教育的价值可以被幸福地书写

作为一名教育工作者，说到教育之梦，心中总有一种欲语还休的感觉。站在一个教师的立场，站在教育的门槛上，仰望高屋建瓴的社会主义价值观，我想说，人的价值可以被大大地书写，而教育更可以被静静地幸福地书写！

一、寻觅：教育的色彩是一段彩绘的旅程

一直记得毛泽东同志说过的一句话：人总是要有点精神的。这点精神可以支撑人的理想，让人以一种积极的态度对待自己的工作与生活。记得刚工作时，班级里的学生病了，带他到办公室，嘱咐吃药喝水。而自己生病坚持上课，哑哑的声音也会牵动孩子们的心，第二天上班，不经意间会发现案头多了盒金嗓子喉宝;看见哪位孩子铅笔没有了，给他买上几支笔，才没几天，自己的抽屉里会静静地躺着几颗奶糖，这样的故事不胜枚举。一直觉得，孩子是天使，你给他一滴水，他会回报给你一片海洋;你给他一粒种子，他会回报给你一片森林。

人到中年，我却依旧有着一颗童心，朴素地践行着自己的教育观，只是偶尔会有一点心累。我感觉环境的压力，感觉知音的鲜有，感觉教育现状与理想的差距。这理想与现实的冲撞啊，会令人粉身碎骨。但蓦然回首，却发现这些分子之间撞击出的却是一粒一粒生命的精华分子：我看到霍懋征前辈那“爱的教育”在支撑着无数教师的灵魂，激励着我们前行;我听到了全国先进教师孟二冬教授说：“支教的时间有限，我要把分分秒秒充分利用好，尽可能多地给学生们传授知识。”这样的一批教育指路者为我点亮了一盏明亮的灯，闪现在我脑海中的是党和国家领导人说过的话：教师要为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献;要爱岗敬业、为人师表;同时要珍爱生活、自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上。这样的要求，每一个有理想的教师应该能做到，并且很多的优秀教师正是这样旗帜鲜明地寻觅的。这种探寻的力量，深深地感染着我。这蓝色的理想的色彩啊，我闻见了你甜甜的幸福的味道;这幸福的味道啊，正牢牢地掌控在每位教师自己的手中，教师可以给它添加不同的色彩，成就自己斑斓的教育之路。我能行，有理想的教育者们都能行！

二、践行：教育的价值，是守候花开的幸福

人生的三种境界之最高境界无非寻寻觅觅后才获得的那种豁然开朗，那种蓦然回首，那人那事就在灯火阑珊处的惊喜。人也会仰天号呼：“会当凌绝顶，一览众山小。”是啊，这满满的豪情会把曾经的纠结无声地消弭，站在理想教育的顶峰，灰色不再，能看见满山的白云在身边弥漫……

静静地仰望蔚蓝色的天空，呼吸着原野教育的自由的风，清新的气息润泽着人的灵魂。教育需要宁静的力量，摒弃浮华，消解浮躁，以一颗纯净的心守候着蓝色的希望，这希望啊，是孩子们成长的声音，是朵朵花儿绽放瞬间的永恒……

支教来到共建单位牌楼小学，临走时以一颗朴素的心和城小告别。欢颜看着这百年老校，却发现不舍的心紧揪着理想的帆……静静的校园啊，我们都只是过客，在百年历史上能留下足迹的是那些拥有骄人成绩的人和事。渺小的我，就做微小的事，教好身边的学生，尽力做学生生命中的贵人。这个“贵人”，是能静静地守候教室，守候班级里每一位学生的成长，学生生命拔节的声音能被他们静静地倾听、欣赏。是啊，做学生生命中的贵人，是每一个普普通通的教师都能做到的事。看纪录片《大山里的老师》，泪水总会涌动，那些平凡的老师说的话语再平凡不过。扎根深山13年的乡村教师李兹喜说：“能教孩子们读下去，是我唯一的心愿。”這样的老师很多很多，平凡如沧海一粟却坚守着教育的理想，以一颗宁静的心守候学生，他们是大山的脊梁，是教育者们的骄傲。教育的价值，在他们静静的守候中被幸福地书写！

在社会主义价值观这条洪流中，奔腾着的是热爱国家、热爱人民的情怀。作为教师，就激情满怀地书写教育的幸福，这种足以使人“衣带渐宽终不悔”的教育情怀啊！

（责任编辑：奚春皓）

作者简介：朱静燕，江苏省太仓市高新区第三小学。