美育在艺术院校思想政治教育中的作用

何婧文

摘   要： 艺术院校是培养艺术人才的专业院校，加强思想政治教育中的美育工作，提高艺术院校学生感知美、创造美的能力，培养德、智、体、美全面发展的艺术人才，对于艺术院校学生素质的全面提高非常重要。

关键词： 美育   艺术院校   思想政治教育

一、艺术院校中美育的内涵

2015年，国务院办公厅颁布了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，这是中华人民共和国成立以来，第一份涉及改进学校美育工作的专门的、系统的文件。党的十九大报告进一步指出，要“落实立德树人根本任务”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。习近平总书记高度重视美育在立德树人中的重要作用，2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并在讲话中对学校美育工作提出了明确要求：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”2019年4月，教育部印发《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，成为推动和指导新时代高校美育发展的重要指南。2019年10月17日，教育部在延安举行学习贯彻落实习近平总书记文艺工作座谈会讲话精神五周年座谈会。会议强调坚持以人民为中心、与时代同步伐，以美育人、以文化人，努力开创新时代学校美育工作新局面。

狭义的美育指“艺术教育”;认为美育是“审美教育”“美感教育”“美学素养教育”等。广义的美育指通过培养人们欣赏美、感受美、体验美、认识美和创造美的能力，具有美的素养、美的品格、美的情操和美的理想。

艺术院校培养的不仅是画家、音乐家、舞蹈家等艺术工作者，更是美的创造者、美的鉴赏者和美的普及者。艺术院校中的美育不仅包括纯艺术的教育，还包括艺术美、生活美、内在美的教育。艺术院校中的美育在培养大学生艺术知识、审美情趣、道德情操中起到重要作用，不仅能培养大学生美的感知能力，而且能引导大学生形成创造美的能力。思想政治教育对艺术院校大学生树立正确的世界观、人生观、价值观非常重要，思想政治教育是對大学生理想信念、道德品质、法制观念等方面的教育，也是为了努力造就全面发展、德艺双馨的艺术人才，与美育崇尚真善美的目标是一致的。因此，艺术院校中美育与思想政治教育是相契合的，促进美育与艺术院校思想政治教育的有机融合，发挥各自的作用和功能，是培养和提高艺术院校大学生综合素质的一个有效途径。

二、美育在艺术院校思想政治教育中的作用

1.促进人的全面发展。首先，可以养成审美的人生习惯。艺术院校是培养艺术人才的专业院校，加强美育教育和思想政治教育，对于全面提高艺术院校大学生发现美、感知美、创造美的能力尤为重要。艺术院校不仅培育艺术工作者，更培育美的传播者和创造者，在艺术院校思想政治教育中贯穿美育的内容，主要是提高大学生在思想上分辨是非的能力，站在时代发展的前列，代表先进文化的前进方向，用贴近群众、贴近生活、贴近实际的艺术形式创造民族的科学的大众的文化，同时把培育和践行社会主义核心价值观、弘扬和传承中华优秀传统文化融入思想政治教育全过程，培养具有创新精神、文化自信和民族情怀的全面发展的艺术人才。在高校思想政治教育中有效地实施美育，可以使大学生在审美情境之中增强心理调适能力，提高心理健康水平，养成审美的人生习惯。其次，可以健全大学生的道德观念。在艺术院校思想政治教育中进行美育教育，可以让学生在审美价值的个性追求中，将正确的道德观念与审美价值相结合，自觉根据社会需要培养道德的自觉意识，不断完善自我、塑造自我，建立健康的道德观念和审美价值。这就要求思想政治教育工作者更应该注重美育与思想政治教育的融合，主动给予大学生思想的引导和人生的启迪，提高大学生的审美感知能力，达到以正确的审美观促进高尚道德品质形成的目的。

2.促进社会主义文化大发展大繁荣。当代，文化越来越成为经济社会发展的重要支撑和综合国力竞争的重要因素，文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉。在这种背景下，党的十七届六中全会提出了“推动社会主义文化大发展大繁荣”的决策，需要人们在价值理念、道德观念和理想信念上形成强大的凝聚力。只有当人们的道德水平、思想水平普遍提高，社会文明素质达到更高水平时，社会主义文化才能更加繁荣发展，文化大发展大繁荣的实现离不开美育的影响和引导。因此，在促进社会主义文化大发展大繁荣和建设社会主义文化强国的过程中，需要坚守民族文化传承，发扬中华美育精神，形成更牢固和广泛的文化自信，不断创造反映新时代中国面貌、体现新时代中国精神的文明成果。艺术院校是国家文化事业发展的重要载体，承担着推进文化大发展大繁荣的历史重任，从这个意义来说，艺术院校必须充分发挥美育的育人功能，真正成为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要力量。美育不能简单等同于艺术教育，这里的艺术教育主要指艺术类的课程教育。美育引导艺术院校大学生在艺术学习和实践中发现美、创造美，提高审美能力，提升审美水平。艺术院校思想政治教育要深入思考如何立足艺术院校的教育特色，围绕人文素质提高、艺术能力培养、中华优秀传统文化传承等，以美育人、寓美于教，更好地服务社会主义文化大发展大繁荣的目标。

三、美育与艺术院校思想政治教育的结合研究

美育和艺术院校思想政治教育的结合是指两者的相互融合，使大学生在美的学习环境中自觉形成良好的道德修养和健全的人格品质。

1.美育与艺术院校思想政治教育内容的结合

艺术院校应把美育与思想政治教育内容结合起来，突出艺术院校特点。艺术成就的取得既需要艺术水准的提升，又需要文化知识和政治理论素养的积淀。思想政治教育的重要内容是培养学生追求“真、善、美”，这里所说的“真”就是符合客观规律，追求真理和真实。马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等理论经受了实践的检验和时间的考验，思想政治教育工作者应当挖掘理论体系中的审美因素，赋予理论体系真实之美。思想政治教育内容必须体现真理性和真实感并为学生所信服，让学生在掌握科学分析辨别方法和理论基础的前提下，通过观察判断分析客观社会现象而受到教育和启发，提高认知审美能力。

“善”是引导学生提高感知美、鉴赏美的能力，从内在培养学生的美感，深化学生对美的感受，美育具体表现在一些行为实践中，反映当今社会的价值观、世界观和审美观。如社会主义荣辱观、社会主义核心价值观等行为规范都体现出美的本质特征。艺术院校可充分挖掘各艺术学科中的教育资源，积极调动学生参与的积极性，使思想政治理论同艺术资源结合，如将戏曲、戏剧、影视、音乐、书画等作品融入思想政治教育课堂，向学生推荐优秀的音乐、电视、电影、戏剧、书画作品，利用各种红色资源、典型事迹、先进的英雄模范人物，对学生进行有针对性的引导教育，努力使个人行为符合社会的道德要求，成为美的创造者，成为美的艺术工作者。

2.美育与艺术院校思想政治教育形式的结合

艺术院校思想政治教育应该把握艺术类大学生的特点，除了采用课堂教学这个主渠道之外，还要依托艺术专业优势，形成课堂教学、艺术实践和校园美育相结合的育人形式，将美育融入思想政治教育全过程。

艺术院校的思想政治教育主要包括学校对大学生的思想政治教育和按国家教学课程规定开设的思想政治理论课程，思想政治理论课以课堂教学为主。思想政治理论课和艺术专业课教学之间，各自自成学科及内容体系，缺乏沟通和融合。当前对这两者的融合，对两者在内容及形式上的结合，还需要不断研究，加强思想政治学科和艺术学科在教学内容、教学方法、教学形式方面的整合，使两者相互融合，发挥其在美育、德育中的功能，增强教育实效性。专业教师可以在专业授课中融入思政元素，达到思政教育与艺术之美相互促进、相辅相成的效果。将思政教育与艺术专业相结合，把思政教育由被动学习变为主動接受的一个有效途径。艺术院校的思政教学可以结合理论教学、艺术展示和社会实践，引导学生开展主题创作、社会服务等实践活动，鼓励学生参加公益组织活动，进一步培养学生高尚的审美观念。

校园文化是艺术院校美育的一个重要组成部分。校园环境的优美和整洁不但能促进学生身心健康，还能给人以积极向上的精神风貌，使人在潜移默化当中感受到美的熏陶。艺术院校可以充分发挥校园文化资源优势，融美育于校园文化建设之中，如举办艺术专题讲座、作品展览、演出、音乐会等，将校园文化的教育引导和艺术活动的陶冶情操有机结合，使大学生的审美素养不断得到提高。

3.提升艺术院校思想政治教育工作者的素质

思想政治教育工作者的政治素质、道德品质和文化素养对大学生有着很大的影响，只有对教育事业的热爱和对学生负责才会与学生产生情感上的共鸣。思想政治工作者需要了解和掌握艺术院校大学生的思想特点，不仅要向学生传授思想政治理论知识、道德观念和行为规范，还要在情感的熏陶、感染中引导学生向美向善。这就需要思想政治教育工作者学会利用美育的各项内容和形式，使美育融入思想政治教育工作中。比如，如何在思想政治教育中运用典型的艺术形象强化思想政治教育成效，如何运用一些艺术手法和艺术形式加强学生对思想政治理论的认同等。思想政治教育工作者应该在大学生感受、鉴赏和创造美的过程中予以正确的理论指导，使他们在思想觉悟提高的同时，强化正确认知和判断能力;还应指导大学生学会识别良莠，提高审美修养，更好地强化美育效果。

思想政治教育是双向互动的实践，教师综合素质的魅力对学生的感染力远远比单一的说教、灌输形式要好得多。比如教师用自己的语言美、仪表美、教态美感染学生，展示给学生积极向上、乐观热情的形象，增强学生对教师情感上的认同。思想政治教育工作者应锤炼高尚的品德、乐观的态度、勇于拼搏的精神感染学生，让学生在学习中奋发向上，成为品质高、专业精、富有艺术创造力的全面发展的艺术人才。思想政治教育工作者审美素养的提高是艺术院校开展思想政治教育教育的重要探索方向。思想政治教育工作者可以通过开展专项课题研究，参与培训进修，观摩艺术创作展演等方式，主动研究学习艺术专业知识，提高艺术修养。

只有艺术院校思想政治教育工作者不断加强审美理论知识学习，不断提高审美素养，提高辨别善恶、美丑的能力，同时把美育与思想政治教育相结合，引导学生用正确的视野和态度看待社会、看待人生、看待未来，才能使思想政治教育工作达到良好的效果，培养造就德艺双馨的艺术人才。

参考文献：

[1]胡献林.高校思想政治教育与艺术美育相互渗透的探索与实践[J].梧州学院学报，2014（4）.

[2]魏明亮.高等艺术院校美育实施的必要性分析[J].学术探讨，2015（1）.

[3]孙继红.试论美育在高校思想政治教育中的渗透[J].兰州教育学院学报，2015（11）.

此论文为四川音乐学院院级课题，项目编号：CYXS 2016060。