新时代拓展德育新模式

杜树芬 吴妙娴

摘   要： 高校落实立德树人根本任务，应上好思想政治理论课，还要探索拓展协同育人的德育新模式。要从“思政教育、党建引领、产学研融合、老少传承”四个维度，多措并举，扎实推进，整合优秀社会资源，将德育与能力培养相协同，提升德育的内化深度。这样，有益于培养富有社会责任感、创新精神和实践能力的高层次优秀人才。

关键词： 高校   德育   人才培养

习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代[1]。新时代的国家战略和目标需要高等教育的支持和支撑。新时代，高等教育面临着新的形势[2]。进入新时代，人们思想活动的选择性、独立性、多变性、差异性不断增强，人们对全面发展的要求更加强烈，社会思想文化多元多样多变的趋势更加明显，凝聚共识成为一个严峻的课题[3]。习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题。要坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[4]。高校要坚定不移地引导新时代中国青年增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

一、新时代拓展德育新模式的重要性

习近平总书记2018年5月2日与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记明确提出了“新时代中国青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为”六点希望和要求。

“育人之本，在于立德铸魂”。面对日渐复杂的国内外形势，面对新时代的中国青年，只靠传统的、单一的思想政治理论课教育已不能取得理想的教育效果。高校基层党组织要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，聚焦“怎样培养人”下大功夫。落实立德树人根本任务，除了办好思想政治理论课外，还要拓展德育新模式，统一育人理念，把以马克思主义为指导落实到教育教学各方面，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，以青年人喜闻乐见的形式和途径隐形融入，寓教于实践、寓教于活动，增强青年的认同感和使命感。要把基层党建引领与高校中心工作紧密结合，把保证和促进人才培养、科学研究、社会服务、文化引领等工作水平作为检验党建工作成效的重要标准，加强统筹和规划，加强领导和服务，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，挖掘社会优秀育人资源，着重培养创新型、复合型、应用型人才，实现全员全程全方位育人。

二、新时代拓展德育新模式的实践途径

高校要落实“以生为本”育人理念，以学生的全面发展为最终目标，以思想建设为抓手，加强党的领导，从“思政教育、党建引领、产学研融合、老少传承”四个维度多措并举、扎实推进，拓展协同育人的德育新模式，将德育与能力培养相协同，促进学生德育成效与思维力、创造力、执行力和领导力相互融入和发展，加大德育的内化深度，努力培育富有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才。

1.思政教育有机融入爱国主义教育元素，融入立德树人公益精神培养。

习近平总书记2019年1月17日在南开大学考察调研时强调，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。高校要大力弘扬爱国主义精神，持续深入地开展生动的爱国主义教育活动。学院开学典礼等大型活动可特别策划“思政第一课”和“优秀校友分享”等环节。一是学院院长介绍所在学科的重要性、发展历程及前景，并以习近平总书记系列重要讲话精神和老一辈科学家、共和国勋章和国家荣誉称号获得者、时代楷模等先进事迹，引导学生关心祖国的前途和命运，树立正确的世界观、人生观、价值观，激发学习动力，严谨求学，艰苦奋斗，主动承担起新时代赋予当代学生的历史使命。二是邀请若干名优秀校友代表与新生分享学习工作经历和职业感悟，鼓励学生认真学习、大胆探索，培养学生精益求精的工匠精神，推动爱国之情转化为实际行动，一起为實现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。三是邀请正参与“大学生志愿服务西部计划”的学生志愿者、造血干细胞捐献志愿者等典型学生代表，讲述亲身经历和切身体会，为在校学生现场直播西部当地的艰苦情况、线上分享挥洒青春的支教故事，让象牙塔里的学生增长见识，增强爱国情和使命感，号召更多同学参与社会公益活动，弘扬奉献精神，自觉践行社会主义核心价值观。

2.以党建引领团建，丰富、创新思想政治教育工作形式，培养创新思维和担当精神。

高校党组织要把抓好学校党建工作和思想政治工作作为办学治校的基本功。学院党委要坚持以生为本，落实中央培育和践行社会主义核心价值观要求，大力推动学生党建与人才培养的有机融合，实施“岭南追梦”大学生社会主义核心价值观实践行动。以内聚人心、外塑形象的各类文化活动为载体，丰富、创新思想政治教育工作形式，春风化雨、润物无声地将社会主义核心价值观融入学生党建和思想政治教育全过程，设立主题，引发思考，使思政教育不空泛。如每年设立不同主题举办主题党日评比比赛、党支部风采展示大赛、党的知识竞赛等党建活动和“团旗飘扬”五四系列活动、“彩愿”材料节等文化活动。以“彩色笑颜，心之所愿”为服务宗旨，成立“彩愿”青年志愿者服务队，在深入社会、了解国情、思考担当的社会实践中达到思政教育目的。注重树立新时代共产党员的优秀形象，以吸引更多优秀学子加入党组织。每月开展“材料之星”评选，每季度举办“星星点灯，照亮人生”巡回报告会等活动，形成良好的竞争氛围，用榜样的力量带动全体学生奋发向上、力争上游。

3.与企业党委共建优秀党组织的党建品牌，探索开展产学研融合的德育新模式。

学院党委与企业党委结对共建优秀党组织，以产学研融合、职业能力提升为切入点，构建学校与社会协同联动的育人机制，实现德育与职业能力的双提升。学院党委可带领全日制专业学位研究生党员赴共建企业开展党课学习暨校友职业分享活动。师生参观企业，了解陶瓷发展史及企业发展历程、产业布局和产品展示。学院党委负责人围绕“以共创学习法，打造学习型党组织”为题，着重分析习近平总书记系列讲话中体现的系统性思维，并引用“小材”本科生的故事和按钮概率等例子，启发学生深入思考。校友们分享职业体会，强调职业思维和行为习惯转变及平台的重要性;诠释工匠精神，讲述从业心路历程;讲述深入一线解决基层员工难题的工作经历，为学生树立勇于承担社会责任与岗位责任的榜样。走进企业参观见习使专业学位研究生开阔职业视野，明确学习和就业目标，将优秀校友分享的经验运用到学习生活当中，培养勇于担当、敢于作为的优良品质。

4.“党建+”德育模式有机融入产学研活动，助力学生成长成才。

要充分依托和发挥学科优势，从学科、专业实际出发，精心策划“党建+”活动形式和内容，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，有机融入产学研活动，提高职业素养教育质量，助力学生成长成才。如结合学校承办中俄工科大学联盟“2018阿斯图相聚广州”系列活动的盛会，举办先进材料技术展暨“新材料科技魅力——红色领航党建公益日”活动，联合新材料在线、寻材问料平台，由学生党员志愿者现场路演和讲解，发动相关相近学科的学生进行参观、互动和交流。党员志愿者为参观展览的学生详细介绍各种新型材料的工艺、性能、用途等。可设置若干个游戏互动环节，以促进学生在交流、互动的过程中对新材料有更广泛的认识和更深入的了解。此类“党建+”活动，既丰富党支部组织生活内涵和形式，进一步加强学生党支部的红色领航作用，强化党员热心公益的社会责任感培养，又帮助学生开阔行业视野，提高探索新材料科技魅力的兴趣，增强育人实效。

5.发挥教师样板党支部的示范引领和团结凝聚作用，以先锋模范化育学子。

新时期“教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。教师党员是大学生思想政治教育的重要主体之一。教师党支部是建设教育强国的重要支撑，是团结师生群众的核心，是攻坚克难的堡垒。学院党委要充分发挥教师样板党支部的战斗堡垒和示范引领作用，发扬黄大年式教师团队精神，把党建工作有机融入教学科研工作，激发教师党员的积极性、主动性、创造性，带领党员群众勤以修身、爱岗敬业。可坚持师生同学，引导教师党员成为学生健康成长的指导者，成为学高为师、身正为范的践行者，以先锋模范作用化育学子，做“青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人”。团结和引领党员群众深入学习和交流探讨国家发展战略、重大需求和国际学科前沿，创建科研高地，投入科学事业，将团队及个人的研究方向与国家的发展战略和重大重点需求结合起来，调整科学研究方向，推动科学研究的产出，充分发挥教师党支部在推进学生思想政治教育工作中的实践支撑和价值引领作用。

6.推进退休教师党支部与研究生党支部结对共建，传承革命奋斗精神。

许多离退休老党员理想信念坚定，对党和国家有着强烈的情感，有深厚的马克思主义理论功底、丰富的人生阅历和工作经验，离退休后依然保持着为党的事业继续奉献的热情和愿望，十分关心青年大学生的成长成才，是高校党建工作队伍中的一支重要力量。可开展“支部牵手，师生连心”退休教师党支部与研究生党支部结对共建活动，以党建为纽带开展共建活动，改进和充实党支部组织生活的形式与内容，传承红色基因，共育时代新人。如老少结对党支部联合在职教师党支部开展“新老传承、接力奋斗”主题党日，退休老党员以“我和我的祖国”为主题，通过讲述其艰苦求学、参与社会主义建设等奋斗历程，谈今昔对比、说发展变化、抒自豪情怀，感召中年一代、青年一代接力奋斗。老中青三代党员一起交流思想、互相勉励。老党员的爱国情怀、拼搏精神和人格魅力能促发教师和学生党员深入思考和思想成长。再如老少结对党支部开展联合党课学习、专题座谈会、参观爱国主义教育基地、共派代表慰问老党员、赴企业开展“学习领会十九大精神，携手迈步新时代征程”联合组织生活、举办“在改革开放道路上接力奋斗”杰出校友分享交流会、赴企业党组织参观交流座谈等多形式多主题联合开展组织生活和主题党日。老党员们勉励研究生党员继承和发扬“五四精神”，把个人理想融入中华民族伟大复兴的中国梦中，为祖国贡献力量。“支部牵手，师生连心”退休教工党支部与研究生党支部结对共建活动，充分体现社会主义核心价值观的力量，是革命精神、爱国精神、拼搏精神的接力传承。不仅能激发党组织的生机活力，还能教育引导广大中青年党员坚定“四个自信”，强化党员的责任意识、奉献精神，促使研究生党员在回顾和学习老前辈们感人事迹的同时深化对发挥党员先锋模范作用的理解，增强研究生对中国共产党的领导和中国特色社会主义的思想认同、情感认同、价值认同。同时，在与老党员的互动交流中，青年党员们能深刻认识到党的理论不能仅仅停留在学习层面，应该落实在每一名党员日常学习、生活、工作、实践的点滴言行中，自觉坚持和践行“全心全意为人民服务”的根本宗旨。

三、结语

落实立德树人根本任务，需要有系统的顶层设计、完善的配套措施、扎实的持续推进，需要高校与全社会关心关爱青年成长，不断拓展德育新模式，共同构建多元融合的协同育人体系，为新时代的中国青年营造积极向上的成长氛围，努力培育富有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

参考文献：

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[EB/OL].http：//www.12371.cn/2017/10/27/ARTI1509103656574313.shtml，2017-10-18.

[2]吴岩.新时代高等教育面临新形势[N].光明日报，2017-12-19（013）.

[3]王军.新的文化使命：從“新时期”到“新时代”[EB/OL].http：//www.qstheory.cn/wp/2017-11/15/c_1121962148.htm，2017-11-15.

[4]习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报，2018-09-10（1）.

本文系2018年华南理工大学专业学位研究生教育综合改革项目“基于未来职业能力培养的工程硕士多维度一体化协同培养模式探索”（项目编号：zyjg2018001）的阶段性研究成果。