管理会计与财务会计的互补性

在教育企业内部，一方面要加快管理会计应用过程，另一方面要注重如何发挥管理会计与财务会计的互补性，使二者实现充分地深度融合。由于财务会计与管理会计二者工作内容间有重合的部分，如何避免这部分重合的工作内容的重复进行，如管理会计利用财务会计收集的各种基础财务信息，并做进一步地处理分析，能够大大提高管理会计的工作效率;财务会计注重学习管理会计的分析方法，能够提高工作的重心选取精准度。因此，如果在教育企业内部的财务管理过程中将二者进行充分地深度融合，发挥互补功能，能够使得教育企业财务管理工作效率的提升，也能够间接促进教育企业整体管理水平的提升，最终使得教育企业取得更高的经济与社会效益。

结语

总的来看，教育企业这一特殊类型的企业的健康发展不仅能够带来经济效益，也能够带来一定程度的社会效益。管理会计在教育企业财务管理中的引用是大势所趋，能够促进教育企业有效规避财务管理风险，提升财务管理水平，促进教育企业长期健康发展。

参考文献

[1]徐丽萍，金海燕.管理会计在高校财务管理中的应用研究[J].现代经济信息，2015（12）：194–195.

[2]张红玲.管理会计在教育财务管理中应用现状分析[J].知识经济，2019（01）：175–176.