少年强 中国强
——聚焦2020年《开学第一课》
2020-11-07山东省汶上县教育和体育局教研室吴庆才
山东省汶上县教育和体育局教研室 吴庆才
【热点材料】
2020年9月1日晚8点，教育部和中央广播电视总台联合制作的大型公益电视节目《开学第一课》在CCTV-1播出。该节目围绕“少年强，中国强”这一主题，以“团结·科学·担当”三个篇章展开生动讲述，彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念，弘扬自强不息的民族精神，展现中国少年儿童在这场疫情中的成长和精神面貌。节目邀请了“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇，以及在抗击新冠肺炎疫情的过程中作出突出贡献的代表人物张文宏、吴尊友、毛青等，共同讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神。同时，北斗三号导航卫星首席总设计师谢军还讲述了北斗卫星在抗疫中的运用，展现了科学的力量。
【考点链接】
1.制作以“少年强，中国强”为主题的《开学第一课》有何重要意义？
有利于提高中华民族的自尊心、自信心和自豪感；有利于弘扬中华民族以爱国主义为核心的民族精神，激发人们的爱国情感；有利于引导青少年树立自立自强的意识，坚定理想信念；有利于培养人们的社会责任感，勇敢肩负起历史使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗；等等。
2.为什么要大力弘扬抗疫精神？
(1)抗疫精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的具体体现，是中华民族精神的重要组成部分。
(2)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
(3)中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展起来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
(4)大力弘扬抗疫精神有利于传承中华优秀传统文化，发展中国特色社会主义文化，筑牢民族的根与魂，坚定文化自信，推动文化发展，促进文化繁荣；有利于在全社会形成正确的价值共识和导向，营造和谐、文明、健康的社会氛围；有利于青少年形成正确的价值观和人生观，促进青少年健康成长，帮助青少年扣好人生的第一粒扣子。
3.“要想少年强，怀揣梦想不可少。”新时代，我们为什么要怀揣梦想？
(1)梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会。
4.2020年《开学第一课》彰显了“人民至上，生命至上”的崇高理念。我们为什么要树立生命至上的观念？
(1)生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。
(2)我们的生命是宝贵的，生命的价值高于一切。
(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命也同样重要。
5.当谈到生命的意义时，身患渐冻症的张定宇以一种坚强乐观、不屈不挠的态度说：“生命就是我们要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”我们应该如何守护生命？
(1)要关注自己的身体，做到关心身体的状况，养成健康的生活方式，树立对生命负责任的态度。
(2)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(3)需要关注并养护我们的精神。
6.国之重器“北斗”也在为战“疫”行动保驾护航。健康宝、大数据应用为我们及时防控疫情提供了非常重要的新技术，为安全生产、复工复学提供了科技的保障。这说明了什么？
①创新的根本目的是增进人类福祉，让生活更美好。②创新精神表现在舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。③科技工作者具有勇克难关、坚忍不拔的信念。④我国始终坚持以人民为中心的发展思想。⑤科学技术在防疫中发挥了重要作用。
7.作为中学生，我们如何才能实现生命的意义？
感受生活中的美好，勇敢面对生活的困境与难题；制订积极明确的生活目标，并落实到每天的计划中；关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；奉献社会，参与公益活动，增强社会责任感；敬畏生命、珍爱生命、守护生命，增强生命的韧性，发掘生命的力量。
8.《开学第一课》启迪我们应该怎样为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗？
树立远大理想，立志报效祖国，并为之不懈奋斗；努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩；增强创新意识，提高创新能力；弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；依法行使权利，自觉履行义务；自觉维护国家安全、荣誉和利益。
【提升训练】
1.制作以“少年强，中国强”为主题的《开学第一课》有利于
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①陶冶学生情操，培养高雅的生活情趣 ②加强理想信念教育，弘扬中华民族精神 ③提高央视的收视率和经济效益 ④培育爱国情感，激发爱国热情
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.当谈到生命的意义时，身患渐冻症的张定宇以一种坚强乐观、不屈不挠的态度说：“生命就是我们要珍惜每一刻、每一分、每一秒。”之所以要珍爱生命，是因为
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A.人的生命要比动物的生命宝贵
B.人生的价值在于战胜灾难
C.生命是宝贵的，要敬畏生命、关爱生命
D.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的
3.在新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的关键时刻，广大医护人员无畏艰险，继续向前！他们不忘医者初心，是生命的守护者；他们是疫情中的“逆行者”！在医院的微信群里，“自愿报名，随时待命”“召必战，战必胜”“已取消休假，随时等候医院通知”的信息接起了长龙，每个人都以不同的姿态、同样的责任加入到这场看不见硝烟的战斗中。这些“逆行者”的行为
( )
①让有限的生命焕发光彩，是珍爱生命的表现 ②实现了人生意义，提升了生命的价值 ③积极承担社会责任，不言代价与回报 ④是为了获得更多人的赞许
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
4.下列做法有助于我们预防新冠肺炎的有
( )
①勤洗手，多饮水，避免疲劳，保证睡眠 ②咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘臂遮挡 ③尽量避免前往人群密集场所，在公共场所佩戴口罩 ④出现发热、咳嗽症状,及时就医，前往医院途中佩戴口罩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
5.面对突如其来的新冠肺炎疫情，我国广大科技工作者勇担责任，加强疫苗研发，提出多项创新举措，并向世界分享诊疗方案，为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战提供了强大的科技支持。这说明
( )
A.科学技术是第一生产力，是推动经济和社会发展的唯一力量
B.创新驱动是国家命运所系，创新是推动发展的第一动力
C.只有广大科技工作者才有创新能力
D.中国在科学技术领域正全方位引领世界发展，已成为世界科技强国
6.在抗击新冠肺炎疫情的战斗中，来自全国各地的医护人员驰援湖北，他们不计报酬，无论生死，一诺千金，勇敢“逆行”，留下了无数让人感动的瞬间。他们
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①力证了实现中国梦必须凝聚中国力量 ②传承了扶危济困、道济天下的传统美德 ③践行了爱国、敬业、诚信、友善的价值追求 ④弘扬了以改革创新为核心的民族精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“1月23日上午10点，武汉关闭了离汉通道，这座英雄的城市，经历了整整76天、1814个小时的封锁，换来了让中国至少减少感染70万人。这就是我们的国家，首先抓住人的生命是第一宝贵的。”《开学第一课》节目中，钟南山掷地有声地说道：“人的命是最重要的人权！我们保住了这么多人的命，这是我们最大人权的表现！”
(1)在疫情面前，我们国家为什么“首先抓住人的生命是第一宝贵的”？
(2)生命弥足珍贵。我们应该树立怎样的生命观呢？
8.材料一：在抗击疫情的过程中，中国人民团结一心，众志成城，涌现了许多感人肺腑的人物和故事。钟南山院士、张定宇医生等临危受命，冲锋在前，一批又一批的白衣战士不顾个人安危，赶往抗击疫情的定点医院，成为“最美逆行者”。这场疫情攻坚战显现了中国人民共克时艰的精神风貌，充分显示了中国力量、中国精神。
材料二：《开学第一课》节目中，北京大学国家援鄂医疗队“90后”党员作为青年医护代表，展现老一辈医务工作者和年轻一代医务工作者之间的医德传承和精神延续……钟南山听完他们的故事后，写下了“一个人也不能少”作为寄语，鞭策年轻一代要勇挑重担，在国家需要时挺身而出。
(1)钟南山等“逆行者”身上都有哪些优秀品质值得我们学习？
(2)材料一中的中国力量、中国精神分别指的是什么？
(3)少年强，中国强。为承担历史重任，我们应该怎么做？
参考答案：
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.A
7.(1)生命至上，生命的价值高于一切；党和政府尊重生命，善待生命；国家尊重和保障人权，维护人民群众的生命健康。
(2)对生命怀有敬畏之心，将生命的价值看得高于一切；自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；等等。
8.(1)临危不惧的英雄气概；胸怀祖国、人民的高度责任感；不怕牺牲的伟大精神；舍己为人的无私奉献精神；敢于担当的使命感。
(2)中国力量：全国各族人民大团结的力量。
中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(3)我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
