初中语文自主性学习中信息技术的应用探析

摘 要：随着当前社会信息化程度的不斷升高，信息技术被不断应用于教育领域，对于初中语文教师而言，在教学过程中积极使用信息技术，可以快速提高初中语文教师的教学质量与效果，在信息技术的帮助下，可以向学生展示更加丰富的教学素材，也能使学生从中了解到更多不同的内容，所以初中语文教师需要不断钻研信息技术，并积极在教学活动中使用这种教学方式，以便快速提高初中语文的教学质量和效果。文章对初中语文教学过程中信息技术的应用进行研究，并提出应用策略供初中语文教师参考。

关键词：初中语文;自主性学习;信息技术;应用

一、 引言

在当前科学技术快速发展大环境下，信息技术逐渐走进了人们的日常生活，目前这些新的教学方式都已经与教学活动紧密结合，所以对于初中教师而言，需要认真展开信息技术使用方法的学习，在教学过程中积极使用这些方法，这对于快速提高初中学生语文水平有着很大帮助，对于初中阶段的学生来说，教师的教学的方法会对学生学习产生不同程度的影响，所以语文教师教学过程中，要积极探索新的教学方式和方法，借助信息技术来实现提高课堂教学质量和效果的教学目标。

二、 初中语文教学过程中使用信息技术的优势

在初中语文教学过程中，使用信息技术辅助教师展开课堂教学，对于促进和提高学生学习的自主性有着很大帮助，主要具有以下优势。

（一）能够丰富课堂教学的内容

传统的语文课堂教学之所以无法培养学生自主学习能力，主要原因在于课堂教学的内容丰富性不足，无法给学生想象的空间，但是信息技术的应用，可以改变这种教学现状，能够极大地激发学生的学习热情，当学生学习语文的激情被激发之后，他们就会更加主动地参与到语文学习中来。

（二）有利于发挥语文教师的教学水平

在传统的语文教学过程中，之所以很多教师所开展的教学活动无法取得理想的效果，并不是语文教师的教学水平过低，而是很多语文教师没有借助信息技术展开课堂教学。语文教师在教学过程中积极使用信息技术，借助信息技术的辅助，可以借助丰富详实的教学资料来促进教师教学工作的开展，这对于不断提高初中语文教师课堂教学质量有着很大帮助，也对促进学生自主学习有很大地帮助。

（三）有助于教师更好的开展课堂教学

在科技快速发展的形势下，各种与信息技术结合的教学方法都在不断得到使用，在这种环境下，信息技术为教师教学提供了极大方便，只要教师善于将信息技术运用于教学活动之中，对学生展开语文教学，就能使学生的自主学习能力得到提升，这相对于传统教学模式下完全按照课本展开教学，是一种巨大地进步。现在的初中学生也已经逐渐适应了基于信息技术的学习方法，所以教师一定要不断加强对信息技术的学习，以此来促进课堂教学活动的开展。

三、 在初中语文教学过程中应用信息技术培养学生自主性学习的策略

（一）借助信息技术使课堂教学内容更加丰富

对于初中阶段的学生而言，对他们展开语文教学的主要依据是课文，但是课文中的内容非常有限，仅凭课文内容对学生展开教学，学生很难对语文知识有全面地理解。所以在教学过程中一定要积极运用信息技术，展开语文课堂教学活动。信息技术的广泛应用，可以改善传统课堂的教学氛围，帮助初中语文教师更好地做好语文课堂教学，使课堂教学的内容，学生更容易理解，同时由于教学活动中趣味性地不断增加，学生会在课堂上表现的更加积极。

以讲授《斑羚飞渡》这篇课文为例，这篇课文是一篇语言故事，它主要讲述了斑羚这种动物在面临生存危机的紧急时刻，老年斑羚的献身精神。借助动物与人之间的对比，可以很好地发现两者之间的差别。但是在传统的课堂教学过程中，仅靠老师的描述，学生很难真正掌握这些知识，所以教师在教学过程中，要积极利用互联网搜索相关的教学素材，让学生借助观看与斑羚这种动物生活习性有关的视频资料，加深对这种动物的认识。当学生借助信息技术对此种动物形成更好的认识之后，教师所开展的课堂教学就能取得理想的这些效果。

（二）借助信息技术认真展开备课工作

在新课程改革不断开展的背景下，对初中语文教师的备课工作提出了很高的要求，需要在课文的基础上准备大量丰富的教学素材，才能满足课堂教学的需要。由于国家课程改革的影响，对学生的考核方式已经发生了很大地变化，不再过于注重对死记硬背知识的考核，而更加关注对学生阅读理解能力的考核，所以想要快速提高学生的阅读理解能力，需要语文教师在备课过程中积极使用信息技术，借助信息技术的帮忙，教师可以便捷地从互联网中找到丰富的备课资料，这对于更好地开展语文课堂教学有着很大帮助，所以在备课环节，教师一定要积极借助信息技术展开对作者和课文内容背景知识等资料的收集。

以《故都的秋》这篇课文的备课为例，教师在备课环节，一定要结合教学大纲，从网络上搜集有关作者的信息，同时也要针对课后习题，搜集与之相关的教学材料，在资料详实的情况下展开对课文内容的思考，这对于不断提高教师备课的质量和效果有着很大帮助。能够改变传统语文备课过程中教学资料收集难的问题，教师可以借助从互联网上搜集到的各种资料制作内容形式丰富多样的教学素材，加深学生对课文的认识。在这篇课文中有很多描写秋天场景的内容，教师可以以此为切入点，收集大量与秋有关的文章，引导学生进行思考和鉴赏，这对于促进学生更好的理解课文内容有着很大帮助。

（三）借助信息技术创建良好的语文教学氛围

初中阶段的学生，随着年龄的逐渐增长，他们对很多事物已经产生了独特的看法，所以教师一定要注意教学氛围的营造工作，只有通过不断改善课堂教学氛围，才能使学生更加积极主动地去学习相关知识。所以教师在利用信息技术，展开语文教学的过程中一定要注意引导学生学习的主观能动性，只有借助建立良好的教学氛围，并积极使用信息技术手段，学生才能更好地投入到语文学习中来。语文课堂与信息技术的结合，可以更好地将课文中的知识形象生动的表现出来，所以教师在教学的过程中一定要积极使用信息技术创造良好的教学氛围。

在教学《人民解放军百万大军横渡长江》时，就可以积极借助相关的影视资料对学生展开课堂教学，利用学生对电影等资料的兴趣度，不断提升课堂教学的质量，加深学生对课文知识的认识，这些都有利于学生更好地了解课文的中心思想，也有助于加深学生对课文内容的了解，建议教师积极地使用这种方法营造良好的语文教学氛围，使学生能够根据语文教师的引导和信息技术的辅助，更好地理解和掌握课堂教学的内容，使自己的技能不断得到提高。

（四）借助信息技术提高学生自主学习的意识

在初中语文教师培养学生自主学习意识的过程中，教师要根据这一目标展开有针对性的教学，结合教学的重点与难点，思考信息技术的使用方法，这样才能更好地利用好信息技术，同时在教学活动开展过程中，教师还要根据课堂教学的内容，总结相关的教学素材，引导学生展开学习。在这种教学模式下，学生可以借助信息技术获取自己感兴趣的教学内容，因此可以取得理想的教学效果。

以学习《故宫博物院》这篇课文为例，在教学过程中，教师可以借助信息技术向学生展示与故宫博物院有关的教学素材，使学生加深对故宫博物院的认识，学生可以借助信息技术展示的教学资料，自主展开对课文内容的学习，并借助与同学之间所展开的讨论，使学生更好地理解课文内容，这些对于促进学生自主学习都有很大帮助。

四、 在应用信息技术展开语文教学过程中应该注意的问题

（一）教师要不断提高对信息技术的认识

与传统的教学辅助方法不同，信息技术有着丰富的内涵，他对于促进和提高语文课堂教学质量有着很大地帮助，所以初中语文教师一定要积极改变传统的教学理念，认真学习信息技术的使用方法，借助对信息技术的不断学习，提高自己的能力，只有这样才能促进教师更好地开展语文教学。

（二）要认真做好课件的制作

利用信息技术展开初中语文课堂教学，需要教师认真做好课件的制作工作，可以说，课件的制作与语文教学质量之间有着密切的联系，之所以学生对传统的语文教学缺乏学习兴趣，主要是因为传统的教学方式和方法所使用的课件缺乏丰富性，学生喜欢在课堂上看到各种形象生动的课件，借助课件学生可以加深对课文知识的理解和掌握，所以教师一定要认真做好课件的制作工作，为学生更好地展开语文学习创造良好的条件，在制作语文课件时，要以学生喜闻乐见的形式展开课件的制作，要将课文中的相关内容以视频和动画的形式向学生展示，这样学生才能更好地借助课件加深对语文知识地了解。以学习《芦花荡》这篇课文为例，在教学的过程中，教师就可以借助人们熟悉的平原游击队和地道战的故事，对学生开展教学活动，因为这些故事都发生在课文所要讲述的地区，这些地区不仅具有悠久的历史，背后还有很多可歌可泣的故事，所以教师在制作課件的过程中，要结合史料对学生展开讲解，以此来促进学生对课文知识的理解。在制作课件的过程中，教师要积极将课件内容与影视资料相结合，只有做好了这些，才能更好地促进学生加深对课文的理解，使学生的自主学习能力得到大幅提升。

五、 结语

随着当前信息技术的不断发展，为初中语文教师更好地开展课堂教学提供了极大地便利，所以初中语文教师在教学过程中要持续加强对信息技术的学习，在备课和课堂教学环节，认真做好教学课件的制作，不断提高课件制作水平，以此来帮助学生更好地展开对语文的学习，使学生能够借助对教学资料的研究与学习，不断提高自主学习的能力和意识。教师在教学过程中，要积极从互联网中寻找与课文有关的教学素材，以此不断提高语文教学的质量。

参考文献：

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作者简介：

宿焱，甘肃省白银市，甘肃省白银市会宁县老君坡镇初级中学。