上好“立德树人”开学第一课

严济良

秋风起兮开学忙。当千头万绪的准备工作完毕，学校上下最为关注的便是跨入新学年的标志性仪式——开学典礼，这是面向全体学生的开学第一课，意义非同一般。校长是主讲人，他们都会尽其所能。而要上好这一课实非易事，笔者以为可从以下三个角度着手：

上好开学第一课，立意坚持守正创新。“教育者，养成人格之事业也。非为已往，非为现在，而专为将来。”百年之前蔡元培先生就阐述了教育的本质和意义，1917年在北京大学开学典礼上的演讲，他对学生提出“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”三点要求，告诫学生求学宗旨要正大，做人品行要谨严，否则会误人误己、贻误国家。简明而深刻的教导，不仅深深地影响着当时北大的学生，也深刻影响着当代的受教育者。进入新世纪、新时代，校长对开学第一课立意要守正创新，要守蔡先生提出的养成人格之正，创以德为先风气之新，促进学生人格健全发展。

上好开学第一课，主题紧扣“立德树人”。中小学校长担负着学校办学第一责任，这个责任概括起来就是把握正确的办学方向，落实“立德树人”根本任务。作为学校办学方向的引领者，校长传导怎样的价值取向，学生便拥有怎样的精神气质，开学第一课恰是“立德树人”好讲坛。坚持正确的政治方向，阐明培养合格的社会主义建设者和接班人是学校第一课之意义所在。在具体选题、选材上，要始终围绕这个目标和宗旨，在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

上好开学第一课，方法力求因材施教。高中阶段是学生独立个性形成的关键期和理性思维的重要发展期，学生对来自各方的教育信息具有一定的慎思明辨、选择吸纳能力，对来自校长的演讲也不例外。因此，校长要顺应学生心理特点，因材施育：用传统文化熏染，用杰出校友引领，用抗疫英雄励志；用平等尊重表达对学生人格的尊重，用循循善诱引导学生爱国守法，用良师益友形象增进学生亲师信道；用严密的逻辑明理，用生动的事例说理，用小故事揭示大道理。

清华大学邱勇校长说过，只有承载着使命与担当的教育才能拥有无穷的力量，才能守护生命的茁壮成长、塑造人类的美好未来。精心计划，用心备好第一课；精心组织，用情上好第一課；精心打磨，用美塑造第一课。让开学第一课成为“千教万教教人求真，千学万学学做真人”、以文化人、以文化魂的一课！

（作者系江苏省扬州中学校长、江苏省特级教师）